2020年5月28日教育部下发了关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称“纲要”）的通知，要求把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。2020年9月30日，交通信息工程系进一步组织全体教师党员学习纲要，领会纲要精神，切实推行专业课程教学中的课程思政建设工作。

徐丽同志首先为全体教师党员宣读了《高等学校课程思政建设指导纲要》文件，并进一步为大家解读：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是人才培养的应有之义，更是必备内容。所有教师、所有课程都应承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务。

解读学习完《纲要》，全体教师展开了热烈的讨论。

崔华老师说，课程思政要尽量做到思政与课程内容的浑然一体，互为支撑，与思政课程相得益彰，互为补充，并尽量凝练凸显与不同课程内容相适宜的思政内容的个性化、特色化。相反，要避免与思政课程的重复，也要避免所有课程思政千人一面。

宋青松老师说，作为专业教师，要积极参与并科学设计专业教学体系，深入研究专业育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。

刘晓春老师说，为一名专业课教师，在学习了教育部印发纲要所有高校全面推进课程思政建设文件后，觉得应该在自己的专业课教学过程中弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

张淼艳同志说，学习了教育部对课程思政建设的要求，特别是现场聆听了西北大学陈莉老师的讲座后，深受启发。作为高校教师，我需要在自己所承担的课程教学中深挖课程思政素材，让学生从专业学习的角度理解国家需求，将自己的职业规划与国家需求相结合。

王伟老师说，培养新时代社会主义事业的接班人，就是要培养大学生正确的世界观、人生观、价值观，思政课程进课堂，就是培养学生把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起，作为高校教师，责无旁贷。

通过此次学习交流，全体党员教师教师进一步领会了教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求，对课程思政建设的具体实施方案和建设意见有了深入的理解和认识。并将在今后的专业课程教学中深入贯彻实施课程思政工作。