在“三全育人”综合改革方面，交通学院党委以立德树人为根本，以“立交通强国志，筑科技报国路”为人才培养使命，把思想政治工作贯穿于教育教学的过程中，不断探索完善“三全育人”工作格局，在文化育人、组织育人、实践育人、课程育人、网络育人等方面逐步形成特色与品牌。
2022年8月31日至9月2日，“2022东南大学新生文化季”重磅活动迎新大剧《奔向远方的彩虹》在焦廷标馆连续演出3天，东南大学交通学院JOIN艺术团倾情演出，为2022级四千余名本科新同学带来一场“思政大剧”。
百廿东大始终坚持“以科学名世，以人才报国”的办学理念。话剧以港珠澳大桥让“天堑变通途”的建设过程为主线，剧中原型人物——林鸣院士是交通学院1978级校友、中国交建总工程师、中国工程院院士，自2010年12月起担任港珠澳大桥岛隧工程项目总经理、总工程师，率领数千建设大军奔赴珠江口伶仃洋开始了攀登世界工程技术高峰的创新之路，构筑起一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥，以“十年磨一剑”的精神践行东大人科技报国的使命与担当。
第一幕
台风突然席卷港珠澳大桥西人工岛，工人们在狂风之中冒着生命危险撤离避险。一位来自东南大学交通学院桥梁工程系的学生乔连在经历了此次难关之后想要留下照顾母亲，最终在总工程师林明的劝说下，决定回校攻读硕士。
第二幕
碎石整平船上的人们常年不能与亲人相见，他们抓紧一切时间与亲人通话。年轻工程师陈康康却在电话中得知了女友想要分手的想法，悲痛时，林总借一张照片的故事称赞了这条船上的“好汉”和“豪杰 ”们，以此激励众人。
第三幕
海床回淤的问题迟迟未解决，停工一百多天的工人们已无法承担家庭的重负，欲另寻出处。在工程师张晓东回忆了他和众工程师在面对可行性报告无法通过的窘境时，各位做出了怎样的抉择后，工友们一致决定继续坚持。
第四幕
最终接头对接完成，可未曾想到的是误差超限。林总召开紧急会议，对于沉管是否重新精调进行了激烈的讨论。面对着各方压力和技术难关，最终林总还是以慷慨的言辞激励大家，决定重新精调，重拾中国工程自信。
第五幕
最终接头对接完成，可未曾想到的是误差超限。林总召开紧急会议，对于沉管是否重新精调进行了激烈的讨论。面对着各方压力和技术难关，最终林总还是以慷慨的言辞激励大家，决定重新精调，重拾中国工程自信。
话剧舞台演绎人生百态，思政大剧育人润物无声。
强化价值引领，奏响时代之歌。港珠澳大桥创造了多个世界之最，被称为新世界七大奇迹之一。以林鸣校友为杰出代表的桥梁建设者们迎着风浪勇毅前行，在伶仃洋上绘出一道彩虹，在大海深处写下雄壮诗篇，体现了勇创世界一流的民族志气，彰显了“逢山开路、遇水架桥”的中国奋斗精神，更加坚定了我们对于中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，充分说明社会主义是干出来的！
突出专业素养，传承科学精神。东南大学交通学院办学历史悠久、学科优势显著、师资力量雄厚、科研平台一流，依托雄厚的专业特色，进行艺术化加工，实现科学理性与美学感性的交融，有助于让同学们加深对自身专业认知，深入思考“什么是科学家和工程师”的宏大命题，进而对自身职业定位有更深刻的理解，树立正确的职业价值观，增强专业学习的兴趣。
实践文化育人，助力领军人才。立德树人是高校办学的根本任务，话剧在坚持这一核心导向的基础上，通过艺术化加工，着力为学校增添人文色彩，使得全体新生在入校之初就感受到“人文东大”的魅力。推动文化育人实践，吸引更多的在校学生加入进来，充分发挥师生的主体作用，形成全员、全过程、全方位育人实效，努力促进美育、德育工作百花齐放，百家争鸣。
“生如逆旅，一苇以航”的豪迈宣言回荡在剧场上空，不畏险阻、攻坚克难、勇于创新的中国工程师精神不仅震撼了到场的观众，也深刻影响了剧组每一位同学。舞台之上他们是追寻热爱的话剧演员，舞台之下他们是肩负使命的青年学生。横跨交通、电子、艺术、经管、未来技术5个院系的23位同学不仅帮助学弟学妹们理解什么是“东大人”，也在潜移默化中明确了自身大学乃至人生目标，树立了积极向上的价值观。
希望各位新同学继承和发扬一代又一代东大人积极钻研、精益求精、自力更生、艰苦奋斗的精神，恪守“止于至善”的校训，踔厉奋发，笃行不怠，在东南大学叩开瑰丽壮美的人生之门。
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