为提升支部教师科研课题写作水平，2025 年 2 月 24 日及3月3日下午，在艺设楼519组织了两场科研课题申报分享会，为提升青年教师的科研项目申报注入强劲动力。

 分享会上，李雷老师结合自己已经获批的教育部人文社会科学项目申报书展开深入讲解，从选题这一关键环节切入，剖析如何精准把握学科前沿与社会需求，挖掘具有创新性和研究价值的课题，并阐述了选题背后的原因，详细梳理了申报书撰写方法，包括如何构建清晰的逻辑框架、如何设计研究内容、如何突出研究特色与创新点等，为教师申报教育部人文社科项目提供了清晰的思路。

 佘慧莉老师结合自己已经获批的教育部人文社会科学项目申报书阐述了如何进行交叉学科研究，解释了自己课题跨学科交叉融合的方向、知识点及研究特色。

      邓婷老师围绕自己获批的安徽省哲学社会科学项目申报书，对框架思路进行了深入解读，结合实际案例，展示了如何搭建合理的研究架构，从研究背景、目的、意义到研究内容、方法、预期成果等内容如何做到有机整合、相互呼应，使申报书更具整体性和说服力，为青年教师申报省级社科项目提供了参考。

此次科研分享会为支部青年教师的课题申报书撰写提供了实用性和可操作性的指导，对支部青年教师的科研成长以及研氛围的营造起到了显著的推进作用。