在“铸魂、强能、正风”育人理念的滋养下，滨州职业学院军士学院以2025年系列文化活动为脉络，将准军事化管理、专业实训、社会服务与红色基因传承深度融合，构建起“仪式育人铸魂、实践育人强能、成长育人润心、服务育人担当”的四维文化育人体系，累计为部队输送两千余名优秀军士人才，成为全国定向培养军士的“滨职样板”。

仪式文化：从细节雕琢到精神淬炼

学院将仪式教育贯穿全年，让每个节点都成为精神成长的里程碑。作为仪式育人的核心载体，叠被子大赛不局限于“叠出方正”，更注重“过程育人”。比赛过程中，400余名新生需在10分钟内完成被子折叠，评委从被面平整度、棱角锐利度、整体美观度三个方面进行评分。通过反复折叠、调整、修正，学生在“毫米级”的细节打磨中领悟“细节决定成败”的军人素养，真正实现“从一床被子看纪律”的育人目标。在“文艺大赛”中，原创情景剧《深蓝逐梦》通过船舶模拟驾驶、海军旗语学习等场景，生动再现毕业生在航母战舰上的青春逐梦的身影；歌伴舞《铭记》、舞台剧《渤海魂》等12个节目，结合擒敌拳展示，实现“强体能”与“润心田”的双重育人效果。仪式文化不仅塑造了“英姿飒爽”的外在形象，更铸就了“自我要求严、适应能力强、训练成绩好”的内在品质。

实践文化：从课堂延伸到舰艇码头

学院依托航海类专业技能平台，将专业实训与文化育人深度融合，深度聚焦“真场景、真设备、真技能”。先后组织600余名学生走进滨州港、东营港以及烟台中集来福士海洋工程有限公司，开展港口管理沙盘推演、防溺水教育、心肺复苏技能演示等四大模块的实践研学。港口管理沙盘推演则模拟真实港口吞吐量调度，学生需在1小时内完成20艘船舶的泊位分配，培养“全局思维”；防溺水教育与心肺复苏技能演示则结合“黄金4分钟”救援标准，确保学生掌握“能自救、能救人”的实战技能。“红帆特训营”则通过海军建军史科普、绳结操作实训、船舶模拟驾驶三大科目，为500余名小学生搭建起“零距离”接触海军文化的平台。海军建军史长廊以时间轴为脉络，结合图文展板、影像资料与老兵口述，展现中国海军从“木船打军舰”到“航母编队远海组训”的壮阔历程，让小学生在历史与现实的对话中理解“海洋强国”战略意义；绳结操作实训聚焦“实用、实战、实效”，通过单人打结、双人配合、团队接力三级挑战，锤炼耐心与团队协作能力；船舶模拟驾驶舱则依托1:1仿真设备，模拟靠泊、离泊、避碰等场景，让小学生在“虚拟舰桥”中体验“经略海洋”的复杂与挑战。

成长文化：从个人规划到家国担当

学院创新“军政校联合培养”模式，构建“生涯规划—典型引领—情感培育”的成长支持体系。通过“寻足见迹·‘预’见未来”个人成长专题活动与“家书表演”活动双线并行，构建起从“校门”到“营门”的成长桥梁。个人成长专题活动以“老兵讲堂”为起点，邀请往届优秀军士生现场讲述“某战区最年轻扫雷艇艇长”“世界军人比赛佳绩”等成长故事，用鲜活案例诠释“从平凡到卓越”的蜕变路径；生涯规划工作坊则通过引入专业测试，引导学生结合自身兴趣与能力制定“三年成长计划”；模拟面试环节更邀请专业教官担任考官，设置“突发情况处置”“战术方案汇报”等实战题目，让学生在“真场景”中锤炼应变能力。家书表演活动则以“笔墨传情”为核心，学生需在30分钟内完成一封家书的撰写，内容需涵盖“对父母的感恩、对军营的向往、对国家的责任”三大主题，活动中，一封封承载思念与决心的家书被制作成“家书长廊”在校内展出，更被寄往部队成为新兵的“精神礼物”。两场活动通过“故事引领—规划导航—情感培育”的完整链条，既帮助新生明确“从校门到营门”的成长路径，又通过家书这一“情感纽带”实现校园与军营的“双向赋能”。

服务文化：从校园辐射到社会担当

学院以“服务社会发展”为定位，军士学子深度参与社会服务，构建“校园—社区—社会”立体式服务网络，让“服务人民、奉献社会”的使命担当落地生根。在“社区公益行动”中，军士学子联合社区居委会开展志愿服务，每周组织公益小分队深入社区开展“银龄关怀”活动，为200余户独居老人整理家务、陪伴聊天；实施“绿色家园”计划，带领青少年进行社区环境清洁、垃圾分类宣传，覆盖居民800余人次；设立“儿童军体课堂”，教授队列训练、基础拳术，培养少年儿童纪律意识与体能素质，参与家庭超150个。护理专业军士生则依托“健康守护”项目，与社区卫生服务中心共建“移动诊疗站”，每月开展社区问诊，提供血压血糖检测、慢性病管理咨询、康复理疗指导等服务，累计服务居民百余人次。与地方新华书店共建的“国防教育角”，军士学子担任“国防教育讲解员”，定期举办“国防知识擂台赛”，以问答、抢答形式普及国防法规、军事科技知识，成为大学生了解国防、热爱国防的重要窗口。从社区老人的笑容到孩子们挺拔的军姿，从诊疗站里准确的血压数值到国防教育角中热烈的问答声，服务真正成为“铸魂、强能、正风”育人理念的生动延伸。
    在这里，文化活动不是简单的技能训练，而是精神传承的载体；育人实践不是孤立的教学环节，而是价值塑造的熔炉。滨州职业学院军士学院以文化活动为经、教书育人为纬，编织出“为党育人、为国育才、为军育匠”的立体式育人图谱的，让“定向培养军士”不仅成为军事技能的标兵，更将会成为强军兴军征程中持续闪耀的精神传承火炬。（作者：侯铭飞）