“师者，所以传道、授业、解惑也”教师，是一个平凡职业，也是一个伟大的职业，作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育。

法国作家罗曼·罗兰和卢梭说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”，“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”师德就如同这里的“榜样”和“阳光”，每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声示范，这种示范将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

爱岗敬业是一种态度，美国前总统肯尼迪在他的就职演讲时说：“不要问美国给我们做了什么，而要问我们为自己的国家做了什么。”是的，不要问学校为我们做了什么，而要问我们为自己的学校做了什么。爱岗不只要敬业，还要精业，身为老师我们在教育他人的同时也要精进自己，以学促教，以教精学。

当我们接到一份具有挑战性的任务的时候，是畏首畏尾推诿扯皮，还是无所畏惧勇敢面对？当我们在工作中遭遇挫折陷入困境的时候，是等待观望半途而废，还是一鼓作气攻坚克难?当我们晋级迁升心愿未达的时候，是牢骚满腹怨天尤人，还是躬身自省厚积薄发?当我们选择后者并付诸于行动之后,我们身上隐蔽存在的人生价值会渐渐凸显出来，就像经历严冬考验的树木日益青葱，也如深夜悄然盛开的夜来香暗香弥漫，尽管那一抹青葱来之不易，尽管那一份清香唯我独嗅，但是我们相信一这种 价值的凸显，会让我们对生活的感触更加真实而快乐，会使我们对生命的领悟更加深刻而澄清。一个人只有深深的爱他自己所从事的职业，才会为之不断奋斗。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不忘初心，铸造师魂。