扎根辅导员岗位的六年时间里，她以对学生真挚的关爱为经度，以职业素养的提升、个人的成长为纬度，描绘出一幅心系学生成长、感受个人收获的地图，写就属于高校辅导员的青春之路。

做学生学习生活上的贴心人

2010年7月，在部分2006级同学还迷茫于职业选择时，熊典怀着对母校的深深不舍与对学生工作的热爱，应聘了学校的辅导员工作。学生时代一直是学生干部的她，完成了从学生到新人老师的身份转变。

在学校的安排下，她成为了经济学院2009级金融专业的辅导员。刚参加工作时，由于和自己的学生年龄相仿，原本以为很快就能与学生相处得很好，但现实却并不容易。在开学不久的助学金评定中，她就与班委的意见产生了分歧。

熊典本想秉持“公平、公正、公开”的原则，将贫困生的资料在班级公开，由全班同学讨论选定助学金的名额，这个想法立即遭到了学生的反对。班长提醒她，在给予贫困生帮助的同时，要考虑他们的心理和尊重他们的隐私。熊典经过仔细斟酌考量，最终决定把贫困生的资料转交给班委，由班委进行贫困等级认定。采取这种方式既可保护学生的隐私，也可在一定程度上保证助学金评定的公平性。“每一个辅导员处理事情都有自己的方式，我又是半路接手这个班，与班委出现分歧很正常。”熊典说，这是她作为辅导员上的第一课，从此她更能理解以学生为本的意义，并时刻要求自己多聆听学生的意见与建议。

经历了一段时间的磨合后，熊典渐渐能与学生们打成一片。时间越长，也越能体会到辅导员岗位的不易。“每一个辅导员的手机都是24小时开机，因为你不知道学生什么时候会需要你”。她一度感受到很大的工作压力，但看到身边同事们始终辛勤工作着、无私奉献着，她慢慢有了信心。

2012年，一个因心理疾病休学的学生复学到熊典的班上，熊典每天要花比其他学生更多的时间来关注和陪伴她，有时候半夜也要给她打电话，帮她做心理疏导。当这名学生顺利毕业时，她的母亲特意绣了一幅“桃李满天下”的十字绣送到熊典手上。

还有一年的清明节假期，全校放假3天，熊典因为做科研项目放弃了回家。深夜，还在睡梦中的她被一阵急促的电话铃声惊醒，原来班上有一名同学夜里突然腹痛难忍，室友又都回家了，她第一时间想到的是求助于辅导员。得知情况后，熊典立刻与宿舍楼的管理员取得联系，赶到这名学生宿舍楼下。担心情况紧急，熊典一路背着这名女生，从宿舍楼走到学校大门的马路对面打车。到凌晨3点，她终于把学生顺利送到了医院。整夜照顾学生后，直到第二天下午学生身体状况稳定，她才返回学校。熊典说，“这位同学家在南京，生病时没有亲人在身边。我作为她的辅导员，就是她在学校最亲的人。”

做学生思想上的引路人

熊典把辅导员定义成学生成长的引路人，只有自己有明确的目标，才能给学生方向，带领他们朝着正确的方向奋进。为了更好地引领学生，她不断学习业务知识，积极参加院校组织的各种学习培训，工作的同时更注重理论研究，不断提高思想水平和业务能力，力求成为“研究型”辅导员，用科学的理论服务学生。

为了能更科学地帮助学生解决思想上的困惑，2015年她获得了心理咨询师三级证书。在心理学培训上受到启发的熊典常常运用心理学专业知识，在与学生谈话中注意先听后说、多听少说、换位思考……理解沟通能力的提升给工作带来很大帮助。前不久，一名学生因感到备考压力太大、想要放弃考研，熊典多次与他沟通，帮助他疏导压力、缓解情绪，同时还帮助他收集考研信息和招聘会信息，以免学生错过好的机会。

她注意总结自己工作中的经验，2010年至2015年先后发表多篇论文，如《高校学生干部管理的博弈论分析》、《论规划意识对独立学院学风建设的影响》、《浅析民办高校如何建立科学的大学生职业价值观》、《浅析民办高校学生职业价值观特点》等。由她主持的教研项目《利用新媒体加强大学生社会主义核心价值观教育研究》获批“湖北高校学生工作研究会2016-2017年度立项课题”，她还连续两年参与团省委立项课题。在不断加强业务能力的同时，她也注重自身专业水平的提高，努力把学生思想政治教育与对学生的专业学习指导有效结合起来，在2016年更承担了“管理经济学”的教学工作。

她重视探索创新学生工作途径和工作思路。2015年，她组织成立了“小熊工作室”，这是一个紧贴学生学习生活实际的微信公众平台，通过新媒体渠道向学生推送学习生活相关信息，进行多样化的大学生思想政治教育。在刚刚上线时，“小熊工作室”的效果并不好，半年时间也只有100余关注量。但是熊典没有放弃，不断探索新的方法，如增强与各类学生活动的联系、使语言更加“接地气”等，吸引到了越来越多学生的关注。现在，“小熊工作室”已有2000多个“粉丝”。在今年经济学院开展的“新生志愿者迎新”活动中，由于“小熊工作室”的发动，活动通知发出第二天就招募到了全部20名志愿者，在新生群中掀起了一阵热潮，工作室创立的初衷开始慢慢实现。2015年，熊典还参与创立了“创新创业工作室”，对有创新创业兴趣的学生做好对口服务，帮助学生联系指导老师、孵化创新创业项目。在工作室的运行下，2015年，熊典指导学生获得第二届“大智慧杯”全国大学生金融精英挑战赛二等奖，2016年指导学院参赛队在“创青春”湖北省大学生创业大赛上获得了两银一铜的好成绩。