国内疫情防控已到“下半场”，学校已经陆续开学，作为一名高校思想政治工作者，我们在做好日常的学生疫情信息排查、在线课堂督导、防控知识普及等日常事务外，应该结合疫情防控的大课堂，做好大学生思想政治教育三个方面的工作。

一、坚定自信，做好爱国主义教育工作

疫情防控期间，全国各族人民展现出来了强大的凝聚力、执行力和战斗力。有医护人员的逆行而上，有党员干部的履职尽责，有广大人民的居家战斗，还有美丽志愿者的爱心奉献，国难当头，匹夫有责，全中国的人民凝聚成一股抗击疫情的爱国力量，坚决打赢疫情防控阻击战。作为辅导员，要梳理好疫情防控期间的感人故事、英雄人物和先进典型，特别是身边的人和事，通过网络班会、微信推文等各种形式，向学生讲述好中国战“疫”故事，弘扬好中国战“疫”精神，让学生“居家抗疫”的过程中感受到爱国主义的磅礴力量。我们通过国内外疫情防控形式的对比，让学生明白社会主义制度为什么优越，中国共产党为什么行，帮助学生牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”，切实感受到社会主义制度的优越性。

二、正向引导，做好学生价值观教育

疫情发生以来，广大的医务工作者、科研工作人员、警察、社区工作人员和志愿者都奋斗在疫情一线，全身心的投入到疫情防控阻击战中，这里面有青年学生志愿者、90后的医务工作者，这是新时代的青年，是最美逆行者。作为辅导员，要正向引导学生树立自己的价值观，要让学生知道，这个世界是很精彩的，偶像不仅仅有明星、主播，还有医生、护士、警察、科研人员，只要你心中有国家，肩上有重任，无论你做什么工作都可以成为明星，都可以是大家的偶像。

三、令行禁止，做好学生规则意识教育

疫情防控是没有硝烟的战场，我们每一个人都是战士，每天的报表、测体温、居家隔离等等都是跟病毒斗争的手段，而正是因为我们的积极参与，让国家的社会治理能力和治理体系得到了良好的体现。然而，总是有些人不能遵守规定，总想搞点特殊，有出门不戴口罩的、不遵守防疫纪律的、冲卡打防疫志愿者的等等，这些人都受到了该有的惩罚。作为辅导员，我们要跟学生将防疫纪律和防疫规则跟学生讲清楚，要做到令行禁止，将疫情防控融入大学生的纪律教育和法制教育，深化大学生对社会主义法治的认同感，让法制观念真正“入脑入心”