凝心聚力担使命，向“新”而行促发展

----记亚欧语系教工党支部学习两会精神

为深入学习贯彻2025年全国两会精神，引导全系教职工准确把握国家发展大势，亚欧语系教工党支部特组织本次专题学习活动。两会擘画了以中国式现代化推进强国建设的宏伟蓝图，作为高校外语教育工作者，我们肩负着“讲好中国故事、传播中国声音”的时代重任。希望全系党员教师深刻领会两会关于教育、科技、人才的重要论述，将学习成果转化为立德树人的强大动力，将国家战略需求融入外语教学与科研，发挥多语种优势，在培养具有家国情怀和国际视野的高素质复合型人才中展现新担当、实现新作为。

外国语学院党委书记武冠雄老师说：今年的两会有更多涉及高等教育改革的内容，是我国高等教育向纵深化改革的重要推动。领会两会精神，如何结合我校特点，应对高等教育改革带来的机遇与挑战，确保正确的改革方向和真正的改革实效，是我们的重点任务。这就需要我们进一步明确办学定位，发挥既有优势，锚定改革目标，持续发力，攻坚克难。

党支部书记王书玮老师说：作为北京科技大学外国语学院日语系教工党支部书记、首批全国高校教师党支部书记“强国行”专项行动负责人，聆听政府工作报告中关于教育工作的部署后，我倍感振奋。报告强调深入实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，这份蓝图彰显了国家对教育的高度重视。过去一年，三年行动计划落地见效，教育领域改革发展成就显著，为强国建设奠定了坚实基础。我对教育未来充满信心，这份信心源于党中央的坚强领导和教育工作者的使命担当。落实两会精神，就要将“强国行”使命融入日常。日语系正积极推进“日语+人工智能”双学位项目建设，探索“外语+科技”的复合型人才培养新模式。我们致力于培养既有家国情怀、又懂前沿科技，能在中日文化交流与科技合作中发挥桥梁作用的高素质人才，为增强中华文明传播力影响力、建设教育强国贡献外语人的智慧与力量。

边静老师说：怀进鹏部长关于“推动人工智能赋能高等教育”的部署，让我深感振奋与责任重大。我们不仅要更新知识体系，更需重新思考教育的本质——在AI高效处理基础语言服务的同时，我们更应专注于培养学生不可替代的批判性思维、跨文化沟通与创新能力。部长强调要“探索创新人才自主培养的新机制新模式”，这正指引我们将AI作为强大工具与研究框架，赋能语言研究，培养能驾驭智能时代、具备深厚人文底蕴的复合型人才。

赵文娟老师说：3月4日、5日，全国政协十四届四次会议和十四届全国人大四次会议分别在北京开幕。两会报告通篇贯穿着“向新、向智、向未来”的鲜明导向，作为教育工作者，我深感未来可期、责任在肩。高校是培养人才的主渠道，做好思政工作，是人才培养的重要保障。我们不仅要培养学生爱国爱党爱人民，还要思考如何完善“日语➕人工智能”的双学士学位培养机制，探索复合型国际化人才培养新模式，在实践中锻炼学生的跨文化交际水平和创新思维，聚焦教育科技人才一体等重大命题加深教育改革，引导学生把个人命运和祖国建设紧密联系，师生一心为实现中国梦而努力奋斗。

范玉梅老师说：2026年全国两会落下帷幕，其中关于高等教育的一系列部署，如同一束强光，为高校外语教育的前行之路清晰了方向。长期以来，高校外语教育在一定程度上陷入了“重技能轻素养”“重理论轻实践”的困境。学生手握流利的语言证书，却在跨文化交流中手足无措；熟知语法规则，却难以用外语讲好中国故事。此次两会提出的分类改革、学科动态调整等举措，无疑是打破这一困境的密钥。

在分类改革的框架下，不同类型高校的外语教育需精准定位。研究型高校应深耕区域国别研究，为国家外交战略、企业国际化发展提供智力支撑；应用型高校要大力推进“外语+”模式，将外语与跨境电商、涉外法律等专业深度融合，培养能解决实际问题的复合型人才；技能型高职则需聚焦职业场景，让外语成为学生职业发展的实用工具。学科专业动态调整要求外语教育紧跟时代步伐。随着新质生产力的崛起，人工智能、生物制造等领域对兼具外语能力与专业素养的人才需求激增。高校外语学科应及时调整课程体系，增设科技英语、人工智能翻译等课程，让学生的知识储备与社会需求同频共振。人才评价“破五唯”，让外语教育回归育人本质。我们不再单一以论文数量衡量教师，而是看其在人才培养、社会服务等方面的综合贡献。这促使教师将更多精力投入到教学创新中，比如运用AI教学工具打造沉浸式课堂，提升学生的跨文化交际能力。作为外语教育工作者，我们要以两会精神为指引，将立德树人贯穿教学始终。在传授语言知识的同时，培养学生的家国情怀与国际视野，让他们成为连接中外文化的桥梁，在国家高水平对外开放的进程中贡献力量。

汪帅东老师说：全国两会关于高等教育的战略部署，为新时代外语学科建设指明了前进方向。作为身处教学一线的日语教师，我倍感责任重大、使命光荣。落实两会精神，关键在于将国家战略转化为育人实践。这要求我们既要坚守外语教育的根本，又要主动拥抱变革的时代浪潮。一方面，要在课程思政中厚植家国情怀。将王毅外长关于中日关系的重要论述有机融入教学，引导学生以史为鉴、面向未来，在跨文化交流中既保持开放包容，又坚定捍卫国家利益，真正成为中日友好的使者与桥梁。另一方面，要紧跟国家战略需求，主动识变、积极应变。面对高水平对外开放和新质生产力发展的迫切需求，必须打破传统语言教学的路径依赖，着力构建“日语+人工智能”复合型人才培养体系，推动语言能力与前沿技术的深度融合。唯有守正创新、知行合一，才能培养出更多兼具家国情怀、国际视野和专业本领的高素质日语人才，为教育强国建设贡献应有的智慧和力量。

张秀阁老师说：学习两会期间关于高等教育发展的重要论述后，我对新时代文科教育的使命与改革方向有了更清晰的认识。尤其在外语学科建设与跨学科融合方面，我深受启发，也倍感责任重大。教育部部长讲话强调，要推进基础学科与交叉学科突破，推动人工智能赋能高等教育与科研，为外语学科发展开辟了新赛道。外语不只是单一的语言工具，而是连接中外、促进文明互鉴的桥梁，与人工智能、国际传播、区域国别研究等领域深度融合，可以有一番作为。一是探索外语与人工智能的融合发展。人工智能为语言教学、翻译实践、语料库研究、跨文化数据分析提供了强大技术支撑，也为语言服务产业带来新机遇。未来外语教育应强化智能技术应用能力培养，提升学生在机器翻译辅助、智能语言处理、跨文化数据洞察等方面的核心竞争力。二是推动外语与其他学科交叉赋能。外语学科可与经济、法律、新闻、国际关系、科技史等学科联动，培养复合型人才，服务国家对外开放战略与全球治理需求。同时，结合“双千计划”与产教融合，将语言能力与产业实践结合，提升毕业生的就业适配度与创新活力。三是坚持立德树人与价值引领。外语学科承担着讲好中国故事、传播中华文化的重要使命。教学中需融入家国情怀与文化自信，引导学生在语言学习与跨文化交流中，坚守价值底线，提升国际表达能力与跨文化沟通素养。作为高校外语教师，我将主动适应教育数字化与学科交叉化趋势，更新教学内容与方法，强化智能技术应用与跨学科研究能力，创新“语言+技术”的授课模式，努力培养适应中国式现代化需要的复合型、国际化、创新型人才，为教育强国建设贡献外语力量。

朱琳老师说：作为站在教学一线的高校日语教师，在学习两会精神的过程中，“一体推进教育科技人才发展”这一核心部署令我感触颇深，也引发了我对外语学科在新时代浪潮中如何转型、如何作为的深思。首先，在新质生产力发展的背景下，单纯的工具型语言人才已无法满足国家战略需求。学习两会精神让我深刻认识到，作为日语教师，我们必须参与到学科专业的动态调整中去，思考如何在教学中融入“日语+”的复合型培养理念。正如报告中强调的要“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”，我们的课堂不能仅停留在语法解析和会话练习，更应引导学生将语言能力与科技创新、国际传播、区域国别研究相结合，培养既精通日语又懂专业、既了解日本又深谙中国发展的拔尖创新人才。其次，两会期间，人工智能对教育的赋能成为热议焦点，作为日语教师，我们要教会学生的，不仅是与机器对话的能力，更是机器无法替代的共情能力、思辨能力和跨文化协商能力。未来的课堂，应是“人机协同”的场域——AI负责知识检索、语料生成和基础训练，而我们教师则负责引导学生探究语言背后的文化逻辑、价值观念，培养他们在复杂国际舆论场中讲好中国故事的能力。这是“高素质专业化教师队伍”建设在外语学科的具体落脚点。最后，学习两会精神，我进一步意识到要致力于“立德树人”，我们要引导学生通过日语这个工具，去研究中日关系的现实问题，去传播中华优秀传统文化的当代价值，让学生在语言学习中增强文化自信，成为促进中日两国人民友好交流的民间使者。

薛悦老师说：作为一名高校外语专业教师，深入学习了2026年政府工作报告后，我对其中“一体推进教育科技人才发展”内容感触颇深。政府工作报告为外语专业转型指明了方向 。面对人工智能的冲击，传统的单一语言技能已无法满足时代需求，必须对教学和专业建设思路进行调整。本人将积极探索“外语+”的复合型培养模式，将语言教学与区域国别、国际传播、人工智能等领域相融合，引导学生构建跨学科知识体系 。此外，还要把数智素养融入课程教学，培养学生娴熟运用AI工具进行语言服务和国际传播的能力，对外讲好中国故事，精准服务国家战略需求，成为有家国情怀、有全球视野的复合型人才 。

孙天琪老师说：学习2026年两会精神，让我深刻感受到“十五五”开局之年国家对教育科技人才三位一体统筹推进的坚定决心。作为高校教师，我既为过去一年教育发展的累累硕果倍感振奋，更觉立德树人使命在肩。未来工作中，我将把两会精神融入课堂教学，积极探索AI赋能教学的新模式，努力培养具备创新能力与家国情怀的时代新人，以实际行动回答“强国建设，教育何为”的时代命题。

王国强老师说：通过学习全国两会精神，我深受鼓舞，也更加明确了语言学对比研究的时代价值与学术使命。两会强调加强国际传播能力建设、推进文化自信自强，语言作为文明交流的桥梁，意义重大。汉日语言存在鲜明类型差异，深入开展对比研究，不仅能揭示人类语言的认知规律，更能为讲好中国故事、促进中日文明互鉴提供学理支撑。同时，两会提出加快发展新质生产力、推进“人工智能+”行动，这为语言学研究指明了应用方向。将汉日对比成果与语料库建设、计算语言学相结合，有助于提升跨语言处理精准度，助力智能翻译、国际人才培养等实践领域。今后，我将立足本职，把个人研究与国家文化强国、国际传播战略紧密结合，坚守学术初心，深耕基础研究，努力产出兼具理论深度与应用价值的成果，以语言为桥，服务国家发展与中外人文交流。