发挥专业技能，践行“体教融合”，业务党支部在路上

自2020年4月27日习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》以来，业务党支部始终牢记总书记的嘱托，不仅召开了专题主题党日活动，而且还认真学习，发挥专业技术特长，在落实体育中考、加强《国家学生体质健康标准》评估、指导和监督等方面，支部党员以线上线下形式，宣讲文件的要义和协助部分省市“体育中考”方案制定等，为践行“体教融合”贡献力量。

8月20-21日，支部书记张一民教授受云南省教育厅邀请，参加了云南省体育中考改革方案的论证工作，为云南省率先推行体育中考100分献计献策。10月8日，张一民教授结合我国学校体育发展实践，以“从体教结合到体教融合，新时代学校体育的责任和使命”为题，再次以学术讲座的形式，为研究院的老师和研究生们重点讲解了体教融合的意义、价值和新时代学校体育的发展目标等。10月10日，张一民教授和贾潇老师赴教育部信息管理中心，参加了由教育部组织的2020年《国家学生体质健康标准》测试数据上报和系统操作培训工作，给全国近5000余专业人员讲解了2016-2019年我国学生体质健康状况和教育部在推行建立学生体质健康监测制度以来取得的成就等。10月11日，张一民教授和贾潇老师赴广州参加了广东省教育厅主办的“2020年广东省学生体质健康测试工作培训会”，张老师再次以大量详实的数据，讲解了国家加强对学生体质健康监测工作的意义、价值和技术措施，为广东省推动学生体质健康标准制度提供了技术指导。

学生体质健康监测制度是教育部2014年倡导建立的，这不仅要求全国在校大中小学生每年完成《国家学生体质健康标准》的测试上报任务，而且还要通过大数据分析，在掌握全国学生体质健康动态变化的同时，为国家制定相关政策提供数据支撑。其中，《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试数据抽查复核工作就是业务党支部承担的一项教育部重要任务，其直接目的是评估、指导和监督全国各地教育部门和各级各类学校认真实施《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，全面开展学生体质健康测试，如实上报测试数据。该项工作至今已持续多年，目前已经成为了解学生体质健康现状及国家制定相关政策的重要依据。

在当前国家深化体教融合的背景下，促进青少年健康发展成为当前学校体育改革与发展的重要目标，而加强学生体质健康监测的评估、指导和监督也成为了切实加强学校体育工作、促进学生积极参加体育锻炼、提高体质健康水平的重要抓手。业务党支部将继续完成该项工作，助力全国青少年体质健康水平持续提升。