——记《榜样的力量》 毕节医专护理系聂珊老师

习近平总书记曾指出“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”我们敬仰英雄、学习模范，就是要用榜样的力量直抵心灵，化作奋进新时代的强大动力。

在我们身边就有这样一位老师，她在平凡的岗位默默奉献，成就非凡业绩；她以女性特有的智慧和力量，助推专业发展；她凭借自身的专注和努力，在三尺讲台挥洒一路芳华！她就是毕节医专护理系聂珊老师，从教以来，她坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。对待工作，她勤勤恳恳、兢兢业业、尊重领导、团结同事、为人师表、甘于奉献、不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以教书育人为己任，在平凡的工作岗位上奉献自己的青春，把平凡的工作岗位作为施展才智抱负的人生舞台。

作为一名人民的医学教师，她始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推行素质教育。多年来，始终坚持学习学科领域中先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本教研，她在省级精品课程《儿科护理学》的活页教材中增加了知识拓展，部分内容融入了职业道德、医学伦理等内容。认真踏实地完成自己的本职工作。她的课堂上，同学们总是充满激情和活力。为了上好每节课，她坚持做到提前认真备课，精心准备，在课堂设计中融入思政育人结合点。在课堂上，启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与临床实践相结合。

她深知欲给学生一滴水，自己要有一潭不断更新的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平，她积极参加各级继续教育学习培训，了解本学科的教育教学动态，现代医学教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研究新课程标准等专业书籍，从中汲取养料，提高自己的教育教学理论水平及实践能力。她积极参与课题研究，参与了五个省级人才培养质量提升工程项目，参与《儿科护理学》《社区护理》《急危重症护理学》《护理伦理学》等课程教学，采用O2O教学模式，提升学生学习效率。并主持《儿科护理学》教研教改，获得省级精品课程立项，被聘为学校骨干教师，还主持和参与了多项市级科研项目。同时积极参与校本课程改革，在学校倡导的课堂改革中，贡献了自己的一份力量。

时代的发展，教育的变革，要求教师要终身学习。走出舒适区，她进行了大量的阅读，坚持学习，学习新的教育教学理论，尝试新的教育教学手段，改变传统落后的教育观念，进行学科研究，积极参加听评课活动和各种培训，向专家学习，向身边的老教师请教，不断提升自己的教育教学能力和班级管理水平，不断地更新知识、完善自我。作为课题组成员，积极开展实验，撰写了多篇论文，在《中华现代护理杂志》上发表论文《系统护理干预对提高电线儿童V-EEG监测质量的影响》；在《贵州医科大学学报》上发表论文《影响癫痫儿童生活质量的相关因素分析》；在《检验医学与临床》上发表论文《延续性护理在门诊癫痫儿童中的应用》；在《当代护士》发表论文《基础护理学中翻转课堂内容指标体系的构建》和《基于分组竞赛模式下的翻转课堂在高职儿科护理教学中的应用》。

寒来暑往，点点滴滴。多年来，她积极参加专业相关比赛，荣获了国家级奖项:第二届全国职业院校护理专业教师教学能力大赛三等奖和第二届全国职业院校护理专业教师教学能力大赛团体三等奖，以及多项省级、市级、和校级奖项。从教以来，她多次被评为“优秀共产党员”“优秀教师”，在指导学生参加的比赛中多次被评为“优秀指导老师”。受到学生和学校的一致认可，也成为了同学们、同事们学习的榜样。在教学期间，她还主持学生日常管理、团学建设、学生各类活动。疫情防控期间，她总是认真进行课程设计，针对授课特点，反复修改完善教学课件，精益求精的她总是为此忙到深夜。她虽然只是一名普通的教师，但依然为此尽心尽力，这也是一名党员的初心使命。

教师是塑造学生生命的工作，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。我们身边总有一些人，如轻轻拂面的微风，如润物无声的细雨，在自己平凡的岗位上辛勤耕耘、默默付出，内心永远保有着对医学教育的那份本真和热爱、那份责任与坚守。她用爱学生、爱专业的激情时时燃烧着自己，也不断感染着周围的人，她用忠诚、执着、朴实的品格，时刻践行着“为党育人、为国育才”的初心使命。