思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是培养大学生正确党史观的主阵地和主渠道。当前，我们应当把党史学习教育成果融入高校思政课，巩固拓展党史学习教育成果，发挥好思政课在立德树人这个根本任务中重要作用。

提升认识，增强自觉。加强对党史学习教育成果的学习和研究，增强高校师生的思想认同和理论认同。思政课教师要不断用党的最新理论成果武装自己，提高用辩证唯物主义和历史唯物主义指导教学和研究的自觉性，通过党史学习教育品味“信仰的味道”，传承好“真理的火炬”，让红色成为立德树人的鲜亮底色。

创新方法，拓展教学融入渠道。运用红色资源，增强党史学习教育成果融入的真实感。加强理论课与实践课程的统一，实施“移动思政课堂”项目，高校应当充分利用好本地红色文化资源，制订科学的教育规划和方案；运用情景教学法加深大学生对党史的理解，不断完善和丰富思政课程体系。用好线上线下资源，增强党史学习教育成果融入的体验感。充分利用全新交互式新媒体平台丰富的产品内容，开展线上学习、线上观展、现场宣讲等，打造党史学习教育新阵地。创新思政课教学载体，充分利用平台便捷、可靠、全面的学习资源，引导大学生党员随时学、随地学、广泛学，有效推进党史学习教育入脑入心入行，激发大学生党员学习热度。重视学生主观能动性的发挥，通过设置多个互动环节，增进学生的参与感，深化育人效果。

优化环境，营造教育融入场境。运用校园融媒体的宣传效用，借助网络媒体平台，推进党史学习教育成果融入“三全育人”的大思政课。利用现代的传媒手段把书籍、文物、图片、遗迹等整合成生动活泼、喜闻乐见的网络视频等影像资源，使之成为高校思想理论课网络教学阵地。

发挥学校环境的教育主导作用，借助校园文化环境平台，构建思政第二课堂。根据大学生心理特点，不断丰富党史教育成果的融入方式和手段，如网上重走长征路，青春风采大赛、文艺展演等，利用合唱、朗诵、情景表演等文艺形式，让大学生在活动中感受党的伟力，从而加深对党史内容、理论、路线及方针政策的了解和认可，激励学生永远跟党走、共筑中国梦。

抓提升，促创新，增优化。把党史学习教育成果融入高校思政课，方能更好更彻底的激励高校学生跟党走，共筑中国梦。