北京电子科技职业学院深入把握思想政治工作新形势和职业教育改革新要求，立足职业教育类型和学生思想行为特点，加强顶层设计，优化内容供给，创新教育方式，探索形成“12345”学生思想政治工作体系，引导学生全面成长成才，促进人才培养质量提升和学校办学事业发展。
一、工作思路
职业教育进入新时代，党和国家把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，经济社会发展对职业教育人才培养提出新的更高要求，这既是职业教育的时代责任，也是职业院校的发展机遇。学校乘势而上，主动适应高职学生成长发展的需求和期待，以增强教育实效性和学生获得感为导向，深化思想价值引领，优化管理服务指导，强化素质养成教育，更加突出培养学生的职业教育自信和技术技能自信、工匠精神和劳动精神、文明意识和学习意识、实践品质和创新品质，统筹构建“1个格局”“2个主题”“3个教育”“4个服务”“5个机制”的学生思想政治工作体系，引导学生“德技双修、知行合一”，培养担当民族复兴大任的新时代高素质劳动者和技术技能人才。
二、工作实践
1.构建“1个格局”，形成协同育人机制
学校研究制定“三全育人”实施方案，坚持德智体美劳“五育”并举，学校、企业、家庭“三元”联动，课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织“十方”协同，探索构建全员全程全方位一体化育人格局。
2.紧扣“2个主题”，深化学生思想引领
一是抓住理想信念这个根本。深入推进“青春与信仰对话”主题教育，实施“青马工程”，开展学生党员先锋行动，深化“四史”学习教育，开展“国旗下讲述抗疫故事”活动，组织学生赴井冈山、延安、遵义等革命圣地开展社会实践，承担新中国成立70周年、北京世园会等服务保障工作，帮助学生树立为远大理想和共同理想而奋斗的信念和信心。
二是抓住社会主义核心价值观这条主线。深入实施“新生引航工程”和“毕业启航工程”，组织“知校爱校荣校”“爱首都北京行”教育参观，开展校长奖章、五四奖章、优秀学生基层组织评选表彰，增强学生践行核心价值观的内在自觉。依托“大师工作室”“现代学徒制”等校企合作平台，把工匠精神和劳动精神融入教育教学全过程，引导学生匠心筑梦、技能报国。
3.推进“3个教育”，促进学生健康成长
一是推进文化素养教育。实施“学生综合素质提升计划”，精心打造“职的精彩”歌手大赛、“职的期待”迎新晚会、“职的记忆”毕业晚会等品牌活动，形成以“职业”为内涵、以“梦想”为主题的校园文化。推进“中华传统美德职教行”，构建“三贯穿四融入”传统文化教育体系，把传统文化教育融入课堂教学、校园文化、社会实践、对外交流，开展“诗韵清明”“追忆端午”“品读中秋”等特色教育。
二是推进行为养成教育。持续深化“文明生活，健康成才”主题教育，抓“五早”促“五爱”。实施“行为文明建设工程”，深化“春风行动”，建立学生党员文明督查岗，组织“美丽校园，文明传递”志愿服务，引导学生自觉践行新时代文明实践要求。实施“宿舍文明建设工程”，举办学生公寓文化节，开展标兵宿舍、文明宿舍创建评选活动，营造文明和谐的校园生活环境。
三是推进法制安全教育。落实学生安全工作责任制，深入开展“消防宣传日”“防灾减灾日”“国家网络安全宣传周”“法治文化节”等系列教育，举办安全知识讲座，组织参观法治教育基地，举行校规校纪考试，举办知识竞赛，引导学生增强法制安全意识，掌握安全防护知识和技能。
4.强化“4个服务”，满足学生发展期待
一是强化学业辅导。制定落实学业辅导、学生科技创新、专业创新实践学分等方面的制度文件，把专业创新实践学分纳入人才培养方案。严抓课堂纪律和学风考风，建立学业预警制度。推出“致敬大国工匠，弘扬劳模精神”校友报告会，创办“职业成长课堂”“境外学习经历分享课堂”。
二是强化心理疏导。构建“三强三促”心理教育工作体系，即：强化教育，促进学生心理素质健康发展；强化机制，促进心理危机应对规范发展；强化培训，促进心理工作团队专业发展。健全心理素质教育服务体系和心理危机干预机制及处置系统，确保心理课程、教育活动、心理筛查及回访覆盖全体学生，形成“两节双课堂”心理教育模式。
三是强化资助引导。坚持“六化五结合”：资助宣传多样化、资助措施全程化、资助方式暖心化、资助目标精准化、资助过程育人化、资助工作全员化，与爱国主义教育、诚信教育、感恩教育、心理帮扶和服务回报社会相结合，健全学生资助制度，做到精准资助和隐形资助。开展“圆梦微心愿”“助学筑梦铸人”“疫路相助”等主题教育，发挥好资助的育人功能。
四是强化就业指导。健全完善校院系班四级相互衔接、全员推进的就业工作格局。开展创新创业大赛、“职业生涯活动周”等教育活动，邀请企业专家参与教育教学过程，实现校企协同共育职业人才。制定《创新创业教育改革实施方案》，出版创新创业类著作和教材10余部，“缔造未来”学生创新创业社团荣获“全国百佳社团”称号。
5.健全“5个机制”，推进学工队伍建设
探索形成学生思想政治工作队伍“5E”建设模式，提升队伍专业化职业化水平。一是严把入口（Entrance），建立规范化的选拔机制。严格按政策要求选优配强辅导员，同时每个班级配备1名班主任。二是加强培训（Education），建立专业化的培养机制。每年组织春秋季学工干部集中培训，每月举办“辅导员沙龙”。辅导员每年人均参加专业化培训3次以上。三是细化评价（Evaluation），建立科学化的考核机制。制定辅导员班主任考核和补贴发放办法。辅导员每年面向全体学生进行述职，并将学生满意度作为工作评价的主要参考。四是注重激励（Excitation），建立长效化的奖评机制。每年组织优秀辅导员班主任评选活动，实施“暖心计划”，开展“生日悦读”“云端漫话”等活动，增强队伍凝聚力。五是拓展渠道（Export），建立人文化的发展机制。制定《关于加强学生思想政治工作队伍建设的实施办法》《学生思想政治教育教师系列专业技术职务评聘实施办法》，促进队伍高质量和可持续发展。
三、主要成效
1.实现“一个转变”
学校积极构建学生思想政治工作体系，不断创新工作内容和方式，完成从被动应对到主动建设的转变，教育实效性和学生获得感明显增强。毕业生就业率保持在98%左右。学生荣获北京高校中华经典诵读吟唱比赛一等奖和最佳风采奖，获得全国职业院校“挑战杯”“发明杯”创新创业大赛一等奖14项，三年蝉联全国大学生机器人大赛一等奖。多名学生获得“中国大学生自强之星”“首都校园励志人物”等荣誉。2018年以来，连续选派学生高质量完成全国人大议案组服务工作，成为全国两会上的亮丽风景线。2019年600多名师生圆满完成新中国成立70周年服务保障工作，得到中央督导组和国庆第六指挥部的表扬。
2.取得“一批成果”
学校成功入选全国职业院校学生管理50强，被评为教育部国防教育特色校、首都高校平安校园示范校、首都文明校园、北京市五四红旗团委、首都学生资助工作典型经验单位、北京地区高校示范性创业中心、高职院校思想政治工作创新示范案例、高等职业教育改革发展优秀成果案例。学生思想政治工作荣获北京市教育教学成果二等奖、首都大学生思想政治教育工作实效奖和首都高校心理素质教育特色工作奖。高质量完成北京高校思想政治工作重点课题“高职学生思想行为特点及其教育模式研究”（结题优秀）等项目，在《思想教育研究》《北京教育（德育）》等高水平刊物上发表论文20余篇。
3.树起“一面旗帜”
学生思想政治工作有效提升了学校的影响力和知名度，助推办学水平和综合实力进入全国同类院校前列。学校是中国职业技术教育学会副会长单位、全国高职院校心理工作委员会副主任委员单位、全国职业院校“中华传统美德职教行”发起单位和北京地区牵头单位。在全国职业院校“中华传统美德职教行”研讨会、全国高职高专思想政治理论课联盟工作会、全国高职院校心理健康教育学术年会、北京市学生资助工作媒体见面会上作了经验介绍。中央电视台、新华网、中国教育报、中国青年报、学习强国、北京电视台、北京日报等媒体对学校学生思想政治工作多次进行了报道。