★ 求学经历

首先，胡老师历数自己在东南大学的求学经历。当提到自己数学专业的出身及东大百年数学光辉历史之际，胡老师反复强调了数学思维对自己的重大意义，并表达了希望学生们能够学好数学的殷切期盼。

与此同时，老师亦提及自己的恩师潘良棣教授，讲述其学术成果及对东大的贡献，以此激励同学们不忘初心，砥砺前行。

★ 教学生涯

接着，胡老师又详陈了自己在东南大学的教学生涯，包括帮助医学生获“挑战杯”管理学组的特等奖、指导学生获“工藤士兵卫”奖学金等，深刻阐述了自己一直以来投身学生工作，立足实践服务学生的教学理念。

胡老师提出，大学有“四个课堂”：教室、校园、社会和世界，此四者分别对应学习、实践、生活和探索。结合自己若干位优秀学生的精彩事迹，展开强调了“四个课堂”对于学子人格塑造的重要意义。基于此，老师也提出了自己认为的“大学应当做的四件事”：做一回志愿者、打一场辩论赛、试一次挑战杯、走一趟校际游。

★ 未来展望

最后，胡老师介绍了东大的部分杰出校友，呼吁同学们放眼世界，能够“想世界的问题、寻可行的方法、做今天的事情”，努力把自己锻炼成“领军型”人才。

★ 投稿过程与经验

学姐介绍了自己的学术活动经历和科研成果，并与同学们分享投稿的过程与经验。

→关于投稿

学姐以自己曾经发表过的《管理世界》为例，提出了五点建议：

①关注《管理世界》栏目设置及重点选题；

②现象和问题导向，围绕中国的现实经济和管理问题展开分析，《管理世界》作为国家级智库需要新颖、重点的选题；

③熟悉《管理世界》行文风格及规范要求；

④逻辑严谨，创新突出，避免用中国数据简单应用的做法；

⑤细节严谨，精益求精。

→关于审稿及修改

学姐告诫同学们：

①仔细阅读并揣摩审稿专家意见；

②有针对性、明确性地对每一条意见和疑问做出回复；

③思考如何结合多位专家意见更好的完善文章，不怕做出大修改，不怕增删内容；

④及时对审稿专家和编辑的意见做出回复和修改，保持良性沟通；

⑤杜绝主观臆断，出示原始证据以增强说服力；

⑥学习优秀及经典文献，掌握其所用方法及相关理论的底层逻辑。

★ 求职or升学

学姐结合自身经历，为同学们分析了如何在求职和升学之间进行抉择。学姐阐述了自己读研的原因和思考，并就此向同学们提出建议：

①如果准备考研，要提前做好计划；

②提前尝试科研活动，判断自己能否适应科研生活；

③尝试实习、实践以判断自己是否喜欢工作；

④考虑选调、考公、考事业编等其他就业选择；

⑤避免从众心理，切莫因为别人考研而跟着考研。