在吉林这片黑土地上，有这样一位教育工作者，她以“立德树人”为魂，以“科教报国”为骨，二十余年如一日，在木材科学与工程领域深耕不辍。她是全国高校黄大年式教师团队的核心成员，是学生眼中的“四有”好老师，更是推动地方高校教育创新的践行者。她，就是刘明利教授。    

心有大我，至诚报国。从国家自然科学基金项目的主持者，到吉林省拔尖创新人才，刘明利始终将科研作为反哺教学的源头活水。她将3项国家自然科学基金的科研成果转化为课堂上的鲜活案例，将11件授权发明专利融入实践教学。她深知，木材工业的升级关乎国家战略与东北振兴，因此，她带领学生扎根老工业基地，鼓励毕业生留在白山松水间，为地方经济发展注入源源不断的“人才活水”。

启智润心，因材施教。作为专业建设的领航者，刘明利牵头制定了学院发展的顶层设计。她主导的木材科学与工程专业不仅获批国家一流专业建设点，更通过了国际SWST专业认证，让中国木材教育走上了国际舞台。她创新构建的“三阶递进、四创融合、多平台协同”育人模式，不仅获得了校级教学成果一等奖，更在《中国教育报》上留下了“北华样本”的生动注脚。

言为士则，行为世范。她将党建融入教学科研全链条，从省委党校的女性科技人才培训班，到国家行政学院的高校干部研修班，她始终以党的创新理论武装头脑，并将其转化为育人实践。她的事迹登上全国高校思想政治工作网，她本人当选吉林省妇女第十四次代表大会代表，用实际行动诠释了新时代教育家的精神内涵。

甘于奉献，薪火相传。从指导学子斩获中国国际大学生创新大赛吉林省金奖，到培养出梁希优秀学子奖获得者，刘明利用爱与智慧点燃学生的创新之火。她以“全国首批高校黄大年式教师团队”为平台，打造了一支师德高尚、业务精湛的教学队伍，将“三递进·四融合”的育人模式不断优化推广，为林木加工产业升级和吉林振兴提供了坚实的人才支撑。