经济管理学院“书记项目”暨重点工作立项管理办法（试行）

为全面推进经济管理学院高质量发展，根据“书记项目”确定的“党建引领、项目推进、教师成长、学生成才”要求，瞄准“高水平成果、高质量成效、高难度突破”目标，按照“培育为先、提升为主、目标为本”原则，围绕重点工作项目，组建各类跨界专项工作小组，集聚优质资源，形成激励机制，提升工作内涵，增强工作实效。经党政联席会议研究，制订《经济管理学院“书记项目”暨重点工作立项管理办法（试行）》，内容如下：

一、“书记项目”暨重点工作的类别

项目建设类：专业集群建设项目、优质课程建设项目、精品教材建设项目、实验实训建设项目、教学竞赛建设项目、职业资格建设项目、专业竞赛建设项目、杰出人才建设项目、教学成果建设项目。

人才培养类：教学名师培育工程、青年教师培育工程、科研团队培育工程、培训团队培育工程、学工团队培育工程、管理团队培育工程、党建团队培育工程。

经济管理学院教工可兼顾自身岗位工作和未来发展方向，根据学院制定的年度重点工作目录，结合实际情况，组建专项工作小组，确定具体选题并认真填报《经济管理学院“书记项目”暨重点工作立项申报书》。

二、项目立项、过程管理与验收

1.学院成立“书记项目”暨重点工作项目领导小组，由学院党政领导及各团队主任组成，负责项目的整体协调与过程指导。

2.申报书由团队主任初审，经专项评审会议通过后（专项评审会议成员由党政领导、团队主任、相关教师或校内外专家组成），由党政联席会议研究确定。确因工作需要，经书记和院长一致同意，可动议设立“书记委托项目”，提交党政联席会议研究确定。

3.立项项目实行组长负责制，专项工作小组成员在保质保量完成自身岗位工作的前提下，开展项目研究和进行方案实施，项目周期一般为1年（提前完成预定目标的项目，可随时申请结项）。

4.各教学团队负责立项项目的过程管理，并将其列入年度工作计划，定期召开项目研讨会或教研活动，通过经验交流与成果分享，引导团队其他成员参与重点工作的建设。

5.学院党政领导根据分管领域联系立项项目，按照申报书填报的预期成效及验收要点，组织中期检查与结项验收，并将相关结论提交党政联席会议研究确定。实施效果显著的项目可继续滚动资助。

三、项目经费支持与使用

1.立项项目由学院提供经费资助，资助标准为一般项目3000元，重点项目5000元，重大项目10000元。项目立项后可使用50%，结项验收使用50%。

2.项目经费使用根据学校“科研处相关经费使用规定”以及“财务报销制度”严格执行。

本办法，自2019年起试行。未尽事宜，由经济管理学院党政联席会议研究后确定。

经济管理学院2020年“书记项目”暨重点工作项目选题指南

一、党建工作

1. 学生党员发展教育管理体制研究

2. 党支部组织生活创新

3. 党员长期受教育、永葆先进性的长效机制研究

4. 党组织在学院文化建设中作用和实践途径研究

二、高职教育创新发展与特色建设研究

1. “双高计划”背景下经管类专业高质量发展研究

2. 职教20条背景下高职教育“三教”改革研究

3. 国家资格框架下1+X证书制度与学分银行实践研究

4. “一带一路”背景下高职教育国际化水平研究

5. 扩招背景下经管类专业创新发展研究

6. 基于服务智能制造的经管特色平台研究

三、高职院校人才培养对策研究

1. 党建引领下“立德树人”综合改革探索与实践

2. 产教融合背景下经管类专业人才培养模式创新研究

3. 供应链专业群人才培养模式创新与实践研究

4. 高职院校高水平专业群和优势特色课程建设机制研究

5. 高职院校学生“双创”竞赛活动组织管理模式研究

6. 新商科背景下经管类专业人才培育与社会需求契合度研究

7. 经管类专业学生人文素质培育对策研究

四、高职院校教师队伍建设研究

1. 高职院校经管类高水平教师团队建设研究与实践

2. 高职院校教师教学能力、实践能力提升途径研究

3. 高职院校教师提升科研及社会服务能力的策略研究

4. 高职院校教师发展及服务支持体系研究

5. 经管类专业女教师职业发展路径研究

五、高职院校内部质量保障体系研究

1. 高职院校依托人才培养大数据分析提升教育教学管理水平研究

2. 高职院校毕业实习、毕业设计（论文）过程管理与质量保障体系构建研究

3. 高职院校人才培养质量保障体系构建研究

4. 高职院校基于目标导向的教师工作绩效监控机制研究

六、高职院校教育信息化研究

1. 高职院校专业课程信息化设计与应用研究

2. 高职院校线上线下混合教学模式研究

3. 高职院校实践教学网络化实现路径及质量保证体系研究

七、学生工作

1. 第二课堂活动与大学生创新创业型人才培养

2. 学生标杆宿舍的创建与学风建设的推动研究

3. 特殊学生群体帮扶与管理等学生管理工作调查与研究

4. 经管团工作“经管+”系列活动的打造

5. 大学生心理危机个案追踪研究

6. 基于心理学相关理论的高校主题班会创新研究

7. 引导和鼓励大学生面向基层就业长效机制研究

8. 专业教师兼职班主任工作的思考与实践

9. 当前形势下，如何发挥专业团队的优势，稳定提高工科院校财经商贸类专业的生源质量

八、科研与社会服务

1. “一专业一名企”的立体化校企合作建设途径

2. 如何提高专业教师服务社会和企业的能力和积极性

注：本选题指南为项目建设的主要方向，申报者需结合学院重点工作或本职工作进一步细化落实到具体工作。