自学生返校复学以来，浙江工业大学信息学院强化管理、精准分类、严防严控，采用“两员三色四云”开展疫情防控管理工作，控聚集，控流动，控质量，控安全。

强化管理，聘任本科生“防疫宣传员”、研究生“实验室领航员”“两员”队伍开展防疫宣传工作。学院将所有学生寝室按寝室楼的分类原则共分成5个区，每幢楼聘任楼长为负责人，层长为小组长，组织开展体温抽测、卫生与违章电器的检查、防疫宣传与物资发放等工作，辅以研究生实验室领航员、本科生寝室长每天检查和楼层长抽检的动态化管理机制，严格做好学生体温检测备案备查工作。若发现有体温异常者，第一时间启动应急处理预案，或是出现违章电器使用的情况及时通报责任辅导员，开展批评教育或相应处理工作。

“防疫宣传员”正在进行体温抽测工作

实验室领航员“工作台账”

精准分类，创设“三色”管理校外住宿学生群体。校外住宿研究生接触面广，为尽量减少流动接触带来的安全风险，学院对校外住宿学生进行了分类：需要每天往返学校的学生为绿色，每次可申请一周的通行码；校外实习、毕业年级完成论文只等答辩或者是低年级无需每日往返的学生为黄色，每次可申请两日的通行码；答辩完毕，申请出校实习的学生为红色，并要求学生日报行程。

“三色”管理学生信息卡

个性帮扶，“四云”助力学生工作做深、做细、做实，达到真做、真帮、真扶的效果。学院根据学生的不同情况，制定个性化的帮扶措施。一是云助困补，对贫困学生给予流量补助和经费补助，为重点地区的家庭经济困难学生发放交通补助和爱心防疫物资。二是云助学业，对学业困难学生建立“党员-教师-辅导员”的全面帮扶队伍，开展全天候24小时在线的学业指导。三是云助就业，开展了“写一份亮眼简历，话一场高分面试”应聘技能指导，“校友话成长，企业明方向”校企就业方向指导，以及“教授谈心得，前辈授锦囊”升学经验分享，线上指导讲座共吸引1300余人次参与直播围观讨论，为大学生就业把方向、渡难关。四是云助心理，学院在开学前已发放心理问卷2000余份，学院研本学生100%全覆盖，由责任辅导员进行线上的心理摸排调研，持续关注学生疫情在校期间的心理健康。