在全国上下一心、众志成城抗击新冠疫情的战斗中，我校马克思主义理论学科积极利用学科优势，因势利导，发挥思想指导、价值引导、心理疏导作用，充分挖掘疫情防控阻击战中蕴藏的精神力量、育人元素，推出系列教学科研活动，以学科视角解读中国抗疫实践，让疫情防控的生动实践变成鲜活课堂，教育引导青年学生充分认识中国制度、中国精神、中国力量，使广大青年在这场没有硝烟的战斗中看到温暖、看到力量、看到责任、看到希望，树立家国情怀，强化担当精神。

疫情期间，马克思主义理论学科教师立足于我国疫情阻击战的经验和启示，先后撰写发表《全球抗疫彰显人类命运共同体理念的世界意义》（庞立生：《光明日报》2020年5月7日）、《深化疫情防控国际合作 有效遏制疫情跨境蔓延》（孟宪生：《光明日报》2020年3月17日）、《秉持人类命运共同体理念凝聚起战胜疫情强大合力》（任志锋：《光明日报》2020年4月7日）、《统筹赢得“双胜”的三重优势》（徐立恒：《光明日报》2020年3月4日）等系列学术论文，引导大家从抗击疫情中深刻认识和理解中国特色社会主义制度优势和人类命运共同体理念的世界意义。

当代世界文明需要更高的生存智慧、精神原则和文明理念。人类命运共同体理念深刻地体现着人类的共同利益和共同责任，反映着文明形态变革的时代脉动，表现着当今世界时代精神的基本走向。人类命运共同体理念不仅仅是一个把握时代必然性的现实性理念，更体现为引领世界发展趋势的富有未来性的思想理念。

中国要总结借鉴国内带有跨区域性质的复工复产和扩展市场流通的经验做法，在遵守国际通行规则的基础上，充分利用好产业、金融、就业、财税等政策性工具，引导外贸产业链、供应链畅通运转；外引内出并重，推动内陆贸易、投资、技术创新协调发展，为全方位打造命运共同体，引领区域协同发展打下更为坚实的信任基础。

习近平总书记在二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会上指出，重大传染性疾病是全人类的敌人。疫情面前，作为你中有我、我中有你的命运共同体，世界各国都应该迅速行动起来，凝聚起团结合作、共同应对的强大合力，守护好人类共同家园的健康和安宁。

复工就是稳定就业，复产就是恢复和发展经济。我们必须依托自身制度优势，统筹做好疫情防控和经济社会发展工作，做到防疫脱贫两不误，不断筑牢全面建成小康社会的底线。

精心组织实施思政课在线教学，发挥关键课程育人作用。

思政课充分利用网络技术手段，实现了61个教学班级，4种网络教学平台，6000多名本科生和2000余名研究生全部启动在线教学，并组织教师以微信、钉钉等组织线上集体备课、集体研讨，利用网络日志积累教学笔记，提升教师在线教学能力，培育学生自主学习和合作学习能力。

小班精品课主讲教师刘世华利用QQ群课堂在线授课

线上教学中，教师紧密结合抗击疫情实践，回应学生需求和关切，精心设计教学主题，把“抗疫之中的家国情怀和责任担当”“中国历史中的重大灾害与斗争启示”“抗击疫情彰显中国制度优势”“中国抗击疫情的人民立场”等主题融入思政课教学内容，引导青年学生科学认识当前疫情及其防控工作，引领大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，积极组织广大师生一起参与全国、全省高校大学生同上一堂战疫思政大课活动，强化师生互动，共同学习、共受教育，共同分享学习和抗疫体会，师生砥砺共进。

我校思政课作为全省唯一思政课线上教学优秀案例，在吉林省本科高校线上教学工作视频研讨会上进行交流，思政课系列教学活动也多次被学习强国报道，反响热烈。

疫情期间，马克思主义理论学科加强“云”课程建设，策划制作思政选修课“中国理念的世界意义”。同时，马克思主义学部领导班子率先垂范，带头组织教师联袂云端开讲。

与党委学工部联合推出“从居家抗疫体会家国情怀”（庞立生）、“深化疫情防控国际合作中贡献中国经验”（孟宪生）、“集中力量办大事——重大疫情治理下的中国制度优势”（段妍）、《从疫情防控看国家治理能力现代化》（李爽）、《大国担当：如何理解新冠疫情下中国的国际主义精神》（冷雪梅）、《疫情防控所展现出的中国力量、中国速度和中国担当》（张岩磊）、《疫情防控彰显中国特色社会主义制度优势》（孙业霞）、《在众志成城防控疫情中弘扬伟大奋斗精神》（郗厚军）8门思政微课，打造思政课新载体新形式。这些思政微课被教育强国、腾讯视频、易班等多个网络平台推送，反响热烈。