本学期开学以来，我院特殊教育专业自闭症和融合教育两个实践平台在遵守常态化疫情防控要求的前提下，继续为特殊儿童提供教育干预。组建了由特殊教育专业教师、研究生和本科生构成的干预团队，义务为特殊儿童及其家庭提供专业的支持。

     2017年以来，特殊教育专业积极探索教学、科研和社会服务一体化模式，创新实践教学体系，坚持义务服务特殊儿童。实践平台工作的开展全部为师生的业余时间，在师生的共同努力下，学生的专业实践技能得到了有效提升；教师的专业素养不断提高，成功申请了教科研项目；特殊儿童有了明显的进步，实践平台得到了家长的充分认可。

  接下来，特殊教育专业师生会本着严谨的专业态度，继续发扬志愿服务精神，信心十足地投身到教育干预中去。

                                                            （文：潘日余 图：潘日余、刘文雅 审核：郭启华）