“喜迎建国70周年 追寻共和国记忆”
数统学院2019年“周日晚学习” 微党课
课题 |
抗洪精神 |
主讲人 |
倪鹏 |
授课日期 |
2019.11.10 |
|||
班级 |
1805 |
班主任 |
陈金阳 |
|||||
教 学 目 标 |
知识与 技能 |
1.了解抗洪精神产生的时代背景,掌握抗洪精神的基本内容。 2.理解抗洪精神的精神实质、精神内涵,能够用抗洪精神武装自己。 |
||||||
过程与 方法 |
1.以抗洪抢险时代背景引入,并配有视频讲解,抗洪系列歌曲铺垫,激发学生学习动机。 2.概括讲解我国九八抗洪抢险的时代背景。 3.结合图片生动形象展示具体内容,组织学生讨论谈感想,进行小结。 |
|||||||
情感与 态度 |
1.促使学生学习和掌握抗洪精神的内容和精神内涵。 2.使得学生能以在抗洪抢险任务中做出伟大贡献的人民为榜样,以激发其自身为我国社会主义现代化建设的斗志。 |
|||||||
重点 与 难点 |
重点 |
抗洪精神的具体内容 |
||||||
难点 |
抗洪精神的时代内涵并如何用抗洪精神武装自己 |
|||||||
媒 体 教 具 |
幻灯片,投影仪 |
|||||||
教 学 过 程 |
||||||||
时间 分配 |
教学步骤 |
师生活动 |
设计意图 |
|||||
2min |
一、导入 上世纪八九十年代,我国面对严峻的自然灾害,洪涝、地震、干旱等自然灾害突然席卷而来,为了国家和人民安全,在十分艰苦的条件下,党中央领导数万名军民众志成城,奋起抗洪,一方有难,八方支援,中华儿女用钢铁般的意志和大无畏英雄气概,谱写了一曲又一曲气吞山河的抗洪壮歌。 |
师:1998年夏,我国江南、华南大部分地区及北方局部地区普降大到暴雨。长江干流,鄱阳湖,洞庭湖水系,珠江,闽江和嫩江,松花江等江河相继发生了有史以来的特大洪水。 |
以讲解具体背景和相关史料,向学生展示我国军民在抗洪抢险中所做出得的巨大贡献与牺牲。为教学视频做出铺垫。 |
|||||
5min |
二、观看《98年抗洪回顾》相关视频 |
引导学生认真观看,看完视频之后 师:下面我们来具体学习“抗洪精神” |
利用视频中所展现出的英雄主义故事,激发学生的求知欲及奉献精神。 |
|||||
2min |
三、结合视频,ppt展示,带领学生们从九八全国军民齐心抗洪抢险现场入手,配以丰富的图片,文字,再次感受当时抗洪抢险的紧张气氛。 |
师:通过刚刚的视频,抗洪抢险精神不是某一个人的精神,他是在许许多多勇于奉献、无谓牺牲的爱国爱民的军民齐心协力抗洪抢险救灾中提现出来的,是中华儿女钢铁般意志和大无畏英雄气概的体现。 |
采用直观性教学原则,使教学活动深入浅出,学生更容易理解。 |
|||||
1min |
四、提炼出抗洪精神的具体内容,点明其重要时代地位。 |
引导学生读记,教师进行点拨 |
加深学生学习印象,大致了解学习内容 |
|||||
3-4min |
五、谈感想。通过讲授内容,引导学生联系自身,主要谈论新青年如何用抗洪精神武装自己。 |
师:经过刚刚的讲解,相信大家对抗洪精神及其内涵有了更深刻的了解,现在请几位同学谈谈新青年如何用抗洪精神武装自己? 生1:…… 生2:…… |
通过谈感想活动,充分把握教学重难点,检验学生学习效果。 |
|||||
1-2min |
六、小结 对学生的感想进行点评,结合ppt进一步升华主题 |
师:该同学…… |
总结课堂内容,进一步提高学习效果,加深学习印象。 |
|||||
教学 照片 |
|
|||||||
教学 反思 |
|
|||||||
我要评论 (网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
全部评论 ( 条)