3月4日和5日，全国政协十四届三次会议和十四届全国人大三次会议在北京人民大会堂隆重开幕。我院思政教师通过网络、手机客户端等形式收听收看会议盛况，认真研读政府工作报告，学习会议精神，并结合自身工作和学习实际，就相关热点问题开展研讨交流，畅谈感想体会。

王莉莉：3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京开幕，国务院总理李强向大会作政府工作报告。我特别关注“教育强国建设”的内容，报告回顾2024年教育工作，对2025年教育工作任务进行部署，报告提出要“全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新”。作为马克思主义学院党政负责人，我们将深入学习贯彻会议精神，在今后的工作中，要从思政育人到师资队伍建设每一环节都高标准要求自己，提升思政课教师专业素养。在学情研究，把握学生认知规律方面，更加注重青少年学生思政教育连贯性研究，与校内外不同学段的思政课教师广泛开展集体备课；加强和改进思政课教学方法，加大优质教学资源建设力度，提高教学内容供给的“靶向性”和实效性，及时把党的创新理论和社会民生等转化为鲜活的教学素材；同时，我们还要积极探索数字技术赋能思政课教学的新模式，聚焦“建设教育强国”战略目标对思政课内涵式建设提出的新要求、新任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，守正创新进一步推动思政课建设高质量发展，把道理讲准讲深讲透讲活，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

吴会丽：政府工作报告中将教育、科技、人才作为中国式现代化基础性、战略性支撑，这既为新时代思政课改革创新指明了方向，也对思政教师的使命担当提出了更高要求。报告提出“全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新”，这启示我们必须以系统思维构建全学段贯通的思政育人体系。在教学中，应注重将党的创新理论与科技创新实践相结合，培养学生科技报国的家国情怀。同时主动对接中小学思政课改革，探索协同育人新路径。面对“加强拔尖创新人才培养”的部署，思政课要在课程设计中，通过“卡脖子技术攻关”等专题讨论，引导学生树立问题意识；结合“职普融通”“产教融合”政策，组织学生深入企业开展调研实践，理解“教育-科技-人才”的良性循环，培育敢为人先的创新精神。进一步运用数字化教学平台，开发虚拟仿真实践项目，通过沉浸式体验增强教学感染力；同时建立“学业-就业-职业”全程化指导体系，帮助学生树立正确的择业观，用实际行动回应国家“稳就业保民生”的战略布局。将报告精神转化为铸魂育人的具体实践，在守正创新中打造有深度、有温度、有力度的思政金课，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

刘瑾：3月5日上午，我聆听了李强总理所作的政府工作报告，为我国在过去的一年里取得的各方面成绩而振奋，特别是报告中指出加快建设高质量教育体系，制定实施教育强国建设三年行动计划。全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新。推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性等改革举措，要紧紧围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展，加快从教育大国向教育强国迈进。作为一名高职院校思想政治理论课教师，我要将自己的教学、科研工作融入我国经济社会发展大局。要认真研究学情，努力提升理论素养和历史素养，增强实践本领，把个人发展和国家的发展学校的发展紧密结合在一起，为教育强国建设、学校“新双高”建设、学生的成长成才做贡献。

莫俊峰：京津冀协同发展、中国国际服务贸易交易会、国际科技创新中心建设等首都北京工作亮点被写进2025年政府工作报告。作为一名身在北京的思政课教师倍感荣幸，一定及时把全国两会精神及时融入课堂教学，传达给广大学生。

刘晓：两会精神为思政课教学提供了鲜活素材。作为思政课教师，需将宏大叙事转化为生动案例。新时代赋予思政课教师新的历史使命。我将以此次两会精神学习为契机，立足“六个要”根本要求，持续提升教学本领，培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，为培育堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。

崔理博：2025年全国两会胜利召开，作为高校思政课教师，我深刻感受到这场盛会对教育强国建设的深远意义。今年是“十四五”规划收官之年，也是教育强国建设全面推进的关键节点。我将始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，以两会精神为动力，在思政课教学中深耕细作，努力培养出更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，为教育强国建设和民族复兴伟业贡献自己的力量。

李宏芳：作为一名思政课教师，首要的责任是加强理论学习和教学研究，在教育实践中全面推动党的创新理论研究成果转化为有效的课堂教学内容。其次，就是要高度重视思政课的实践教学，结合职业教育产教深度融合的优势，主动作为，深入企业、行业，通过设计丰富的社会实践活动，把思政小课堂同企业、社会大课堂深度结合起来，在理论和实践的结合中，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来。最后，在短视频与AI共舞的数字时代，就是要自己主动学、引导学生用数字技术拓展思政教育的内容和方式，使抽象理论借助数字技术变得生动形象，让价值引领在新传播渠道上提质增效。

丁欢欢：  在学习两会精神的过程中，我深刻体会到，作为教师，我们要始终坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，我们要紧紧围绕政府工作报告中的教育议题，不断提升教育教学质量，努力培养更多优秀人才。我们也要注重创新，不断探索新的教学方法和手段，以适应时代发展的需求；注重协调各方面资源，为学生创造更好的学习环境。

吕晓梅：2025年政府工作报告对法治建设的强调，为思政教育指明了新方向，也让身为思政课教师的我深感责任重大。在今后的教学中，我将深入挖掘报告中的法治元素，把最新的法治精神融入课堂，积极引导学生关注法治建设，鼓励他们参与法治实践。我将以报告精神为指引，不断提升教学水平，用法治之光点亮学生的成长之路，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

王平：今年是谋划“十五五”规划开局之年，也是进一步全面深化改革的重要一年。作为一名高职院校思政课教师，要认真学习并领会全国“两会”精神，及时梳理今年“两会”重要内容对高职大学生进行理论宣讲，引导大学生及时关注国家大事，读懂新时代的人民代表大会制度和政治协商制度，见证时代进步，明确新的时代使命，为改革创新发展注入强大青春力量，奋力书写中国式现代化新篇章。

李萌：学习完2025年政府工作报告，我要积极审时度势悟动向，身体力行展担当，深刻领悟好、践行好政府工作报告内容，将对祖国的澎湃热情转化为脚踏实地的教学科研工作，将报告内容融入课堂教学实践，发挥专业本领，为学校和学院发展贡献力量。

姜睿：两会声音传递民生温度，凝心聚力共绘发展蓝图，为中国式现代化点赞，未来，高校分类改革，职普融通，职普结合，人工智能教育，都是我作为一名职业教育工作者努力奋斗和发展的方向。

刘天祎：在2025年政府工作任务中提到，要推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。这对职业院校提出了更高的要求。作为一名职业院校的老师，在课程建设方面，要注意围绕国家重大战略、重点产业、重要民生，紧盯产业链条、市场需求、技术前沿和民生需求，形成与市场需求相适应、与产业结构相匹配的课程结构和人才培养方案，为中国式现代化提供更多的人力支撑和技术支持。