立足根本任务，统筹推进课程育人，优化过程，促进课程改革，紧紧围绕课程培养目标，坚持“一个中心”（学生中心）、“两个贯穿”（课程思政教育、创新创业教育贯穿教学全过程）、“三个阶段”（课前—课中—课后）、“四位一体”（知识、能力、人格和创新）、“五新要求”（新理念、新结构、新模式、新质量、新体系），实现价值引领、知识传授和能力达成的“一二三四五”多元化培养。支部负责人讲授的《机电传动控制》、《传感技术》等两门课程被立项为国家一流本科课程。研究生培养过程中，以知识传授为主体，以提升解决问题的创新能力为核心，实现以学生为主体的理论、实践、创新与价值领航一体化的创新培养新模式，荣获了全国大学生创新设计大赛全国一等奖、全国互联网+大学生创新创业大赛一等奖等多项奖项。

强化政治站位，拓宽意识形态新阵地。及时传达学习学校决策部署，团结引领师生跟党走、听党话，坚持支部有规范、教学有纪律、科研有方向，教育师生在课堂教学、学术论坛等活动中坚持正确的政治方向、政治原则、政治立场，有效利用党建宣传平台，提高学习的信息化水平和效率。通过出国进修、国内外访问学者、短期进修、青年教师的导师制等各种方法培养自身的学术骨干力量；制定对现有学科队伍成员加强进修和培训的计划；同时加强实验室在国际组织中的作用与地位，鼓励、扶持、推荐、支持实验室的教授参与国际学术组织的任职，特别是鼓励年轻人参与国际交流，参与组织国际、国内会议；特别是在大型、专业会议中有实验室的声音。涌现出了“全国煤炭行业最美工作者”“安徽省优秀科学家”“安徽省教学名师”“中国科协青年托举人才”“安徽省特支计划”等一批先进典型，进一步提升了人才培养的质量。