编者按:为保护大运河,宣传大运河和传承大运河精神,2020年10月美术学院18级视觉传达专业以及19级美术学、绘画、视觉传达专业的500多名学生来到了沧州市东光县谢家坝进行实地考察学习。写生过程中,同学们在老师的带领下走近运河,感受运河的悠久文化,欣赏运河沿岸风光,最终用自己的创作展现出了他们心中美丽的运河。
本期展出作品为2019级美术学5班同学创作,下面我们一起来欣赏同学们画中的运河!
武佳蓓:
我写生的这个地方是大运河旁村庄的一座桥侧面,这一片地方已经没有水了,更是给古老的大运河增添了一丝韵味。以后有机会,我还会再次来到这里的,同我的朋友、家人来感受大运河的文化和生活。
薛艳红:
这次通过我们对运河的写生过程中,也使我对运河有了新的认识与了解。我的这幅作品主要对运河以及运河周围的景物进行了描绘,采用了近实远虚的色彩变化对近景和远景进行了区分使整幅画更加整体。
杨晓曼:
这张画描绘了大运河附近乡村的平静生活,大千世界,自然景物蕴藏着无穷无尽的美,通过对自然景物的描绘,不仅可以提高我们的观察力,对客观世界的认识,还有助于培养审美能力,激发对生活对自然的热爱之情。
余羽茜:
在大块面和色彩关系铺好的前提下,小笔触点缀,在整体偏冷色调的基础上,加以暖色、补色的运用,更加烘托了画面的氛围,增强色彩对比关系,使效果更加突出。
张奥婷:
这幅画的主题是沧州大运河,古老的大运河蜿蜒流淌,孕育了中华民族醇厚的文化底蕴,也记录着人类两千年的文明,也催生出了沧州这个美丽的家园。希望可以通过这幅画让大家感受到大运河的美丽,感受大运河畔厚重而又多元的文化元素,从中汲取丰富的营养。
张洪箭:
中午的大运河闪动着波光,近处的大树在阳光照射下形成一片阴影,又与远处成片的小树形成对比,画面富有纵深感,近处丰富的杂草也使得画面更加生动。
张梦雪:
我画的是谢家坝一角,在采集素材的过程中意外发现了这一角,个人很喜欢就画了下来,当然我们也要深挖大运河历史文化内涵并赋予它新时代精神,才能更好地“保护好、传承好、利用好大运河这一祖先留给我们的宝贵遗产,”才能让我们的生活更加美好,让人民安居乐业。
张思铭:
这是一个老奶奶的家,她家就住在大运河旁,无意间看到了她家里感觉很有农村特色,大水缸、煤、老的电线以及因为做饭黑漆漆的墙,感觉很亲切,就记录下来了。
张雨佳:
沧州段大运河为海河流域漳卫南运河系的下游河道南运河的一部分,元以后京杭大运河的组成部分。这是我们几人一同画的连幅,都经历了各种困难挫折,每人都付出了很多。经过这次写生有了深刻的体会,使我的画画水平有了很大提升。
张姿蕊:
这副作品是大运河其中一段蓝天和绿水交相辉映的场景,显得别开生面,周围的植物都生机勃勃,形态各异的花和植物在这片绿中又添加了不一样的色彩,使生存了上千年的大运河看起来并不孤独,更加生动,焕发着历史的价值。
崔涛:
这是一个上午的运河景色,我用丙烯简单的将它记录了下来。感谢学校组织我们出去写生,让我们可以提升自己的绘画水平,开拓眼界,收集更多的创作素材。
高文超:
本次来到大运河写生,使我了解了大运河的历史与现状,感受两岸的风俗人情,也收获了很多专业知识,开拓了视野,为今后的创作打下了基础。
侯之腾:
这幅画画的是沧州大运河的一幅场景,我运用色彩亮暗纯灰的关系和素描光影关系描绘了运河上午的画面,运用笔触做出树植的肌理和石头的特征。画面整体完整,光影关系较为明确,塑造以及细节方面还是做的不够,整体比较满意,我还需进一步学习提高。
李建恩:
沧州段大运河为海河流域漳卫南运河系的下游河道南运河的一部分,这幅作品是我在运河河畔画的,背对着太阳,内容画了运河及两岸的树和房子,没有做细致刻画,画面表现得的不是太充分,我会继续努力。
李鹏宇:
本次运河写生,在老师的带领下我们走进运河,了解运河,体会运河历史文化,感受当地民俗风情,最后绘画出了这幅作品,来表达我所看到的运河美景。
齐昊:
本次大运河写生收获很多,我了解了大运河至今已有2500多年历史,感受了两岸的风俗人情,对于专业知识也收获颇多,开拓了视野,为今后的创作打下了良好的基础。
乔贺:
大运河沧州段属于南运河,从吴桥县第六屯入境,到青县李又屯出境,流经吴桥县、东光县、南皮县、泊头市、沧县、沧州市区、青县,全长215公里,在大运河沿线主要城市中流经里程最长。我用点线面相结合、远近虚实的绘画手法,画下运河的不平凡。
左湘龙:
我的这幅作品是在大运河光线最好的时候画的,这幅我想表达的是光与影的结合,能够体现大运河地区的森林景象,冷暖色的对比,更能凸显整体画面的效果。
卢东雪:
这幅作品画的是在大运河写生期间参观的一座庙,对我的感触很深,我感受到庄严的气氛,让人的内心非常平静,它的结构和色彩使我有种把它描绘出来的冲动。这次写生带我领略了大运河以及大运河周边的魅力,朴实的风土人情,带给我很多感触。
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