---大连职业技术学院国际商务语言学院

教师第一党支部主题示范党日活动

一、活动主题与设计思路

（一）活动主题

为拓宽“两学一做”学习教育外延，贯彻落实主题示范党日制度，让学院教师党员和学生党员在学习教育中做到“学用结合，知行合一”，同时发挥党员带头下基层，服务社区的作用。本次“主题示范党日”活动，重点围绕“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，深入学习贯彻全国和全省教育大会精神、推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展新时代党建“对标联创”活动、实施“校园先锋工程”进行。通过构建高职教师党员带领下大学生义务支教服务平台，积极鼓励本院教师党员参与支教活动，在实践中深化“两学一做”精神，将理论与实践结合，奏响主旋律，将青春梦融入伟大复兴“中国梦”。

（二）设计思路

从2007年3月开始，大连职业技术学院国际商务语言学院教师第一党支部带领下的学院师生党员支教团队便走进位于大连市城郊的甘井子区案子山小学和夏家河小学。这里师资力量较为薄弱，艺术课程单一，兴趣课开设不全，孩子们得不到全面的艺术教育和兴趣培养。团队成员携手来到这里，创建了“成长摇篮”，给孩子们教授相关的艺术课程，开展起规范化、系列化、长期化的高职教师党员带领下的大学生义务支教活动。团队全体师生用自己所学的知识，努力帮助孩子们发展德智体美劳，通过艺术教育和兴趣小组，来丰盈孩子们的内心，拓宽他们的视野，使他们获得更为全面的发展。

二、具体组织及实施过程

（一）具体组织

1.活动启动仪式：每一新学年，在全院师生共同参与下，举行活动启动仪式，颁布活动细则和相关管理制度。

2.活动具体次数：每星期一次，每次1小时，时间一般固定在周五下午。

3.义务支教地点：为降低安全隐患，以兴趣班的形式在大连市甘井子区案子山小学和夏家河小学进行。特殊活动有需要，可与学院党总支和小学协商一致选择另外地点。

4.义务支教团队成员：党员义务支教活动的支教队员由学院教师第一党支部教师、本院学生党员以及学院有一定特长的入党积极分子中产生。

5.义务支教技术保障：院教师第一党支部每年都会对新选入的大学生助教，进行课堂教学、教案撰写、普通话等方面的培训；对支教队员在责任心、耐心、爱心等做特别的动员和要求；对每次义务支教，有专门的助教和团队进行管理。

（二）实施过程

1.助教团队的组建

支教队员从学院教师第一党支部党员，学院学生党员以及学院有一定特长的入党积极分子中产生。学院教师第一党支部党员每年会对对新选入的大学生助教进行课堂教学、教案撰写、普通话等方面的培训；筛选学习相对较好，耐心负责的学生，并针对责任心、爱心的培养做特别的动员和要求。

2.支教活动的开展

12年来，学院教师第一党支部带领的大学生义务支教团队承担了大连市甘井子区案子山小学和夏家河小学的播音、舞蹈、篮球、声乐、象棋、书法、绘画、外语等11类小学生校本选修课程的教学工作。

（1）在支教活动中，团队利用合理的教学模式、丰富多彩的教学内容对孩子们进行“传道授业解惑”。成员们始终坚持“知行合一，实践育人”、“因材施教，促进学生个性化发展”。“成长摇篮”不仅开展了常规的美术、音乐、舞蹈、篮球、外语、书法等课程，成员们还充分发挥自身特长优势，开设了声乐、象棋、播音等特色拓展课程。每一节课程以激发学生兴趣、拓宽学生视野为立足点，同时兼顾到低、中、高年级学生的学情及年龄的不同，采用了不同的教学内容设计。

（2）“成长摇篮”的构建，除了知识教学，支教队也十分注重农村家庭孩子的心理健康发展。在课余闲暇时间，支教队员会充当起老师、父母与孩子之间沟通交流的桥梁，了解他们心理层面的困惑和存在的问题，加以开导并及时反馈给校方和家庭，以更好的温暖和关怀孩子，增进老师、父母、支教团队对孩子们的全面了解，让孩子们在学习知识的同时得到身心健康发展。

（3）“成长摇篮”活动的管理与宣传。对每次义务支教，学院教师第一党支部都会安排专门的团队进行管理，在学院党总支和小学负责教师的双重指导下，做好义务支教服务记录。每次服务有签到、签退，服务效果有回访。授课过程中，支部成员会举办朗诵、歌唱、比赛等小型活动和游戏，为孩子们与团队成员拍下精彩瞬间进行留念，同时做好义务支教活动的新闻报道工作，将志愿者的总结心得和活动照片发布到校园网上，激励更多的学院大学生参与义务支教活动，扩大了义务支教活动的影响力。每年学院和小学开展一次“莘莘学子，心系成长摇篮”共建成果汇演活动，共同总结过去一年的成果，通过舞台展示教师党员和大学生助教们传授给小学们的特长和技艺，并表彰在支教服务中有突出贡献以及踏实工作的优秀助教。

3.支教活动的完善

（1）每个月定期与小学班主任联系，了解小学学生的学习情况及志愿者的服务情况，为以后长期的合作做铺垫。

（2）每个月召集开会，了解支教活动进行情况，并请表现优异者畅谈个人感想，请团队其他成员提出意见和建议，对支教活动的不足之处进行分析，并提出解决策略。

（3）每个学期举行支教师作经验交流会，新成员和老成员在一起做老带新工作，总结上一学期的支教经验，并对下一学期的支教活动作出安排。

（4）编写完善义务支教教学材料：2019年支教团队着手编写第二版《象棋》、《围棋》、《五子棋》及《音乐》教材。

三、活动特色及主要成效

（一）活动特色

第一，教师党员角色和责任的重要性。义务支教活动是在学院教师第一党支部的指导下进行的。教师党员以“两学一做”党性修养和立德树人根本任务，为活动提供全方位的保障。这是主动投身教书育人、管理育人、服务育人，投身教育改革发展和辽宁全方位振兴的伟大实践，为团队党员及学生做出了有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的表率。

第二，支部支教服务的教师党员在主题示范党日活动的过程中，践行“两学一做”精神的同时也秉承着“工匠精神”，将教育工作落到实处，构建起规范化、系列化、长期性的大学生支教活动。大学生用所学知识，温暖和爱创建“成长摇篮”，通过教育丰盈小学孩子们的头脑和内心，使他们获得德智体美劳的全面发展。

（二）主要成效

1.从2007年至2019年，从最初的案子山小学到其撤并入夏家河小学，该主题示范党日活动已经有12余年的历程，先后有19名教师和216名学生党员以及入党积极分子提供了总计2640学时的支教服务。大学生党员在实践中进一步学懂弄通做实党的“两学一做”精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，加深对乡村振兴战略和精准扶贫政策的理解。

2.案子山小学和夏家河小学的播音、舞蹈、篮球、声乐、象棋、书法、绘画、外语等11类小学生校本选修课程获得了专业化和体系化的发展。案子山小学和夏家河小学的师资力量薄弱，艺术课程和兴趣课程单一的局面得到了很大改观。规范化的教育内容积累了大量的教学经验，促进了校园艺术教学的发展，同时也惠及了1800余农村小学生，为1800余农村家庭减轻了家庭负担。

3. 学院教师党员和学生党员通过带头下基层，服务社区的活动，实现了“学用结合，知行合一”。职业教育的背景是这一党员义务支教队伍主题示范党日活动的最大优势，在支教活动开展过程中，教学的实践又对教师党员和大学生形成了良好的促进。大学生助教在课堂教学、教案撰写、教学反思和总结的活动中，收获了非常珍贵的实践历练。

四、经验与启示四部分

（一）经验

“莘莘学子，心系成长摇篮”党员义务支教活动将党建工作和职业教育服务工作有机结合。支教服务的教师党员以及大学生助教在主题示范党日活动的过程中，践行“两学一做”精神的同时，也秉承着“工匠精神”，给来自于农村小学的孩子们增长了技能，提供了未来更多出彩的机会，给众多贫困农村家庭带去党的温暖和关怀。义务支教的党员们用真诚、专注联结着对孩子们的爱心，传承着新时代的“职教梦”。

（二）启示

“莘莘学子，心系成长摇篮”已经成为大连职业技术学院国际商务语言学院党建方面的知名品牌活动，在学校党委和学院党总支的大力支持下和精心组织领导下，“成长”活动的影响力还在不断扩散，并致力于打造成为大连职业技术学院主题示范党日活动的知名品牌。

大学生的梦想是个人梦与中国梦的融合，作为大学生党员、入党积极分子，更应该是实现中华民族伟大复兴的践行者和引领者。支教团队将不忘初心，坚定前行，在支教活动中为社会带去更多的希望、关爱和信念，在“两学一做”的学习教育活动中，坚持践行新时代社会主义核心价值观和中国特色社会主义思想。