2019-09-27“不忘初心 牢记使命”组织生活会

2020-04-28 22:31:49

1.崔金涛发言:按照《天津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)和《土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法》工作要求,紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,通过学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》、党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,我的思想认识有了新的提高,认清了自身差距,现就个人认识汇报如下:

一、自身存在问题

1.工作中存在急躁情绪,在和老师或同学交流中有时会不耐烦,不能耐心解释,或详细解释原因。这主要是因为工作求快,求执行,却忘了解决工作的根本目的是人的进步。忽视了工作应当既要结果,也要过程,培养人也是根本目的。

2.教学过程经验积累工作不足,实习结束后未能总结经验,进行讨论,存在懈怠思想和“喘口气,歇歇脚” 的错误认识。

3.奋斗精神有所淡化。对照入党的誓言、对照组织的重托,放松了对理想信念的坚守,放松了对艰苦奋斗精神的坚持。

二、存在问题的原因分析

1.党性修养需要继续锤炼。时间观念不强,没有把点点滴滴的零星时间充分利用起来,与同事同仁思想交流碰撞少,对自身存在的问题没有静下心来认真总结反思。

2.主观主义滋长,求实作风有所淡化。工作中缺乏主动性和勇于创新的胆识。错误地以为,只要循序渐进,按照上级要求处理好平常事务就完事大吉,不需要创新。基于这种想法,不知不觉地产生了不求有功、但求无过的思想,因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了,只求一知半解、未能精益求精,工作的主动性、创新意识有了差距。

三、今后努力方向

1. 加强政治学习,打好理论基础。做到真学、真懂、真信、真用,不断提高理论和工作水平;结合工作实际,不断拓宽知识面,努力适应新的形势,新的变化。要提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点,特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。

2. 改进工作作风、抓好问题整改。把维护和实践人民的利益放在首位。牢固树立全心全意为人民服务的思想,树立为党为人民无私奉献的精神,把个人的追求融入党的事业之中,坚持党的事业第一、人民的利益第一。在工作中勇于开拓创新、担当负责、攻坚克难、身体力行,开创工作新局面。

对其他同志批评:

毕永清:工作主动性不够,不能很好地处理工作与家庭关系,时间利用不充分,对理论学习重视程度不够。

成全喜:工作上安于现状、缺乏用心向上的闯劲、努力进取的干劲;对理论学习重视程度不够,理论学习与工作业务的关系,理论联系实际存在差距,不能严格要求自己,缺乏与时俱进的意识、缺乏锐意进取的精神。

李杰:做事缺乏系统性和连续性,时间利用效率有待提高,教学经验和能力还有待加强,应多参与学院和系里的工作。

罗兆辉:工作中有时存在懈怠情绪,表率作用发挥不足,对政治理论学习的深度不够,时间投入不足。

王玉良:主动服务群众的自觉性还不高,应多为群众着想、急群众之所急、帮群众之所需,需要经常与同事进行交流,工作思路不够开阔。

杨德健:工作上的闯劲、干劲和韧劲不够,对年轻教师的关心和指导还需要加强。

杨新磊:工作上进取精神不足,工作成效性还有待加强,应多关注工作的计划性和效率。

姚姝:理论学习主动性和深度不够,有畏难情绪,支部委员的作用发挥不够积极主动,在科研方面应多投入时间,科研成果有待加强。

张辉东:工作中缺乏主动性和勇于创新的担当意识,大局观念不够强,作为教授在教学方面的引领作用还有待提高。

赵爱民:工作中缺乏担当精神。存在畏难情绪,理论学习主动性不够,党员的先锋模范作用还有待加强。

赵学荣:对政治理论学习的重视不够,对深层次问题研究不够,工作中存在懒惰思想。

周晓洁:工作中有时存在烦躁情绪和懒惰思想,部分工作效率偏低,工作效果有待进一步改善。

王颖:工作积极性不高,思想懈怠,对学院和系里的工作积极主动性还有待加强,工作效率也有待提高。

吕杨:政治敏感度不高,理论学习主动性不够,工作中偶有畏难情绪,应多参与学院和系里的工作。

王岱:工作中存在畏难情绪,作为班主任对降级同学关心不够,工作上进取心不强,干劲不够。

何颖:工作过程存在懈怠思想,缺乏主动性和创新意识,工作中有时候还存在畏难情绪,干劲还需进一步加强。

高占远:学习深度有待加强,应多将理论知识应用于实践当中,工作上进取精神和创新意识不足,家庭问题也要尽快解决。

王旭月:家庭和工作时间安排不合理,缺少计划,工作积极性不足,工作偶有懈怠情绪,理论学习主动性不够。

巴盼锋:教学和课堂管理经验不足,欠缺足够的教学技巧,需要调整好工作与家庭的关系,在工作上多投入时间。

2.姚姝发言:津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)和《土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法》工作要求,通过学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章,通过认真地学习我的思想认识有了新的提高,认清了自身的差距,现将个人检视问题及整改措施汇报如下:

一、自身存在的问题

(1)理论学习不足,对讲话等新理论掌握不牢固,理解不到位。没有很好的利用学习强国的APP平台,增加什么的的认识和学习。

(2)理论联系实际的能力较弱,没有很好的把理论知识用于指导实践,在实践中检验理论的能力需要提高。

二、存在问题的原因分析

(1)理论学习的时间不够,有懒惰情绪。

(1)学习深度不够,对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解还需要进一步深刻认识。

三、今后努力方向和整改措施

(1)加强政治学习。加强理论学习。充分利用学习强国的平台提高自己的理论知识和水平,争取快速的将自己的理论知识提升到一个较高的水平。 

(2)在工作中要特别注意密切联系实际,更好的将“不忘初心、牢记使命”的宗旨用到实际工作中,努力提升自己学习的主动性。

对其他同志批评:

毕永清   理论学习重视不够,科研方面需要加强。

巴盼锋   政治理论学习深度不够,教学经验需要加强。

成全喜   对理论学习不够重视,缺乏锐意进取的精神。

李杰 教学经验不足,工作中缺乏闯劲。

罗兆辉   政治理论学习深度不够。

王玉良   主动服务群众的自觉性不够,缺乏担当。

杨新磊   政治理论学习深度不够。

崔金涛   工作上进取精神不足,工作中多讲究方式方法。

姚姝 主动发挥支部委员的作用不够。

张辉东   工作担当意识不够,应进一步发挥在科研方面的带头作用、工作中缺乏闯劲。

赵爱民   理论学习深度不够,工作中存在畏难情绪。

赵学荣   政治理论学习深度不够,缺乏对深层次问题的研究。

周晓洁   政治理论学习主动性不够,进一步提高工作效率。

王颖 对学院和系里的管理工作主动性不够。

吕杨 政治理论学习主动性不够,政治敏感度不高。

王岱 工作上进取心不强,工作干劲不足,加强科研投入力度。

何颖 工作中有时候还存在畏难情绪,还需进一步增强开拓创新精神。

王旭月   政治理论学习主动性不够,工作效率有待提高。

杨德建   与青年教师交流较少,多把宝贵经验传授给年轻老师

3.成全喜发言:按照党的十九大部署和中央、市委、校党委安排,依据土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法,通读了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》,认真学习了党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,结合学习和工作实际,对照检查如下:

一、自身存在问题

1.政治理论学习、思想认识提高的主动性不足,自觉意识差,学习不够深入,缺乏认真领会,缺乏系统与全面地学习。

2.工作中的创新意识与能力不足,担当不足,工作规划性和系统性不足,面对工作中出现的困难,缺乏克服的勇气和创新意识,有畏难情绪。

3.不能有效的处理好学理论学习与工作业务的关系,理论联系实际存在差距,不能严格要求自己,缺乏与时俱进的意识、缺乏锐意进取的精神。

二、存在问题的原因分析

1.思想上对于学习重视程度不够,缺乏党性锻炼的紧迫感和刻苦学习的意识,对一些新知识、新理论缺乏刻苦学习钻研的精神,拘泥于经验,对新办法、新思路和新对策缺乏正确认识。

2.工作主观态度上较用心,但行动上安心现状、缺乏用心向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲,信心不足。

3.对理论联系实际的重要性和作用缺乏正确认识,忽视了自我约束、自我监督、自我提高的意识。降低了工作标准,放宽了对自己的要求。

三、今后努力方向

1.不忘初心,牢记使命,增强宗旨意识,针对自身的差距与不足,加强理论学习,努力提高政治素养。

2.学以致用,提高“五大思维”能力。即战略思维能力:从学校发展的视角观察把握实验室、实验教学的发展趋势和方向,工作争取主动。历史思维能力:把握发展规律,善于总结工作中的经验教训,用于指导现实工作。辩证思维能力:承认工作学习中的各种矛盾,分析矛盾,解决矛盾,善于抓住关键。创新思维能力:知难而进,开拓创新,探索真知、求真务实。底线思维能力:居安思危,未雨绸缪,增强忧患意识,结合工作与学习实际,将实验室管理、实验室安全、实验教学工作做好。

3.在各方面严格要求自己,勇于开展批评与自我批评,深入思考,升华认识,切实改进工作作风。坚定理想信念,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标,甘于奉献。

对其他同志批评:

毕永清   合理安排时间不够好,工作主动性不足,应提高政治理论学习的主动性。

崔金涛   教学过程经验积累不足,工作中有时存在急躁情绪,应加强创新精神,做好示范引领作用。

李杰 时间利用率不够好,教学经验不够足,应加强政治理论学习的系统性和连续性。

罗兆辉   理论学习较被动,时间投入不足,应提高学习的主动性,发挥更大作用。

王玉良   学习理论的系统性、深入性不足,应加强与群众的联系,工作中应加强创新。

杨德健   工作中的创新意识不足,应加强对年轻教师的关注,发挥好指导引领作用。

杨新磊   政治理论学习上投入的时间精力不足,应关注工作的计划性,发挥更大作用。

姚姝 理论学习深度不足,理论联系实际不够足,应加强政治理论学习的主动性,发挥更大作用。

张辉东   理论联系实际不够,理论学习的深度不够足,应加强创新意识,发挥科研的更大作用。

赵爱民   对政治理论学习的重要性、紧迫性认识不足,应深入学习,发挥优势,迎难而上。

赵学荣   理论学习的深度不足,应加强创新意识,加强对理论学习的紧迫感,发挥优势。

周晓洁   理论联系实际不足,理论学习不够深入,应加强政治理论学习的主动性,发挥更大作用。

王颖 政治理论学习上投入的时间精力不足,应提高工作的主动性,强化时间管理,发挥更大作用。

吕杨 理论学习主动性不足,工作中应克服畏难情绪,发挥科研优势,发挥更大作用。

王岱 理论联系实际不足,理论学习不够深入,应强化学习,提升学习的针对性和实效性,

何颖 学习的深度不足,应理论联系实际,加强政治理论学习的主动性,发挥更大作用。

高占远   工作中的创新意识不足,理论联系实际不足,应加强政治理论学习的主动性。

王旭月   合理安排时间不足,工作主动性不足,应提高政治理论学习的主动性。

巴盼锋   理论学习的深度不足,应加强学习,强化科研创新意识,提高教学技巧,发挥优势。

4. 杨德健发言:按照党的十九大部署和中央、市委、校党委安排,依据土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法,通读了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》,认真学习了党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,结合学习和工作实际,对照检查如下:

一、自身存在问题

1.在增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”方面存在的问题和不足,表现在在党内生活中,缺少动真碰硬、敢于交锋的精神。

2.工作中的创新意识不够,工作主动性、担当精神不足,面对工作中出现的困难,缺乏克服的勇气和开拓意识,存在一定畏难情绪。

二、存在问题的原因分析

1.思想上对于学习重视程度不够,缺乏党性锻炼的紧迫感和刻苦学习的意识,对一些新知识、新理论缺乏刻苦学习钻研的精神,拘泥于经验,对新办法、新思路和新对策缺乏正确认识。

2.理论素养有待提高,创新意识不够强。工作主观态度上很用心,但行动上缺乏足够的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。

三、今后努力方向

1.不忘初心,牢记使命,增强宗旨意识,针对自身的差距与不足,加强理论学习,努力提高政治素养。找准自身定位,立足岗位实际,以身作则,心存敬畏,不忘初心使命,以进取之心对待教学工作,在工作生活中起模范带头的作用,虚心听取各方面的意见,深挖自身上存在的问题,深入剖析问题产生根源,解决作风建设的问题。

2.坚持把加强政治理论学习摆在各项工作的首要位置,端正学习态度,改进学习方法,理论联系实际,与时俱进,不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。不断用新知识、新文化武装自己的头脑,创新工作方式方法,以理论指导工作实践,做到学用结合,知行统一。

对其他同志批评:

毕永清   工作上缺少一些主动性,对理论学习重视不够。

成全喜   工作中缺乏闯劲;对理论学习不够重视,缺乏锐意进取的精神。

李杰 教学经验不足,与同事沟通较少,应多参与学院和系里的工作。

罗兆辉   对政治理论学习不够重视,学习的深度不够。

王玉良   主动服务群众的自觉性不够,需要经常与同事进行交流,工作开拓创新方面有待加强。

杨新磊   政治理论学习投入的时间和精力偏少,应加大对困难问题推动、解决力度。

崔金涛   应多加强工作的计划性和提高效率,工作上进取精神不足,创新意识有待加强。

姚姝 理论学习主动性不够,主动发挥支部委员的作用不够,并应加大科研投入力度。

张辉东   工作的主动性和担当意识不够,应进一步发挥在在教学、科研方面的带头作用。

赵爱民   工作中存在畏难情绪,理论学习主动性不够。

赵学荣   政治理论学习深度不够,缺乏对深层次问题的研究,工作中创新意识有待加强。

周晓洁   政治理论学习主动性不够,工作中开拓创新方面有待加强。进一步提高工作效率。

王颖 对学院和系里的管理工作主动性不够,理论学习主动性不够。

吕杨 政治理论学习主动性不够,政治敏感度不高,并应多参与学院和系里的工作,与同事多交流。

王岱 工作上创新意识、进取心不强,工作干劲不足,工作中有畏难情绪。

何颖 工作的主动性和创新意识不够,工作中有时候还存在畏难情绪,还需进一步增强开拓创新精神。

高占远   政治理论学习深度不够,工作上缺乏创新意识。

王旭月   政治理论学习主动性不够,工作缺少计划,工作效率有待提高。

巴盼锋   政治理论学习深度不够,缺乏对深层次问题的研究,教学经验不足。

5李杰发言:按照《天津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)和《土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法》工作要求,近期我参加了学院集中组织的对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》和党章等学习活动,通过认真学习,重新审视自己,我的思想认识有了新的提高,并认识到自身存在以下问题,现汇报如下:

一、自身存在问题

1、教学经验不足,管理学生经验欠缺;

2、时间利用率有待提高。

二、问题产生的原因

1、由于还处于青年教师阶段,教学经验不足,知识储备不够丰富,缺少教学技巧。

2、做事缺乏系统性和连续性。有时候不能按照安排好的时间计划进行。

三、今后的努力方向和整改措施

1、加强自己的教学能力:认真学习研读教材,并尽量多的向老教师学习教学经验,和管理学生的经验。

2、作为大学青年教师,除了要做好教书育人的本职工作,还需承担科研任务。除此之外还需要时刻保持党的先进性,认真阅读党员学习资料。尽量所有事情都提前安排好时间表,严格要求自己在规定的时间完成相应的工作,避免拖延症,严格要求自己大脑时刻高速运转,提高时间利用率。

对其他同志批评:

毕永清   科研能力有待提高,为学校和学院发展多做贡献。

巴盼锋   教学经验不足,需要多向有经验的老教师学习。

成全喜   多传导教学经验,带动年轻老师进步。

高占远   工作效率不够高,对学生应多教育,严师出高徒。

罗兆辉   多与青年教师沟通,多带动青年教师进步。

王玉良   时间利用率及系统性有待提高。

杨新磊   多加强理论知识学习,提高工作的系统性和完整性。

崔金涛   系统性、完整性及工作效率有待提高。

姚姝 应继续加强理论知识学习,提高工作效率。

张辉东   不能光自己科研成果多,也应多带动年轻老师多做科研,多出成果。

赵爱民   继续加强理论学习,多给年轻老师分享经验。

赵学荣   加强理论知识学习,多与年轻老师沟通。

周晓洁   工作无止境,虽已顶尖,但还可以继续加强精益求精、锐意进取的工作态度。

王颖 提高工作效率,加强政治理论学习。

吕杨 多与青年教师沟通,带动大家多做科研,多出成果。

王岱 提高时间利用率,提高科研的投入力度。

何颖 工作繁忙,但还需要进一步谨慎,减少工作中的遗漏。

王旭月   教学经验不足,需要多向老教师学习;对学生也需要多加管教。

杨德建   分享经验,多与青年教师交流,带动青年教师进步和提高。

6.巴盼锋发言:按照《天津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)和《土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法》工作要求,紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,通过学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》、党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,我的思想认识有了新的提高,认清了自身差距,现就个人认识汇报如下:

一、自身存在问题:

(1)在科研创新上努力程度不够,未发表一些高水平的科研成果,创新不足。

(2)教学经验不足,教学技巧欠缺,对学生中途离场,管理经验不足。

二、存在问题的原因分析:

(1)科研创新能力不够,主要由于自己学习倦怠,加上家庭孩子较小,经常被繁杂事务所影响,应该明确自己的认识,认识到问题的根源,及时的调整,把一些琐事降到最低程度,一有空隙就学习,学习动力要跟上,把一些零碎时间处理好。

(2)教学经验不足由于自己教学时间较短,对课堂的一些问题还没有充分了解和理解,解决问题还是跟经验的时间有关,需要时间的积累。同时需要更多的向一些老教师取经学习,加强自身的后续教育,努力缩短由于经验不足带来的教技差的问题,时刻以党员的先进性提醒自己,督促自己。

三、今后努力方向:

(1)明确目标

自己的问题已经显现,应该今后学习过程中明确自己要达到的目标,明确努力方向,时刻以先进党员的身份去要求自己,提高自己,使得自己尽快成长,树立不怕吃苦的革命意志,砥砺奋进。

(2)党员先进性要求自己

作为一名合格的党员,要时刻以党员的先进性去要求自己,提高自己,做到模范带头作用,不断提高自己的业务能力,尽快成长为一名合格的教师。

(3)关注时事

当前网络信息发达,应充分利用片段时间学习了解国内外大事件。学习强国软件学习国内外大事,学习习近平总书记在治国理政的重要讲话,追本溯源了解讲话的根本目的和意义,提高政治觉悟感。

对其他同志批评:

毕永清   对理论学习重视程度不够;科技创新性不足。

成全喜   在工作中的创新意识与能力不足,加强政治理论学习。

崔金涛   理论学习不深入,安排时间不够合理,加强时事政治的学习。

李杰 教学经验少;理论学习不足。

罗兆辉   对政治理论学习不够重视,时间投入不足。

王玉良   创新能力不足,加强科技创新;加强对群众教师的联系,深入理论学习。

杨德健   工作主动性、担当精神不足,加强在教学上对青年教师的示范作用。

杨新磊   理论学习不深入,加强理论学习的深入性。

姚姝 理论学习不足,对时间安排需进一步改进。

张辉东   多参与一些学院业余活动,积极性不足。

赵爱民   理论学习主动性不高;科研创新能力不足。

赵学荣   科研能力不足,加强科技创新。

周晓洁   加强政治理论学习,增强对时事政治的敏感性。

吕杨 理论学习主动性不够,参与学院和系里的工作较少。

王岱 工作中耐心不够,工作效率应该进一步提高。

王颖 科研创新性不足,加强科研创新,处理好家庭与工作的时间关系。

何颖 工作中效率有待提高,有烦躁和懒惰思想。

高占远   理论学习不足,加强教学经验的积累。

王旭月   工作时间与家庭时间应该合理分配,工作偶尔懈怠。

7.高占远发言:依据《天津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)和《土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法》工作要求,通过学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章,通过认真地学习我的思想认识有了新的提高,认清了自身的差距,现将个人检视问题及整改措施汇报如下:

一、自身存在的问题

(1)只注重理论学习,理论联系实际不足。

(2)工作中容易满足,创新意识不强。

二、存在问题的原因分析

(1)学习深度不够,不敢大胆的应用到实际当中。平时的学习过程中对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解还有待深入,没有大胆的把学习到的理论知识应用于实践当中。

(1)工作上进取精神不足,容易满足于现实,缺少追求精益求精的品质,创新意识不足。

三、今后努力方向和整改措施

(1)加强政治学习。加强理论学习,密切联系实际,提升学习的针对性、实效性。   

(2)学习过程中做到学懂、学通,摒弃懒惰情绪,将学习到的理论应用到实践中,与所学专业知识密切联系,并尝试应用到班主任和教学工作中。

对其他同志批评:毕永清 理论学习重视不够,科研方面需要加强。

巴盼锋   政治理论学习深度不够,教学经验需要加强。

成全喜   对理论学习不够重视,缺乏锐意进取的精神。

李杰 教学经验不足,工作中缺乏闯劲。

罗兆辉   政治理论学习深度不够。

王玉良   主动服务群众的自觉性不够,缺乏担当。

杨新磊   政治理论学习深度不够。

崔金涛   工作上进取精神不足,工作中多讲究方式方法。

姚姝 主动发挥支部委员的作用不够。

张辉东   工作担当意识不够,应进一步发挥在科研方面的带头作用、工作中缺乏闯劲。

赵爱民   理论学习深度不够,工作中存在畏难情绪。

赵学荣   政治理论学习深度不够,缺乏对深层次问题的研究。

周晓洁   政治理论学习主动性不够,进一步提高工作效率。

王颖 对学院和系里的管理工作主动性不够。

吕杨 政治理论学习主动性不够,政治敏感度不高。

王岱 工作上进取心不强,工作干劲不足,加强科研投入力度。

何颖 工作中有时候还存在畏难情绪,还需进一步增强开拓创新精神。

王旭月   政治理论学习主动性不够,工作效率有待提高。

杨德建   与青年教师交流较少,多把宝贵经验传授给年轻老师

8:何颖发言:按照《天津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)和《土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法》工作要求,通过学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》和党章,我的思想认识有了新的提高,认识到了自己的问题,现汇报如下:

一、自身存在问题

1.干劲不足,工作中偶然存在畏难情绪,担当不足,创新不够

2.工作过程存在懈怠思想。

3.政治敏感性不够

二、存在问题的原因分析

1.党性修养需要继续锤炼。自身的政治敏感性不高,自省不够。

2.工作中缺乏主动性和勇于创新的担当意识。总以为完成了领导交待的任务就可以了,主动性有所缺失。学习上放松、工作上放松、只求无过、未能精益求精,工作的主动性、创新意识有了差距。

三、今后努力方向

1. 加强政治与理论学习。做到真学、真懂、真通、真信、真用,不断提高理论和工作水平;理论联系实际,理论指导实际,并在不断实践中适应适应新的形势,新的变化。要提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,坚持科学的世界观、人生观和价值观,要下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。

2. 改进工作作风、不忘初心,牢记使命,把个人的追求融入党和国家的伟大事业之中,坚持全心全意为人民服务。在工作中勇于创新,真抓实干,发现问题,坚决整改。为新时代的中国特色社会主义建设、为新时代的中国高等教育建设贡献自己的一份力量。

对其他同志批评:

巴盼锋   作为新进教师,教学和课堂管理经验不足,教学技巧不够,因家庭影响工作时间不足。

毕永清   工作主动性不够,因家庭及身体影响工作学习效率不高,对自己的要求不高。

成全喜   安于现状,缺乏锐意进取精神,创新意识不足,理论学习欠缺。

崔金涛   工作稍显急躁,应注意讲求党建工作的方式方法。注意处理好党建工作和业务工作的关系。

高占远   对系里工作参与度不足,理论学习深度不够,存在懒惰思想

李杰 对系里工作参与度不足,教学经验不足,缺少教学技巧

罗兆辉   工作略显拖延,理论学习重视不够,应对年轻教师更多地发挥传帮带作用。

吕杨 政治敏感度不高,对社会关注不足。

王岱 工作上进取心不强,容易满足于现状,理论联系实际不够。

王旭月   家庭和工作时间需要合理计划,工作积极性不足,工作偶有懈怠情绪。

王颖 工作积极性不高,思想懈怠,时间管理能力不强

王玉良   工作思路不够开阔,缺乏主动钻研精神和开拓创新精神,应更有魄力一些

杨德健   工作中的创新意识不够,工作主动性、担当精神不足,应对年轻教师更多地发挥传帮带作用。

杨新磊   思想稍显保守,进取不足,理论学习有所欠缺。

姚姝 理论学习与实际工作有脱节现象,对系里的工作参与度不足

赵爱民   理论学习主动性不够,工作积极性不足。

赵学荣   有懒惰思想,主动性不强,应对年轻教师更多地发挥传帮带作用。

张辉东   理论学习主动性不够,未能更好地发挥钢结构方向带头人的作用。

周晓洁   工作上进取心略显不足,应对年轻教师更多地发挥传帮带作用。

9.王岱:依据《天津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)和《土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法》工作要求,通过学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章,通过认真地学习我的思想认识有了新的提高,认清了自身的差距,现将个人检视问题及整改措施汇报如下:

一、自身存在的问题

(1)理论学习不够深入,理论联系实际欠缺。

(2)工作中存在畏难情绪,对留级同学关心不够。

二、存在问题的原因分析

(1)习近平新时代中国特色社会主义思想的理论学习基本能理解,但理解深度,特别是在教学科研的中的具体体现和应用还不够深入。

(2)工作上进取心不强,容易满足于现状,总觉得与留级学生沟通也解决不了多大问题。

三、今后努力方向和整改措施

(1)加强习近平新时代中国特色社会主义思想的理论学习,力争理论联系实际,提升学习的针对性和实效性。   

(2)努力摒弃畏难情绪和惰性,多关注留级学生的学习和生活,将学到的理论思想和工作方法尝试应用到班主任和教学工作中。

对其他同志批评:

毕永清   对习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习不够,社会工作投入时间不够。

成全喜   对习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习时间不足,在工作中的进取心不足。

崔金涛   对习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习效率不高,遇事易着急。

李杰 主动参与教研室的工作较少。

王玉良   主动为老师服务的自觉性不足,习近平新时代中国特色社会主义思想理论水平不足。

杨德健   对年轻老师的主动关心不够。

罗兆辉   习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习深度不足。

何颖 习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习主动性不高,工作不够仔细。

杨新磊   习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习时间不足。

姚姝 对学院和系里工作参与度不够,习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习时间不足。

张辉东   对习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习时间不够。

赵爱民   习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习主动性不高,偶尔有抱怨。

赵学荣   工作主动性不高,进取心不足。

周晓洁   工作中效率有待提高。

王颖 对学院和系里的管理工作主动性不够。

吕杨 习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习主动性不够,参加学院和系里的工作较少。

高占远   参加学院和系里的工作较少,习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习时间少。

王旭月   工作偶尔有懈怠情绪,习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习主动性不高。

巴盼锋   习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习不足,对教学和课堂管理的经验不足。

10.王旭月发言:按照《天津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)和《土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法》工作要求,紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,通过学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》、党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,我的思想认识有了新的提高,认清了自身差距,现就个人认识汇报如下:

一、自身存在问题:

(1)家庭和工作时间安排不合理,工作积极性不足,工作偶有懈怠情绪。

(2)政治敏感度不高,具体表现在对时事新闻关注不足。

二、存在问题的原因分析:

(1)党性修养需要继续锤炼。虽然孩子处于需要特殊照顾时间段,但是个人在时间管理上观念不强,没有把点点滴滴的零星时间充分利用起来;工作过程中确实任务相对较多,事情繁琐的时候静不下心来,对自身存在的问题没有静下心来认真总结反思。

(2)没有分给学习强国足够的学习时间。虽然经常打开学习强国,但是对一些时事政治新闻和政治新思想的把握不到位,对自身工作方向的初心逐渐模糊,继而工作使命感下降,自己事业理想不明确,导致工作动力不足。

三、今后努力方向:

(1)树立明确的目标

虽然身负很多角色,但是仍然要有每个阶段的重点工作安排。为自己设立每个阶段的工作目标,提高工作效率。与老公协调时间,将家庭事务分配,争取自己更多在工作上的时间。

(2)加强业务学习

每天抽出固定时间开展业务学习,提升业务能力。通过不断地学习来提高自身教学教育能力,进而在过程中得到工作成就感和找到工作使命感,解放思想,增强和加大创新精神,改变原有的懒散风貌。

(3)关注时事

当前网络信息发达,应充分利用片段时间学习了解国内外大事件。听过学习强国软件学习国内外大事件,关注社会发展和民生问题,把握政治新思想,提高自己的政治觉悟。

对其他同志批评:

毕永清   对新思想理论学习不够,社会工作投入时间不够。

成全喜   在工作中的进取心不足,加强理论学习。

崔金涛   遇事易着急,工作动力不足。

李杰 学习新思想新理论时间不足,主动参与教研室的工作较少。

王玉良   主动为老师服务的自觉性不足,继续加强新思想理论学习。

杨德健   对年轻老师的主动关心不够。

罗兆辉   多指导年轻老师教学经验,带领年轻老师进步。

何颖 工作繁多,但是工作中仍然要认真仔细。

杨新磊   习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习时间不足。

姚姝 对学院和系里工作参与度不够,应继续加强理论知识学习,提高工作效率。

张辉东   对习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习时间不够。

赵爱民   习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习主动性不高,偶尔有抱怨。

赵学荣   工作主动性不高,进取心不足。

周晓洁   工作中效率有待提高,继续加强理论学习。

王颖 对学院和系里的管理工作主动性不够,继续加强理论学习。

吕杨 对新思想理论学习主动性不够,服务群众意识较弱。

高占远   参加学院和系里的工作较少,继续加强新思想理论学习。

王岱 工作中耐心不够,工作效率应该进一步提高。

巴盼锋   教学经验不足,需要多向老教师学习;对学生也需要多加管教。

11.王玉良发言:按照《天津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)工作要求,紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,通过原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》,认真学习党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,思想认识有了新的提高,现将学习情况汇报如下:

一、学习心得体会

1.要始终坚持红心向党,永葆共产党人的政治本色

纵览我党的发展史,在革命、建设和改革的各个历史时期,是中国共产党带领中国人民,把灾难深重的旧中国实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,开创了人类社会发展史上惊天动地的发展奇迹,使中华民族昂然屹立于世界民族之林。党是指引我们行进在全面建成小康社会上的导航标,作为基层党员干部中的一员,要自觉践行入党誓言,始终做到永远听党话、跟党走,在思想上、行动上坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。作为高校党员干部,要始终坚持党对学校工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,为学校发展提供坚强的政治、思想、组织保障。

2.要始终坚持情系人民,切实筑牢党的执政基石

党的根本宗旨是全心全意为人民服务,一切为了人民群众,一切依靠人民群众。党的十九大将“坚持以人民为中心”确立为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。在纪念马克思诞辰200周年大会上,习近平总书记也郑重宣示,“我们要始终把人民立场作为根本立场,把为人民谋幸福作为根本使命”。作为基层党员干部中的一员,必须牢固树立全心全意为人民服务思想,坚持人民利益至上当好人民群众的勤务员,清正廉洁奉公守法。作为高校党员干部,要始终坚守以热爱学生、教书育人为核心,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,造就忠诚于人民教育事业、为师生服务,不断增强师生群众的获得感、幸福感、安全感。

二、查摆自身问题

(一)对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的问题和差距

能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上同习近平同志为核心的党中央保持高度一致,但对习近平新时代中国特色社会主义思想,满足于学习了、理解了,能够深入领悟其“八个明确”、“十四个坚持”的核心要义,在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够,思考得不深不透,存在着知行不一、学用脱节的现象。

(二)对照党章党规,在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的问题和差距

我能够认真贯彻党的基本理论、基本路线,遵守党的政治纪律、政治规矩,遵循工作程序,工作中的重大问题及时请示报告,认真履行党员八项义务。存在的差距主要是在用习近平新时代中国特色社会主义思想进行自我完善、自我教育方面做得不够,致使自己在理论修养、业务修养方面提升较慢。一是对党的理论体系知识理解还不深入,学习上浅尝辄止,没有真正做到内化于心、外化于行、很好地用理论指导实践;二是进取精神不足,在业务学习的劲头上有所减弱,满足于工作中遇到多少学多少,没能及时教育教学发展的最新变化,在练就扎实的教育教学业务内功方面存在欠缺。

(三)对照人民群众新期待,在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的问题和差距

党的宗旨是全心全意为人民服务,也是衡量一个党员干部行为准则的最高标准。作为一名党员干部,只有把自己融入到为人物服务中去,才能实现自身价值。我坚持把党的宗旨作为奋斗目标,但对以人民为中心的发展理念理解不够透彻,主动服务群众的自觉性还不高。在日常工作生活上,没能真正设身处地为群众着想、急群众之所急、帮群众之所需。对同事关心还不够,常常只忙于自己手头上的工作,不太注意周围发生的事情、周围同事的诉求,对同事没能经常进行关心和交流,有时解决同事提出的诉求会慢半拍。

(四)对照先进典型、身边榜样,在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的问题和差距

适应新时代发展的要求,就要干一行爱一行、钻一行精一行、管一行像一行。在汲取先进典型和身边榜样的精神力量、激励自己砥砺前行做的还不够。缺乏时不待我、只争朝夕、勇立潮头的担当精神;工作思路不够开阔,常常求稳怕乱,习惯用老办法解决新问题,缺乏主动钻研精神和开拓创新精神。

三、存在问题的原因分析

1.党性修养需要继续锤炼。一是在思想上对理论学习重要性的认识,还没有上升到应有的高度;二是时间观念不强,没有把点点滴滴的零星时间充分利用起来;三是与同事同仁思想交流碰撞少,对自身存在的问题没有静下心来认真总结反思。

2.宗旨意识需不断强化。思想上放松了对自己的要求,对于“我是谁、为了谁、依靠谁”问题认识还有待进一步提高,群众工作能力还亟待提升。

3.开拓创新意识有待加强。面对党的十九大对教育工作的新要求、新部署,有时还存在观望等待、推着走的情况,缺乏着眼长远的目光、开创新局面的信心、探索新方法的决心。

四、今后努力方向

1. 端正态度,加强学习。做政治上的明白人,做工作上的踏实人,始终把学习放在第一位,把学习当作一种追求,树立终身学习理念,向书本学,向群众学,在干中学,在学中干,做到思想上不断进步,观念上不断更新,工作上不断创新,生活上更加严谨。

2. 履职尽责,担当实干。真正扑下身子,为学校发展献计献策,为学院履职担当,为全院师生谋实干事。

3. 以身作则,严格要求。始终保持与时俱进、锐意进取、开拓创新的精神状态;始终坚持对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的思想理念。

总之,今后工作中,本人将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真开展各项问题整改、扎实落实整改举措,积极培养开拓进取、为民务实的良好精神状态;进一步转变作风、提升效能,铺下身子抓落实、抓工作,切实将各项要求落到实处、取得实效;更加注重廉洁自律,营造风清气正的干事创业氛围,为学校、学院的改革与发展做出新的更大贡献。

12.杨新磊发言:按照《天津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)和《土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法》工作要求,紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,通过学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》、党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,认清了自身差距,现就个人检视问题清单及整改措施汇报如下:

一、自身存在的问题:

(1)作为一名高校教师,感觉到学习积极性不足,具体体现在对于行业发展的前沿不够熟悉。具体原因是思想保守,对于新生事物不敏感;

(2)政治学习上投入的时间精力偏少,具体表现在对于学习强国App的利用度不高上;

二、存在问题的原因分析

(1)工作上进取精神不足。

对于工作,只注重于工作是否完成,而不太关注工作的成效是好还是坏;容易满足于现实,缺少追求精益求精的品质。

(2)政治学习投入不足。

在日常工作中,大部分时间、精力集中于专业知识的学习,而对于当前我国的政治、经济等方面的形式关注不足;对于习近平新时代中国特色社会主义思想的理解还有待深入。

三、今后努力方向

(1)加强学习,提高专业素养

在学习时间上,要利用一切时间学习,做到真学、真懂、真信。在此基础上要拓宽学习的内容,努力学习理论前沿及科技知识,争取实现由“单一型”向“复合型”的转变。

(2)加强政治学习

加强党性修养,密切联系实际,提升学习的针对性、实效性。按照《党章》的规定规范自己的言行,进一步提高自身政治思想觉悟,不断强化党性锻炼与党性修养,进一步发挥好党员领导干部的表率作用。

对其他同志批评:毕永清 缺少工作主动性,在处理工作与家庭关系方面欠缺,时间利用不充分,对理论学习不够重视。

成全喜   工作中缺乏闯劲和干劲;对理论学习不够重视,不能严格要求自己,缺乏与时俱进的意识、缺乏锐意进取的精神。

李杰 做事缺乏系统性和连续性,时间利用效率低,教学经验和能力还有待加强,应多参与学院和系里的工作。

罗兆辉   工作中存在懈怠情绪,表率作用发挥不足,对政治理论学习的深度不够,不够重视。

王玉良   主动服务群众的自觉性不够,需要经常与同事进行交流,工作思路不够开阔。

杨德健   工作上的缺乏闯劲、干劲和韧劲,对年轻教师的关心和指导还需要加强。

崔金涛   工作上进取精神不足,工作成效性还有待加强,应多加强工作的计划性和效率。

姚姝 理论学习主动性和深度不高,支部委员的作用发挥不够主动,在科研方面投入不够,科研成果有待加强。

张辉东   缺乏工作的主动性和勇于创新的担当意识,大局观念不够强,在教学方面的引领作用不高。

赵爱民   缺乏在工作中的担当精神。存在畏难情绪,理论学习主动性不够,党员的先锋模范作用还有待加强。

赵学荣   对政治理论学习的不够重视,缺乏对深层次问题的研究,工作中存在懒惰思想。

周晓洁   工作中存在烦躁情绪和懒惰思想,工作效率偏低,工作成果有待进一步改进。

王颖 工作积极性不高,思想懈怠,对学院和系里的工作积极主动性不够,工作效率也有待提高。

吕杨 政治敏感度不高,理论学习不够主动,工作中有畏难情绪,应多参与学院和系里的工作。

王岱 工作中有畏难情绪,作为班主任对部分同学不够关心,工作上进取心不强,干劲不足。

何颖 工作中存在懈怠思想,主动性和创新意识不够,工作中有时候还存在畏难情绪,还需进一步加强工作的干劲。

高占远   学习深度不足,应多将理论知识应用于实践当中,工作上缺乏进取精神和创新意识,应尽快处理好家庭与工作的关系

王旭月   理论学习主动性不够,家庭和工作时间安排不合理,缺少计划,工作积极性缺乏。

巴盼锋   教学和课堂缺乏的教学技巧,管理经验不足,需要将工作与家庭的关系处理好,在工作上多投入时间。

13.张辉东发言:按照《天津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)和《土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法》工作要求,通过学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》和党章,我在思想认识上有了新的提高,就自身存在问题分析如下:

一、自身存在问题

1.思想局限,结合实际少。

2. 大局观念不够强。

3.政治敏感性不够

4. 缺乏创新思想

二、存在问题的原因分析

1. 知识网络没有形成良好体系,不够融会贯通,理论联系实际太少,党性修养需要继续锤炼。

2. 因为经验办事,定式思维,创新性不够,工作任务多相交叉作业时,容易思维混乱,导致细致不够。

3.工作中缺乏主动性和勇于创新的担当意识。

三、今后努力方向

1. 及时进行相关理论学习,多与他人交流,及时吃透、理清;工作中学习借鉴他人好经验、好做法,拓宽思路,提高层次。

2. 丰富理论视角,培养多角度、多方位思考的能力,多进行换位思考,积极沟通想法。

3.不忘初心,牢记使命,坚持全心全意为人民服务,为教育事业做贡献。

对其他同志批评:

毕永清   增加政治敏感性,加上理论学习。

成全喜   理论学习不够,加强自主政治理论学习。

崔金涛   马列著作阅读不深入,需认真学习领会。

李杰 加强理论学习,增加教学经验,提高教学艺术。

罗兆辉   理论联系实际需进一步加强,增加创新能力。

王玉良   加强对群众教师的联系,深入理论学习。

杨德健   加强引领和示范作用,提高主观能动性。

杨新磊   理论学习需进一步提高,改进学习方法。

姚姝 理论学习不足,对时间安排需进一步改进。

巴盼锋   多参与一些学院业余活动,积极性不足。

赵爱民   加强创新能力,改进学习方法。

赵学荣   提高学习效率,加强示范作用。

周晓洁   理论学习需提高,改进阅读方法。

吕杨 加强理论学习,提高工作效率。

王岱 时间安排进一步提高,教学方法进一步改善。

王颖 科研能力需提高,理论学习要加强。

何颖 创新能力需提高,教学工作需加强。

高占远   理论联系实际需提高,党的理论需深入了解。

王旭月   工作方法进一步改善,理论学习进一步提高。

14.周晓洁发言:按照学校和学院党委统一工作要求,紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,通过学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》、党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,我的思想认识有了新的提高,认清了自身差距,现就个人认识汇报如下:

一、自身存在问题

1.政治理论学习表面化,在更深层次的理解和应用上比较欠缺。具体表现为政治理论学习只注重数量而忽略了质量,理解的深度有欠缺,同时学习效果没有在实际工作中得到应用和发挥,造成工作能力有待进一步提高,工作效果有待进一步改善。

2.工作中易满足,没有以最高标准严格要求自己,细心有余而效率不足,有时对某些工作有烦躁情绪和懒惰思想,致使工作效率偏低。

二、存在问题的原因分析

1.党性修养需要继续锤炼。没有把政治理论学习当做一种重要的政治责任来执行,工作中缺乏理论指导实践的正确认知,缺乏政治理论学习的主动性和勇于创新的胆识。

2.责任感和使命感的教育尚未深化于心。虽然理解教师身上担负的重要使命和重大责任,但认为自己一个人的力量也许微不足道,懈怠点工作效率低点也不会影响大局,因此对某些难度大的工作就表现出懒惰的思想。

三、今后努力方向

1. 加强政治学习,打好理论基础。做到真学、真懂、真信、真用,不断提高理论和工作水平,把理论学习作为提高政治素养和政治水平的重要途径来认识和执行;结合工作实际,在政治理论的指导下,提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,以及处理具体事务的工作能力,树立正确的世界观、人生观和价值观,改进工作作风和工作方式,不断提高理论学习效果,实现理论与实践相统一。

2. 继续加强“不忘初心,牢记使命”主题教育的学习和实践,以培养合格的土木工程高级技术人才为自己的历史使命,发挥自己的光和热,加强课堂教学效果,让学生学到真知识,通过学习生活中的一点一滴帮助学生养成良好行为习惯;给自己制定更高的工作要求,并坚持对自己的要求不放松,争分夺秒,努力工作,培养更多更好的学生。要与同事和学生多交流多沟通,相互学习相互促进。

对其他同志批评:毕永清 政治理论学习的主动性和深入性不足,理论应用于工作实践做的不到位;家庭和工作的关系处理不够到位,工作主动性不足。

成全喜   政治理论学习主动性不足,缺乏系统与全面地学习;不能有效的处理好学理论学习与工作业务的关系,缺乏与时俱进的意识。

李杰 要以政治理论指导实践,尤其是教学实践,管理学生培养学生的工作实践;工作和生活的关系处理要进一步加强,对工作的要求和标准要提高。

罗兆辉   对政治理论学习没有足够重视,理论学习和工作实践结合不到位;工作规划不好,表现为工作拖延。

王玉良   政治理论学习的主动性和深入性不足;主动服务群众的自觉性还不高;工作思路不够开阔。

杨德健   在党内生活中,缺少动真碰硬、敢于交锋的精神;工作中的创新意识不够,面对工作中出现的困难存在一定畏难情绪。

杨新磊   政治理论学习积极性不足,投入的时间和精力偏少,对知识的掌握不深入;对棘手问题的工作力度不够。

姚姝 政治理论学习不主动不充分不深入,也没有将理论知识应用于工作实践,没有发挥有效地理论指导作用。

张辉东   理论知识与工作实际结合不到位,应充分发挥政治理论对工作实践的指导作用;有时工作不够细致。

赵爱民   政治理论学习的主动性不强,不能很好地处理政治理论学习和工作之间的关系;党员的先锋模范带头作用发挥的不够充分。

赵学荣   政治理论学习的主动性欠缺,知识大多属于被动接受,理解不深入;工作中循规蹈矩,不接受新事物,创新意识欠缺。

崔金涛   工作中存在急躁情绪,在和老师或同学交流中有时会不耐烦,不能耐心解释,或详细解释原因;教学过程中缺乏工作总结及改进过程。

王颖 政治理论学习深入不够,学习时间不够;工作积极性不高,思想懈怠,不能做到与时俱进。

吕杨 不能处理好政治理论学习和工作间的关系,学习深度不够;不能处理好教学和科研的关系,要对教学投入更多的时间和精力。

王岱 政治理论学习不深入,不能做到理论联系实际;面对工作中出现的困难存在一定畏难情绪。

何颖 工作中存在畏难情绪和懈怠思想,担当不足;工作方法和工作思路的创新意识不够。

高占远   理论学习成果不能应用于工作实践,要努力提升教学实践和科研实践的效果;工作中缺乏魄力和创新意识。

王旭月   政治理论学习不深入,政治敏感度不高;工作积极性不足,工作偶有懈怠和急燥情绪。

巴盼锋   科研工作上努力程度不够;工作方法上创新思维和创新能力不足;业务能力尚有欠缺。

15.毕永清发言:按照《天津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)和《土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法》工作要求,通过对学习党章和《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》的学习、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,使我思想认识上有了一定的提高,现总结汇报如下:

一、自身存在问题

1.工作主动性不够。

2.政治学习不够。

二、存在问题的原因分析

1.作为一名党员,自己深知应积极主动地多承担工作,但是由于夫妻两人异地,需要两地奔波照顾孩子;更主要的是自己的身体原因,经常感到心有余而力不足。

2.平时的工作及家庭事务已经很忙碌,身体的频繁疼痛也使自己懈怠,从而放松了自己对的政治理论的学习要求。

三、今后努力方向

1.合理安排好时间,利用好碎片化时间。

2.进一步加强政治理论知识的学习,多关注新闻时事,讲学习融入到日常的生活中去;碎片化时间要有效利用;加强锻炼身体。

对其他同志批评:1.成全喜老师:政治理论学习不足;工作中的创新意识与能力不足。

2.王颖老师:工作创新意识不足;政治理论学习不够。

3.周晓洁老师:政治理论学习表面化,在更深层次的理解和应用上比较欠缺;有时工作效率偏低。

4.张辉东老师:思想局限,结合实际少;政治敏感性不够。

5.杨新磊老师:对于新生事物不敏感;政治学习上投入的时间精力偏少,具体表现在对于学习强国App的利用度不高上。

6.王旭月老师:家庭和工作时间安排不够合理;政治敏感度不高,具体表现在对时事新闻关注不足。

7.王岱老师:理论学习不够深入,理论联系实际欠缺;工作中存在畏难情绪,对留级同学关心不够。

8.吕杨老师:工作积极性不足,具体体现在偶有畏难情绪;政治敏感度不高,具体表现在对新闻关注不足。

9.何颖老师:干劲不足,工作中偶然存在畏难情绪;政治敏感性不够。

10.高占远老师:只注重理论学习,理论联系实际不足;工作中容易满足,创新意识不强。

11.崔金涛老师:工作中存在急躁情绪;教学过程经验积累工作不足。

12.巴盼锋老师:在科研创新上努力程度不够,未发表一些高水平的科研成果,创新不足;教学经验不足,教学技巧欠缺,对学生中途离场,管理经验不足。

13.姚姝老师:理论学习不足,没有很好的利用学习强国的APP平台;理论联系实际的能力较弱。

14.李杰老师:教学经验不足,管理学生经验欠缺;时间利用率有待提高。

15.杨德健老师:思想上对于学习重视程度不够;理论素养有待提高。

16.赵爱民老师:对政治理论学习的重要性、紧迫性以及学习深度不够;缺乏担当精神。

17.赵学荣老师:主动学习少,被动接受多;创新意识不强。

18.罗兆晖老师:对政治理论学习的深度不够,时间投入不足。

16.王颖发言:按照《天津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)和《土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法》工作要求,近期我参加了学院集中组织的对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》和党章等学习活动,通过认真地学习我的思想认识有了新的提高,重新检查自己,认识到了自身存在的问题,现汇报如下:

一、自身存在问题

1.工作积极性不高,思想懈怠,不能主动承担学院、系里的工作,工作没有创新。

2.政治理论学习还远远不够。对待理论学习不够认真、严肃,不能做到与时俱进。

3.时间管理能力差,工作效率不高,偶尔还因此在工作中存在情绪急躁,对待学生不够耐心。

二、存在问题的原因分析

1.党性修养需要继续锤炼。没有做到定期查摆自身问题,忽略了自查和自省的自我管理。应该时时刻刻按照优秀共产党员的标准严格要求自己。

2.工作中缺乏主动,得过且过,对自己要求不高,总是被动的接受领导指派的任务,不能主动承担。对待工作方法不能做到动态改进,创新意识不足。

三、今后努力方向

1.特别要加强政治理论学习,认真对待每一次集中学习,并利用业余时间认真研读理论著作,做到学懂、学透,不断提高理论和工作水平。

2.扭转工作态度,不忘初心,牢记使命。积极、认真地做好每一项工作,定期查找自身问题,并及时改正。在思想上、行为上紧跟时代步伐,为新时代中国特色社会主义建设贡献自己的一份力量。

对其他同志批评:毕永清 对理论学习重视程度不够;对时间安排不够合理。

成全喜   在工作中的创新意识与能力不足,担当不足。

崔金涛   理论学习不深入,安排时间不够合理,做事不够耐心。

李杰 教学经验少;参加学院和系里的工作少。

罗兆辉   对政治理论学习不够重视,时间投入不足。

王玉良   对理论学习的内容思考得不深不透,存在着知行不一、学用脱节的现象。主动服务群众的自觉性还不高

杨德健   工作主动性、担当精神不足,对年轻老师的关心不够。

杨新磊   学习理论知识不积极;工作上进去心不足。

姚姝 对学院和系里工作参与的少;理论学习不积极。

张辉东   作为教授应多帮助年轻教师的成长。

赵爱民   理论学习主动性不高;缺乏担当精神。

赵学荣   工作进取心不足,主动性不高。

周晓洁   工作中效率有待提高,有烦躁和懒惰思想。

吕杨 理论学习主动性不够,参与学院和系里的工作少。

王岱 工作中耐心不够,工作效率应该进一步提高。

何颖 工作中缺乏担当精神,时有懒惰思想,理论学习力度需要提高。

高占远   参加学院和系里的工作少。理论学习不足。

王旭月   工作偶尔有懈怠情绪,理论学习主动性不高。

巴盼锋   对教学和课堂管理的经验不足,应该合理安排时间,理论学习不足。

17.罗兆辉发言:1.主要问题:对政治理论学习的深度不够,时间投入不足。

具体表现:

(1)被动学习,组织要求学习的才会学习;

(2)在“学习强国APP”上的积分过低,截止到9月底,只有140分。

原因分析:思想认识不到位,对政治理论学习没有足够重视。

整改措施:

(1)加强思想认识,努力端正学习态度(整改时限:长期)。

(2)加强理论学习,踏踏实实地学,并且做到学有所获(整改时限:长期)。

(3)每天坚持利用“学习强国APP”学习,力争到10月底,学习积分达到800分以上。

2.主要问题:缺乏主动担当精神,工作拖延。

具体表现:对自己不感兴趣的工作,不能尽快按领导要求完成,有较严重的拖延行为。

原因分析:上进心不足,没有时间规划。

整改措施:

转变思想,充分认识学校的每一项工作都是重点任务,要给予足够重视,安排好时间今早完成(整改时限:长期坚持)。

对其他同志批评:毕永清 对理论学习重视程度不够,对学校工作投入时间不够。

成全喜   理论学习时间不足,在工作中的创新意识与能力不足。

崔金涛   理论学习安排时间不够合理,对同事态度不够耐心。

李杰 专业教学经验不足,参与教研室的各项建设工作较少。

王玉良   主动为老师服务的自觉性不足,政治理论水平不足。

杨德健   对年轻老师的主动关心不够。

杨新磊   理论学习时间不足。

姚姝 对学院和系里工作主动参与的少,理论学习时间不足。

张辉东   对学院和系里工作主动参与的少,对年轻老师的主动关心不够。

赵爱民   理论学习主动性不高;,对学院工作有牢骚。

赵学荣   工作主动性不高,进取心不足。

周晓洁   工作中效率有待提高。

王颖 对学院和系里的管理工作主动性不够。

吕杨 政治理论学习主动性不够,参加学院和系里的工作较少。

高占远   参加学院和系里的工作较少,理论学习不足。

王旭月   工作偶尔有懈怠情绪,理论学习主动性不高。

巴盼锋   理论学习不足,对教学和课堂管理的经验不足。

18.赵爱民发言:一、主要问题

1.对政治理论学习的重要性、紧迫性以及学习深度不够。主要表现为被动学习,要求学习的才会学习。

2.没有充分体现共产党员的模范带头作用。主要表现为平时工作中只满足于完成自己的本职工作。

3.缺乏担当精神。主要表现为对自己不太熟悉的工作有畏难情绪。

二、原因分析

1.思想认识不到位,认为政治理论学习耽误时间、耽误工作。

2.对党的先进性认识不够,将自己混同于普通群众。

3.上进心不足,对自己没有高标准严要求。

三、整改措施

1.加强思想认识,努力端正学习态度,深刻理解学习的重要性;加强理论学习,踏踏实实地学,并且做到学有所获。

2.要以优秀党员为榜样,学习他们的先进事迹,积极发挥共产党员的先锋模范作用。

3. 转变思想,迎难而上,勇于承担新的挑战。

对其他同志批评:毕永清 工作主动性不够。

成全喜   工作上安于现状、缺乏用心向上的闯劲、努力进取的干劲。

李杰 做事缺乏系统性和连续性,时间利用效率有待提提高。

罗兆辉   工作中有时存在懈怠情绪,表率作用发挥不足。

王玉良   工作思路不够开阔。

杨德健   对年轻教师的关心和指导还需要加强。

杨新磊   应多关注工作的计划性和效率。

姚姝 理论学习主动性和深度不够,有畏难情绪,支部委员的作用发挥不够积极主动,在科研方面应多投入时间,科研成果有待加强。

张辉东   工作中缺乏主动性和勇于创新的担当意识,大局观念不够强。

崔金涛   工作中缺乏担当精神。存在畏难情绪,理论学习主动性不够,党员的先锋模范作用发挥不够充分。

赵学荣   对政治理论学习的重视不够,对深层次问题研究不够,工作中存在懒惰思想。

周晓洁   工作中有时存在烦躁情绪和懒惰思想。

王颖 工作积极性不高,思想懈怠,工作效率也有待提高。

吕杨 政治敏感度不高,理论学习主动性不够,工作中偶有畏难情绪。

王岱 作为班主任对降级同学关心不够,工作上进取心不强,干劲不够。

何颖 工作过程存在懈怠,缺乏主动性和创新意识,干劲还需进一步加强。

高占远   学习深度有待加强,应多将理论知识应用于实践当中。

王旭月   工作偶有懈怠情绪,理论学习主动性不够。

巴盼锋   教学和课堂管理经验不足,欠缺足够的教学技巧。

19.赵学荣发言:按照《天津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)和《土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法》工作要求,近期我参加了学院集中组织的对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》和党章等学习活动,通过认真地学习我的思想认识有了新的提高,重新检查自己,认识到了自身存在的问题,现汇报如下:

一、自身存在问题

1、主动学习少,被动接受多。

2、创新意识不强。

二、问题产生的原因

1、理论学习放松,主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足,自认为自己工作经验丰富,忽视对政治理论学习的重视,对深层次问题研究不够。

2、随着年龄的增长,滋生了懒惰思想,对创新知识能力减弱。

三、今后的努力方向和整改措施

1、强化理论学习:认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章党规党纪,树立终身学习的理念,养成科学的思维方式,以新思想武装头脑。

2、转变工作作风,始终保持昂扬向上的精神状态,强化责任心,不断增强创新力,以锲而不舍的精神,以饱满的工作热情做好教学工作。

对其他同志批评:

毕永清   政治理论学习不足,工作主动性不足。

成全喜   政治理论学习缺乏系统与全面地学习;与时俱进的意识不足。

李杰 工作和生活的关系处理要进一步加强,对工作的要求和标准要提高。

罗兆辉   政治理论学习重视不足,工作规划有待提高。

王玉良   政治理论学习深入性不足;工作思路需要再开阔。

杨德健   工作中的创新意识有提高

杨新磊   政治理论学习投入的时间和精力偏少,对困难问题的工作力度有待提高。

姚姝 政治理论学不深入,没有发挥有效地理论指导实践作用。

张辉东   理论知识与工作实际结合不足,有时工作不够细致。

赵爱民   政治理论学习的主动性不强,党员的先锋模范带头作用发挥的不够充分。

崔金涛   由于工作较多,工作中存在急躁情绪,不能耐心解释,

王颖 政治理论学习时间不够;与时俱进有待提高。

吕杨 政治理论学习深度不够;要对教学投入更多的时间和精力。

王岱 政治理论学习不深入,面对工作中出现的困难存在一定畏难情绪。

何颖 工作中存在畏难情绪和懈怠思想,担当不足;工作思路的创新意识不够。

高占远   理论学习成果不能应用于工作实践,工作中缺乏魄力和创新意识。

王旭月   政治理论学习不深入,工作偶有急燥情绪。

巴盼锋   科研工作上努力程度不够;创新思维和创新能力不足。

20.吕杨:按照《天津城建大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》(天城大党〔2019〕61号)和《土木工程学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作办法》工作要求,紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,通过学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》、党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,认清了自身差距,现就个人检视问题清单及整改措施汇报如下:

1. 自身存在问题

(1)工作积极性不足,具体体现在偶有畏难情绪。具体原因是懒惰,喜欢找借口为自己的懒惰开脱。

(2)政治敏感度不高,具体表现在对新闻关注不足,大多数时间都放在科研上。

2. 原因分析及整改措施

(1)树立明确的目标

因为工作目标不够明确,导致工作效率低下、工作成效不明显,最终导致工作积极性不足,最终造成恶性循环。为此设立季度、年度以及五年工作目标,没季度为自己的目标达成度进行考核并调整自己的目标。

(2)加强业务学习

每天抽出固定时间开展业务学习,提升业务能力。解放思想,增强和加大创新精神,改变原有的懒散风貌。

(3)关注时事

当前网络信息发达,应充分利用片段时间学习了解国内外大事件。听过学习强国软件学习国内外大事件,关注社会发展和民生问题。

对其他同志批评:毕永清 时间安排不够好,工作主动性欠缺。

崔金涛   理论学习的深度不足,理论与实践结合不够精密。

李杰 时间利用率不够不高,教学经验应进一步加强。

罗兆辉   理论学习较被动,时间投入不足,应提高学习的主动性,发挥更大作用。

王玉良   学习理论的系统性、深入性不足,应加强与群众的联系,工作中应加强创新。

杨德健   团队合作精神不够,更积极投入到学院系部工作中。

杨新磊   政治理论学习上投入的时间精力不足。

姚姝 理论学习深度不足,理论联系实际不够足,应加强政治理论学习的主动性。

张辉东   理论联系实际不够,应加强创新意识,理论学习的深度不够足。

赵爱民   对政治理论学习的紧迫性认识不足,应深入学习,迎难而上,发挥优势。

赵学荣   教学过程经验积累不足,工作中有时存在急躁情绪,应加强创新精神。

周晓洁   理论联系实际不足,理论学习不够深入,应加强政治理论学习的主动性。

王颖 政治理论学习上投入的时间精力不足,应提高工作的主动性,强化时间管理。

成全喜   理论学习主动性不足,工作中应克服畏难情绪,发挥科研优势。

王岱 理论联系实际不足,理论学习不够深入,应强化学习,提升学习的针对性和实效性,

何颖 学习的深度不足,应理论联系实际,加强政治理论学习的主动性。

高占远   工作中的创新意识不足,理论联系实际不足。

王旭月   合理安排时间不足,工作主动性不足。

巴盼锋   理论学习的深度不足,应加强学习,提高教学技巧,强化科研创新意识。


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