教材是国家意志的体现，历史教科书承载着国家和民族的记忆，体现着国家和民族的基本价值观，在塑造公民的身份认同与培养学生的国民意识方面扮演着重要角色。大中小学国家教材建设重点研究基地的成立是教育部贯彻落实党中央、国务院加强大中小学教材建设的有关要求和强化教材研究的重要举措。中小学（中职）历史国家教材建设重点研究基地是教育部首批成立的11个重点研究基地之一，也是国家目前唯一一个中小学历史教材建设重点研究基地。2020年9月教育部教材局于北京召开首届全国教材工作培训会。结合会议精神，中小学（中职）历史国家教材建设重点研究基地于2020年11月26-30日在海南师范大学举办了首届统编历史教材“精彩一课”全国教学大赛与历史教材研究高端论坛。
11月3日，经过学院层面的预选赛，我支部党员周玲瑶以院一等奖的成绩取得了本次活动的参与资格。11月26日，周玲瑶同学在我院朱煜、樊江宏老师带队下前往海南师范大学参会。
支部党员周玲瑶表示：首先，要特别感谢两位带队老师的倾力指导和院领导对我参与此次活动的理解和支持；同时，也要感谢与我一同参赛、互相帮助的汪伟宸同学。我能取得这次的成绩，背后的这支团队功不可没。
这次比赛，不仅考验了历史师范生传统的教学基本功、临场应变能力，还进一步加深层次，考察了我们的学识和思辨、创新思维及能力。由于是首次代表学校参加国家级学科竞赛，缺乏相关经验，在备赛及正式比赛期间，我要面对的挑战不仅是比赛本身的难度，更有重重心理关、生理关。
对此，我采取的策略是：利用各碎片时间进行休息和心理调适，集中而高效地利用大段时间备赛。同时，保证基本的体育锻炼时间，为比赛所需的良好竞技状态打好基础。在这样一套“组合拳”的配合之下，我在比赛中正常发挥，取得了较理想的名次。
通过比赛及贯穿始终的历史研究高端论坛，我的历史学科教学水平有了显著的提高。在和与会其他院校代表及专家学者的交流讨论中，我也有了许多历史学科教学方面的新想法、新思路，希望今后能将它们应用到各类教学实践活动中去。也希望今后能有更多参与此类活动的机会，提高个人能力水平的同时，也为学校增光添彩。
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