习近平总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”，很好地诠释了一名好教师的标准，为我们树立了标杆，明晰了奋斗的方向。

　　惟有坚定崇高的理想信念，才能坚持正确的人生方向。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。这里谈到的“志”，就是我们所说的理想信念。理想信念是一个人的精神之“钙”，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得“软骨病”。作为一名教师，要有自己的理想信念，要有自己的发展定位，要有自己的发展规划，只有这样你才不会迷失自自我，才能积蓄正能量成为一个好教师。

但丁说过：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。惟有保持良好的道德情操，才能认真履行自己的职责。著名教育家陶行知说：因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。由此可见，保持良好的道德情操是多么的重要。教师是灵魂工程师，有着教书育人、为人师表的重大使命，教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，良好的道德情操，更应注重自己的良好道德情操的培养。教师的道德情操主要体现在师德上，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，它决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。高尚的道德情操能感染人，影响人。

惟有具备扎实的专业知识专业节能，才能胜任教育教学工作。学高为师，这就要求教师在专业知识上高人一筹。给学生一杯水，教师要有一桶水，要有长流水。甚至有时为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。教师要做到“传道、授业、解惑”，就要有扎实的专业知识。只有具备扎实的知识功底，过硬的教学基本功，丰富的教学手段，全面的教育心理储备，灵活的处理突发事件的能力，才能娴熟地驾驭课堂。作为职业院校的教师，更要要求自己要多接触行业，把握行业发展方向，将新知识、新能力、新技术有效融合到课堂教学之中，培养的学生才不会与行业企业要求脱节。才是为社会和行业培养有用的人才。

惟有怀揣博大的仁爱之心，才能塑造学生的心灵。亚斯贝尔斯说过：“教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是心灵的艺术，教育是人本教育，抓住学生的心灵，教育就成功了一半。”怎样才能抓住学生的心灵更好地塑造学生的心灵呢?曾经有别的学校老师说我跟已毕业很久的学生咋关系那么好，问我是不是当过他们辅导员，说大学学生毕业了一般都不记得科任教师。我当时心里欣慰的想，在校期间我对学生的爱没有白付出。爱是教育的基础，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。从中不难看出，爱是洞悉学生心灵、塑造学生心灵的一把钥匙。教师对学生的爱，是激发学生向上的动力，是塑造学生心灵的一剂良药。教师的仁爱之心主要体现在尊重学生、理解学生、宽容学生、赏识学生等方面。专业教师与学生的接触时间没有辅导员多，但是仍然要爱学生。只有真心的学生的关怀和爱护让学生感受到了，学生才会听从教师的指导和帮助，学生才会将教师看作是自己的导师。

让我们一起努力，坚持做四有好老师，把学生培养为四有的未来建设者。