2020年是个特殊的年份，因为疫情，新学期的教学也变得与以往截然不同。本着“停课不停教”、“停课不停学”的精神，教研室的各位老师，提前准备、下足功夫、不断探索、尝试，依托各种网络资源和智能教学平台，开展了丰富多彩的线上教学活动。

开学前准备：（1）以教研室为单位，组织任课教师对网上教学平台进行学习探讨；（2）以课程教学团队为单位，组织任课教师研讨课程的教学流程，制定网上教学预案。

授课期间：（1）任课教师不断结合实际情况、学生反映、学习检测效果等因素，动态的调整教学活动形式和方法；（2）组织任课教师对授课教学情况进行讨论交流，取长补短。

总结：本学期教研室有10名教师承担了网上授课，其中有9名教师充分利用网上现有的、成熟的慕课视频教学资源或者其他的网络学习资源进行本学期授课；有7名教师进行了直播授课答疑，平均每周约为50分钟；有6名教师还使用了自行录制的课程视频，平均每周约为60分钟；采用了各种教学督促手段，来鼓励督促学生完成教学任务。学生出勤率基本能够达到在校学习的水平；学生学习测试的效果有60%达到甚至超过在校学习效果，有40%达不到在校学习效果。

可以说，这个学期是特殊的学期，“停课不停教”、“停课不停学”是对老师、对学生提出的一种新的考验。在‘宅’在家的日子里，如何能够克服现实困难，充分利用各种学习资源、学习平台，调动学生的学习积极性，完成教学任务，我们的老师可以说是“八仙过海各显其能”。教师的教学任务明显比普通教学任务量大了许多、难了许多；学生的完成学习任务的难度和学习的困倦性也明显比在校学习大很多。后续应该做好师生交流沟通、为着一个目标“学好”，克服各种困难，完成学习任务。

我们期待着战‘疫’胜利，早日回归熟悉的讲台和教室！