值此疫情防控的攻坚时期，东华大学服装与艺术设计学院艺术设计第二党支部的党员老师们积极响应号召，积极发挥党员先锋模范作用，践行使命担当，即刻投身疫情防控工作，并将专业所长与战疫主题结合，发挥学科优势，在课程中融入抗疫专题，以艺术的形式传递战“疫”正能量，通过作品坚定信心，以美汇聚人心，为战疫奉献力量。

学科战疫 “艺”起守沪

化“疫情危机”为“育人契机”，将专业教育与防疫战疫相结合，融学术性与实践性于一体，结合学科特色，开展专业课程，引导学生“艺”起抗疫。支部党员彭波教授在《广告创意与传播媒体设计》课中结合实时状况指导学生开展创意训练，旨在通过学生亲历的现实，以“客观、科学”的态度，用招贴（海报）的形式创意诠释“防疫守沪，人人有责”主题（图1）。彭波老师说到，“突发的疫情封控让正常的线上教学也变得必须更周全的考虑教与学的方式与效果。学生在寝室的空间、环境所影响的心理变化，更将教学带入到多维多元的视听与感应授课模式。作为本课老师，希望该单元能够达到现实题材与专业融合创意表现的共赢，增强疫中群体、个体对“科学防疫必胜”的信心。更希望在线授课时，能够通过对政策解读、现象分析与专业创意表现设计方法等，更多的与同学交流沟通，从而在传递正能量的同时，达到缓解疫情影响对同学产生的情绪波动，取得治愈的目的。课程结束了，同学很开心，我也更开心。”

图1 防疫守沪 创意海报

东华大学服装与艺术设计学院艺术设计第二党支部书记胡杰明老师承担的课程《展示道具设计与制作》结合专业教学，给同学们布置了以道具、艺术装置等表现方式来记录抗疫期间的“信息”日记（图2）。以“艺”战“疫”，帮助同学们更加积极地面对困难与挑战，增加战胜疫情的信心。

图2 抗疫期间的“信息”日记

宣传委员田玉晶老师带领学生完成抗疫主题“疫中仁”（谐音：意中人）工作坊，结合专业技法表现、卡通造型设计与运用、水晶创意与技术等线上课程带动同学们行动起来，积极发挥专业优势，结合课程的不同要求在有限的空间中开展艺术创作，记录人间大爱（图3），用艺术的火炬传递抗疫精神，为上海、东华应援！

图3 “疫中仁”线上展览作品

在疫情封控管理期间的线上教学过程中，很多老师在指导学生毕业设计的过程中针对疫情防控的社会公共服务问题，进行了深入的研究分析，指导学生结合专业所长，从社区公共服务设施出发，完成了一系列研究。

支部党员夏雅琴老师指导学生丁马丹通过小体量、有趣味、模块化的“Fun Wall”，利用社区有限的空地和楼间绿地，为社区家长和孩子提供了利用零星空地，错峰进行短时间户外活动的方案。（图4）。

图4 “Fun Wall”户外活动空间

支部黄更老师在校保障课程教学和科研工作期间，还承担了校园内送餐、配送物资、学生帮困等志愿者工作。为了解决志愿工作中发现的学生隔离送餐问题，他在教授课程《环境可持续设计》时，从安全、快捷、模块化角度，指导课程深入（图5），使被封闭隔离的学生们感觉到自己的研究能够为美好校园尽自己的一份力量，调节了紧张的心态，坚定了抗疫的决心。

图5 《环境可持续设计》课程作品

以艺抗疫 党员先行

艺术作品彰显内心坚守，传递抗疫精神火炬。冯信群教授作为东华大学服装与艺术设计学院艺术设计第二党支部中的老党员，身体力行党员模范作用，疫情初期就毅然加入了志愿者队伍，闲暇时，他在艺术天地里画下疫情期间的所见所闻所思，绘制50余副水彩画传递日常战疫的感触和对这座城市的热爱（图6）。冯教授说：“人生是喜悦与困境不断交替的循环过程，面对疫情，在共同相守相望的日子里，我感受的是温情与大爱，坚定的信念，使我对未来更充满期待。疫情期间的生活是一种特殊体验，是一种感召，也可以化为一种创作的灵感和动力。用艺术表现身边的感动，美让我们有更多对抗困难的勇气。”

图6 冯教授画笔下的抗疫生活场景

东华大学服装与艺术设计学院艺术设计第二党支部的党员老师们不忘使命与担当，积极发挥学科所长，以艺抗疫，用艺术作品为大众传递精神火炬；以美聚心，凝结抗疫信心与决心。彭波老师在疫情期间用微视频的方式创作摄影作品《正常生活》，引导人们观察静态管理下的生活，祝愿疫情早日结束（图7）。唐卫老师以抗疫为题材，发挥专业特长，用书法作品《抗疫日记》（图8）。

图7 彭波老师微视频《正常生活》

图8 唐卫老师作品《抗疫日记》

党建引领发展。东华大学服装与艺术设计学院艺术设计第二党支部的党员响应党中央号召，彰显党员担当，在专业教育中融入美育和思政教育，在社会实践中体现专业价值，在疫情攻坚中传递爱与力量。支部成员结合自身专业，充分发挥学科优势，组织学生开展的诸多线上艺术创作，以美聚心，以艺抗疫，通过艺术作品记录疫情下的温暖与坚毅，传递抗疫精神，坚定必胜信心。