为深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的系列重要讲话和指示批示精神，落实党中央国务院作出的重大决策部署，引导广大师生把灾难当教材、把困难当磨砺，进一步激发教育系统干部师生的责任担当，河南省委高校工委、省教育厅在教育系统开展“把灾难当教材 与祖国共成长”教育活动，努力把疫情危机化为教育契机，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步。华北水利水电大学思想政治理论课教师冲在教学一线，把灾难当教材，讲好抗疫故事，把困难当磨砺，彰显中国力量，把疫情转化为教育契机，进一步弘扬中国人民在长期奋斗中形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，激发爱党爱国爱社会主义的巨大热情。

从历史中汲取抗击疫情力量

《中国近现代史纲要》

贾兵强   马克思主义学院

贾兵强老师以新中国成立初期，我国面临着各种急慢性传染病、多发病、地方病流行和肆虐的严重挑战为切入点。讲述新中国尽管遇到过各种挫折，但是在所有的传统传染病面前，中国还没有打过败仗。我国已经控制或消灭了传统传染病，也有能力战胜新的传染病，17年前我们战胜了SARS即为明证。今天，在党中央的坚强领导下，认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，只要坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们就一定能打赢疫情防控阻击战。

教学效果：一、进一步深化对课程内容的理解认识，积极引导大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定疫情防控必胜的信心，肩负历史责任，不负青春使命。二、以疫情新闻、视频等为素材，将疫情防控融入课程教学，把防疫抗疫中涌现的先进事迹、典型案例转化为教育教学中的“活教材”，积极开展线上授课和线上互动，讲述中国疫情防控故事，通过课程思政引发共鸣共振，激发学生学好专业课，让人生在新时代更加出彩。

疫情冷无情  大爱暖中华

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

李保全   马克思主义学院 

“疫情冷无情，大爱暖中华”思政开学第一课，李保全老师通过“宅家迎新春——疫情突来袭——临危勇担当——大爱佑中华——立志成栋梁”五个层层递进的教学内容、环环相扣的教学逻辑、情理相融的教学方式，由表及里阐释中国共产党的坚强正确领导，由浅入深阐发社会主义集中力量办大事的制度优势，由行到情诠释中华民族生生不息的家国大爱观，以思维的启迪、情感的共鸣、行动的自觉来引导青年大学生延续时代大爱，书写无悔青春，勇担复兴大任。

教学效果：“家是最小国，国是千万家”，浓浓家国情深铸就的同舟共济、共克时艰的时代大爱，让疫情笼罩下的中华大地不再寒冷。疫情肆虐，爱却依旧。“舍小家为大家”的时代大爱，展现了“家国大爱”的真谛，扛起了民族复兴的希望。一堂课“打湿眼眶”的真实分享，同学们以“家国身边事”科学认识社会，以“家国英雄情”感知责任担当，以“家国大爱观”涤荡自我心灵，激发出他们用热血激荡青春谱写伟大报国志向的强大知行动力。

    疫情下的思政课  弘扬中国精神

《中国近现代史纲要》

苏淼  马克思主义学院

在《中国近现代史纲要》课上，苏淼老师 运用 “弘扬中国精神”的理论知识以及“习近平在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作”的视频为同学讲述在迅速蔓延的疫情面前，突显人们要从灵魂深处接受的两个思想：一是命运共同体思想的价值。所有人都在一条船上。疫情在多国蔓延，凸显了人类命运共同体思想的价值。中国人民团结一心，全世界应该团结起来共同抗击疫情。二是社会主义制度优越性的思想。在党中央的坚强领导下，防控工作已经取得了明显的成效。共产党领导、公有制等制度、体制的威力在重大疫情面前凸显了出来。疫情这个“洪水猛兽”可以唤醒国人、唤醒世人。

教学效果：在磨难中，形成了中华民族整体民族利益、休戚与共的民族认同感；在磨难中，铸成了中华民族的民族魂。多难兴邦，共赴国难的家国情怀，中国老百姓比任何国家都高。甲午战争以后的戊戌维新、辛亥革命，都是在救亡图存、振兴中华。青年兴则国家兴，青年强则国家强。把激昂青春梦融入伟大中国梦，实实在在从点滴做起，为实现伟大中国梦做出自己的贡献。

讲好战“疫”故事  增强爱国情怀

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

霍贺  马克思主义学院

在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课上，霍贺老师通过引导学生思考在应对疫情时“中国之治”的核心密码，发挥课堂主渠道，将疫情当作“活教材”，开拓思政课的时代广度和厚度，通过价值引领，让青年学生潜移默化中肩负起时代赋予的使命和担当。将钟南山、李兰娟、陈薇院士等抗“疫”英雄和典型案例融入课堂，用一个个精彩故事将授课内容串联起来，让学生感受到源源不断的中国力量和众志成城的中国精神。

教学效果：一、讲清楚抗“疫”的中国速度、中国力量和中国奇迹，比较分析“中国之治”与“西方之乱”，彰显思想引领的强大力量。二、通过鲜活的典型案例，将“疫情防控”转化为有温度、有深度的战“疫”思政“金课”，引发青年学子情感共鸣，发挥思政课铸魂育人功能，增强爱国心、强国志、报国行。