深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，湖北理工学院党委坚持把学习教育融入日常、抓在经常，以“五个聚焦”为抓手，一体推进学查改，推动作风建设与教育教学改革、科技创新研究、服务地方发展紧密结合，奋力开创学校高质量发展新局面。  

聚焦高位统筹推进，构建“学查改”一体化责任体系。校党委把学习教育作为“一把手工程”，构建“党委统筹、纪委监督、总支推进、支部落实、全员参与”的责任链条。制定学习教育实施方案，校党委书记担负学习教育第一责任人责任，组建工作专班，制定重点任务清单，明确“学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育”四个方面14项具体工作要求。校党委理论学习中心组、读书班率先开展专题学习，校领导班子成员带头讲授专题党课，坚持以上率下，形成“头雁效应”，21个二级党组织及时跟进、迅速行动，全覆盖完成启动部署。建立“党总支—党支部—党员或干部”三级联动机制，将学习教育纳入年度党建考核和干部述职评议内容，层层压实责任。针对科级及以下干部、青年教师、学生党员等不同群体，分层分类制定学习清单，确保责任到人、覆盖到边。创新督导机制，整合监督力量，将学习教育开展情况纳入政治监督和常规巡察内容，通过“四不两直”方式开展专项督查，重点整治形式主义、官僚主义等“四风”问题，推动立行立改。  

聚焦创新学习载体，打造“沉浸式”教育模式。校党委分层分类开展专题学习研讨、沉浸式案例研学、制度化学理阐释，推动中央八项规定精神入脑入心，形成以上率下抓学习、贯通联动强研讨、知行合一促落实的生动局面。理论教育与案例警示结合，邀请黄石市纪委领导专题授课，并结合高校招生、人才招聘、科研经费管理、合作办学等重点领域典型案例开展警示教育。组织中层以上干部赴咸宁监狱参观，通过服刑人员现身说法，深刻剖析违法犯罪根源以及给家庭、社会及国家造成的伤害，以案为镜，警钟长鸣。召开学校领导干部警示教育会，观看警示教育片，通报学校违纪违法典型案例，开展“以案五说”学习交流发言，以身边事教育身边人，将警示教育从“会场”搬进“现场”，充分发挥以案释纪、以案说法最佳教育效果。线下线上融合学习，发放《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等学习资料，将学习教育纳入每月“三会一课”、支部主题党日内容，常态化开展会前纪法知识5分钟学习；推送“一分钟廉政文化展播”系列微视频和《无处遁形》《越界之殇》警示教育片等学习资源，受众达1.2万人次。实践教育深化认知，校党委深学细悟习近平总书记关于统筹教育科技人才重要论述，带领理论学习中心组成员赴中色大冶弘盛铜业实地调研，与企业共同探索“产学研用”协同发展新模式，实现人才共用、学科共谋、平台共建、成果共享、学子共育，助力企业转型升级；基层党组织通过支部联学联建等活动方式，组织党员干部赴咸宁嘉鱼县、红安县革命老区等地，开展“沿着习近平总书记考察湖北足迹”“重走红色足迹”等活动，将作风建设与党性教育结合。

聚焦深入查摆问题，坚决有力推动突出问题整治。校党委坚持“刀刃向内”，将查摆问题作为学习教育的重要抓手，对照中央层面学习教育专班下发的《典型案例》和省纪委监委下发的“三个指引”，既深入查摆普遍共性问题，又聚焦学校管理服务中干部师生反映强烈问题，确保查摆问题全面精准。靶向查摆突出问题，通过实地调研、走访座谈、网络平台等，听取师生对校领导班子及班子成员意见建议，同时结合纪检监察、巡视巡察、审计监督、信访反映中涉及中央八项规定及其实施细则精神的问题，校党委梳理出“文山会海”“调查研究”“勤俭办学”等六大类问题，形成查摆问题清单，并动态更新。建立问题清单、责任清单、整改清单“三单管理”机制，明确整改时限和责任人，实行销号管理。强化对基层督导，工作专班对各二级党组织及中层干部查摆问题清单严格审核把关，防止“万能问题”滥竽充数，对不仔细、不认真的，坚决责令整改，督促各二级党组织亮出真态度、直面真问题。开展重点领域专项整治，紧盯后勤保障、资产管理、招生考试、招聘进人、科研经费、校属企业、合作办学等权力、资源、资产较为集中的重点领域和关键环节进行整治。同时，结合上级安排部署，开展党员干部公职人员违规打牌和赌博、工程建设招投标、医保基金管理使用、体制内“近亲繁殖”、食堂管理服务等问题专项整治。

聚焦干部作风建设，以“三个提升”工程赋能学校高质量发展。结合全省“干部素质提升年”，校党委将学习教育与干部能力建设深度融合，实施“三个提升”工程。实施“一把手”政治能力提升工程，以中层正职以上领导干部为重点，覆盖全体中层干部，强化政治训练，聚焦学校高质量发展，围绕“数字化转型”“产教融合”等主题开展集中培训，累计培训800余人次。实施年轻干部成长工程，遴选41名年轻干部培养对象，安排导师一对一结对指导；通过安排参加“博士服务团”、“科技副职”、“翘楚计划”、专业课程建设等，一线压担锻炼。实施青年教师成长工程，以师德师风建设为引领，以提升教学能力、科研水平和干部管理能力为核心，通过系统化培养，构建教师成长长效机制。实施“三个提升”工程以来，学校各项工作取得显著进步，被授予“中国高校众创空间联盟”会员单位，肾脏疾病发生与干预湖北省重点实验室获评全省“优秀”等次。  

聚集长效机制建设，推动作风建设常态化、制度化。校党委坚持“当下改”与“长久立”相结合，构建作风建设长效机制。健全完善制度，修订《基层党组织党建工作考评办法》和党建工作考核项目清单，聚焦解决违规吃喝、违规收送礼品礼金、侵害师生利益、不担当不作为等突出问题，提升作风建设在党建工作考核的权重。深化清廉学校建设，编印专题警示教育材料，选取身边案例、典型案例深入剖析，推动形成廉荣贪耻的校园文化氛围。坚持把廉洁文化建设融入学校宣传思想文化工作，挖掘校史校训中蕴含的红色基因、纪律印记，梳理先辈师生的廉洁事迹、廉洁故事，积极传播廉洁理念，选树宣传廉洁典型。

下一步，湖北理工学院将持续推进学习教育，不断涵养良好党风校风、师德师风、教风学风、工作作风，致力于高质量应用型人才培养，担承新时代大学的历史使命，为学校高质量发展汇聚澎湃力量，奋力谱写特色鲜明的现代化应用型大学新篇章。