为深入贯彻落实习近平总书记关于加强思想政治理论课建设的重要论述，切实提升马克思主义基本原理课程（以下简称 “原理课”）的思想性、理论性与亲和力、针对性，确保新学期教学工作开好局、起好步，近日，马克思主义原理教研部党支部组织全体党员教师召开新学期集体备课专题研讨会。会议围绕课程教学重点难点突破、教学内容优化更新、教学方法创新实践等核心议题展开深入研讨，以党建引领教研，以集体智慧破解教学难题，为新学期原理课教学质量提升奠定坚实基础。

本次集体备课研讨会以 “聚焦教学实效，深化内涵建设” 为主题，党支部书记率先传达了学校及马克思主义学院关于新学期思政课建设的工作部署与要求，强调集体备课是发挥党支部战斗堡垒作用、凝聚教师团队力量的重要抓手，更是推动原理课守正创新、实现 “培根铸魂” 育人目标的关键环节。他指出，全体教师需以此次备课会为契机，紧密结合新时代以来党和国家事业发展的新实践、新成就，将党的创新理论最新成果有机融入课堂教学，让原理课真正成为学生感悟真理力量、坚定理想信念的 “金课”。

研讨环节中，与会教师围绕新学期教学内容体系构建展开热烈讨论。针对 “马克思主义的鲜明特征”“唯物辩证法的基本规律”“剩余价值理论的当代阐释” 等核心章节，教师们结合近年来的教学反馈与学生认知特点，深入分析教学中的重点难点。资深教师分享了 “案例教学法”“情境教学法” 在化解理论抽象性中的实践经验，以 “中国式现代化与马克思主义社会发展理论的契合性”“科技创新中的唯物辩证法应用” 等鲜活案例为例，示范如何将理论逻辑与实践逻辑相结合，帮助学生理解马克思主义的当代价值。青年教师则提出运用 “翻转课堂”“小组专题研讨” 等形式激发学生主动性的设想，引发了关于 “传统讲授与互动教学如何平衡” 的深入交流。

会议特别设置 “教学内容与时俱进” 专题研讨模块。党支部组织教师集体学习了党的二十大报告中关于马克思主义中国化时代化的最新论述，要求全体教师将 “两个结合” 的重大意义、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论等内容，精准融入 “马克思主义在实践中的发展”“马克思主义的当代价值” 等章节教学中，确保课程内容与时代同频、与党和国家事业发展同向。同时，针对教材体系向教学体系转化过程中的细节问题，教师们逐章梳理知识点，明确教学重点、调整教学时长分配，形成了统一的新学期教学大纲修订建议。

此外，会议还就新学期教学资源建设与团队协作机制达成共识。一是计划整合优质教学案例、课件、文献资料，建立共享式教学资源库，为教师教学提供有力支撑；二是推行 “老带新” 备课帮扶机制，助力青年教师快速提升教学能力；三是定期开展中期备课研讨与教学效果反馈会，及时解决教学过程中出现的新问题，形成 “备课 — 实践 — 反思 — 优化” 的闭环式教学改进模式。

研讨会最后，马克思主义学院相关负责人对本次集体备课的成效给予肯定，强调原理课教研部党支部要持续发挥党建引领教研的 “红色引擎” 作用，引导教师将政治热情转化为教学动力，以更高标准、更实举措打造优质思政课堂，帮助学生深刻把握马克思主义的科学内涵与时代价值，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

与会教师纷纷表示，此次集体备课研讨会内容充实、针对性强，不仅明确了新学期教学方向，更在交流碰撞中拓宽了教学思路。未来将以更饱满的热情投入教学工作，将研讨成果转化为实际教学行动，切实提升原理课的育人实效，为学校思政课建设贡献力量。