支部“90后”青年党员教师张鑫,作为支部的青春力量,在从教育人过程中,始终以高标准来要求自己,不断提高业务能力,始终将“为学生谋发展,为学生谋未来”作为从教信条,践行着一个党员教师的初心和使命,在生活和工作中发挥党员的先锋模范带头作用和战斗堡垒作用。
一、政治思想上求上进,立德树人
张鑫同志始终将学生的思想引领作为班级建设的第一位,坚持育人先育德,将学生的思想教育和技术技能教育进行融合,培养价值观“正”的学生,曾带的焊接1713班级团支部获学校“五四红旗团支部”称号,班级升本率、就业的专业对口率位于学院前列。
二、积极参与专业建设,为学生铺路
入校以来,积极主动的参与专业建设,先后参与省级产教深度融合实训平台的申报及建设、江苏省品牌专业建设、国家教学资源库建设、江苏省“青蓝工程”优秀教学团队建设等工作。为专业的高水平发展贡献力量,帮助焊接专业群立项为江苏省双高专业群。
三、持续进行教学改革,提高教学能力
作为年轻教师,争分夺秒的进行学习提高。利用假期参加各类培训进修,不断向教学能手学习,还积极参加各种教学比赛,通过和优秀的同行进行交流切磋,不断提高教学水平。先后在省部级教学比赛中获一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项,课程建设能力不断增强,先后进行《机器人弧焊技术》国家资源库课程资源的建设,“常工金课”建设,校本教材编写。
四、要言传还要身教,成为学生的榜样
为了提高实践动手能力,放弃假期休息,参加行业培训,先后考取焊工高级证书、全国机器人操作技师证书以及机器人焊接操作员国际证书。除考取相关证书外,还积极参加职工组的技能比赛,先后获得机械教指委举办的机器人焊接大赛二、三等奖各1项,人社部比赛三等奖1项。通过培训和参赛,使实践操作水平得到显著提升,对工艺、标准的理解也更加深刻。“双师能力”得到显著提升,指导的学生先后获得一等奖6项、二等奖3项。2020年一带一路暨金砖五国国家技能发展与技术创新大赛(机器人焊接)中获“金牌指导教师”,2019年“中焊杯”机器人焊接大赛中获“优秀指导教师”。
五、将科研与人才培养相结合,助力人才培养提档升级
瞄准行业热点和先进焊接工艺,申报相关科研课题,将科研过程与人才培养结合,满足学生对更高层次学习的需求。例如,校科研课题《基于TIG焊接的钛/铝复合构件制备关键技术研究》中,与学生合作发表核心论文1篇、授权实用新型专利1项。
在工作中,张鑫同志始终以党员的高标准严格要求自己,当模范、做先锋,按照“四有”好教师标准,努力践行社会主义核心价值观,坚持立德树人、教书育人,推动“三全育人”,将学生的未来和发展放在首位,让学生德智体美劳全面发展。
我要评论 (网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
全部评论 ( 条)