2020年11月11日上午，运动人体科学学院、心理学院、体育工程学院、中国运动与健康研究院联合开办“四院联谈”党员论坛，首届论坛以“课程思政”为主题召开。党支部书记石丽君老师以“运动生理学课程中的德育融入思考”为题做主题报告。

石丽君老师从课程思政内涵、模式、路径等方面展开介绍。课程思政是指 “将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面，实现立德树人润物无声”，即在专业课程教学的开展的过程中，将思想政治教育的元素和相关内容融汇于专业课教学当中，通过学科渗透的方式达到思想政治教育的目的。

运动生理学课程思政模式包括：结合生理学发展史，讲好中国生理学科学家的故事，培养学生的爱国情怀；结合运动生理学教材，讲好运动生理教研室八大教授的故事, 培养学生的专业志向；结合体育人文，讲好奥运冠军的拼搏故事，培养学生的奥林匹克精神；结合教学内容，讲好运动生理知识的拓展故事，培养学生的求真务实精神；结合校史社情，讲好学生身边的感人故事，培养学生的知行合一操守；结合不良事件，讲好体育竞赛底线故事，培养学生的法治观念；结合学术不端行为，讲好科研底线故事，培养学生的科研伦理和学术规范；结合生活感悟，讲好教师自己的人生故事，引导激励学生实现人生梦想等八个方面。

运动生理学课程思政建设路径包括发掘专业课程中的思政元素和对专业课程内容进行拓展两大方面。

通过课程思政建设切实将思想价值引领贯穿到教育教学全过程，把“解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”放到首要位置上来，为学校持续提高人才培养质量而不懈努力。