面向建筑学院所有学生,并通过东南大学官方bilibili直播平台向全校学生和社会公众开放,形成广泛影响。
主持深圳趣城工作室的优秀校友张宇星老师和韩晶老师,结合联合国亚太遗产保护奖获奖项目与多年的实践思考,阐述了“废墟”的建筑学意义及其可能性,为同学们开启了体察建筑的全新视角。
随着我国城乡建设的高速发展,人居生态环境建设的重心已由“增量”转变为“提质”,高质量发展将是城乡未来的工作重点。在新型城镇化转型的关键时期,风景园林学科如何践行生态文明建设、高质量发展新理念,助力双碳目标实现、解决城市旱涝痼疾、凸显以人民为中心的根本宗旨,是学科服务国家重大战略需求、传承发展中华优秀景园文化、服务城乡环境治理的根本要求,也是发展中的景观需要持续发力的重点方向。
东南大学特聘教授,江苏省设计大师、南京市人大代表,享受国务院特殊津贴专家、国务院学位委员会第七、八届学科评议组成员、全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会委员、教育部高等学校建筑类专业教学指导委员会风景园林分委会委员、中国风景园林学会理事、中国风景园林学会理论与历史专业委员会副主任委员、中国风景园林学会教育工作委员会副主任委员、中国风景园林学会风景名胜专业委员会委员、中国建筑学会园林景观专委会副主任委员、住建部科学技术委员会园林绿化专业委员会委员、江苏省土木建筑学会常务理事、江苏省土木建筑学会风景园林专业委员主任,《中国园林》、《风景园林》杂志编委。
讲座内容
现代景观设计是复杂的思维与表达过程。设计师通过对场所各要素的解构与分析,寻求设计的依据,结合设计构思,生成新的空间秩序与意义,具有相对特殊的逻辑属性。现代景观的客观性、科学性与在地性形成了区别于相关设计类学科的基本特征。场景的解构与生成系统讲解现代景观设计的思维特征,讲座从场景的意义、价值、属性、解构与生成五个方面,阐述场景理论的建构逻辑与方法,结合实践案例分享对现代景观设计的认知与感悟。
汤山矿坑公园是2017年南京成为国家“城市双修”试点城市后的首个启动建设项目。经过对汤山地区的总体城市设计、对废弃矿坑的生态修复、对公园内部景观与建筑的设计与落地,汤山矿坑公园在2019年首次向公众开放后就成为南京市新的城市休闲场所和“网红打卡地”。汤山矿坑公园的成功,让设计师、建设者和区领导们都看到了废弃矿坑的潜力,因此第十一届江苏省园艺博览会也选址在汤山地区,众多设计师在这里进行了更加丰富的实践。项目总规划师雒建利老师以汤山实践为案例,探讨一种将城乡规划、建筑设计与风景园林相融合的设计方法。
5位建筑专业老师张映乐、黄旭升、王逸凡、王川、宋亚程,就《作为“方法”的设计》、《城市的建筑》、《关于建造的设计、教学与研究》、《追随内心》、《无界生长——科研与实践、城市与建筑》5个议题,讲述了各自的设计、研究、教学和成长经历,同学们受益匪浅。
《创新空间的概念内涵与尺度差异》
梁洁 | 寄畅园的水系与景致
东南大学建筑学院景观学系讲师。先后参加了10余项工程项目设计。近年来在国内外核心刊物上发表论文6篇,国内外重要会议论文3篇。
讲座内容
寄畅园位于江苏省无锡市惠山横街,原为惠山寺沤寓房僧舍,明嘉靖初年(约公元1527年前后)曾任南京兵部尚书的秦金得之,辟为园,名“凤谷山庄”。秦金死后,园归族侄秦瀚及其子江西布政使秦梁。嘉靖三十九年(公元1560年),秦瀚修葺园居,凿池、叠山,亦称“凤谷山庄”。秦梁卒,园改属秦梁之侄都察院右副都御使、湖广巡抚秦燿。万历十九年(公元1591年),秦燿因座师张居正被追论而解职。回无锡后,寄抑郁之情于山水之间,疏浚池塘,改筑园居,构园景二十,每景题诗一首,散发出传统文化的精神、气质、神韵。无锡寄畅园自建园以来已近500年,期间发生了4次大的改建动作。本次讲座将聚焦其中的晚明时期改建,解读改建过程中的景致变迁及其水文动因,尝试在空间、审美的转变之外提出水文阐释的可能性。
周详 | 数字足迹支持下遗产景观的空间感知与游憩体验研究
东南大学至善青年学者、硕士生导师、讲师,江苏省双创博士,布达佩斯考文纽斯大学景观建筑学院访问学者。中国风景园林学会文化景观专委会及国土景观专委会青年委员、秘书,江苏省土木建筑学会风景园林专委会秘书,南京市侨联青年委员会委员、Landscape Architecture Frontiers期刊执行编委。
数字足迹叠加了用户的“意识权重”,“我在那里”这一类由用户生成的、包含有地理位置信息的数字足迹正迅速成为城市空间研究的重要信息来源,并被广泛用于揭示用户的选择偏好与游憩喜好。由于这种数据为我们提供了一种带有主观性的、反映用户与场所之间相互关联的信息,因而成为一种研究城市空间的独特视角。挖掘数字足迹折射出的复杂情感和行为规律,并对新型数字信息的应用场景与创新前景进行剖析,可以促使城市空间研究变得更加丰富而生动。该讲座通过介绍数字足迹的概念、内涵、类型、成因,以及适用范围,分别从宏观和微观层面分析了数字足迹在城市空间结构和景观感知研究中的应用场景,并对数字足迹未来的应用前景进行展望。
施佳颖 | 基于深度学习技术的景观识别与分类——以日本东京桥区河流景观为例
东南大学建筑学院讲师。国家公派日本千叶大学风景规划学博士,日本造园学会(JILA)会员,日本地球惑星科学连合学会(JpGU)会员,SCI期刊《Journal of environment planning and management》《Sustainability》《Atmosphere》等审稿人。主要研究方向为风景园林感知和评价、视觉景观及相关数字技术。
讲座内容
白晓航 | 景观变化分析——以温带草原退化机理探究为例
东南大学讲师。研究方向:植物学、理论生态学、景观格局与生态系统服务。主持国家及省部级项目3项,参加国家及省部级项目4项。发表学术论文22篇,其中,以第一作者发表论文13篇,分别刊登在Environmental Research, Global Ecology and Conservation, Ecological Informatics等学术期刊。
景观变化是指景观的结构和功能随时间所表现出的动态特征。不同的景观变化驱动力使景观表现出多种多样的动态变化特征,景观变化的动力既来自景观内部各种要素相互作用形成的多种过程,也来自景观外部的干扰。掌握景观变化的分析方法,是对景观进行合理利用、科学保护、可持续管理的基础。该讲座从景观变化概念出发,介绍景观稳定性与恢复力、景观变化的驱动力与常见的量化方法,最后,针对草地退化这一自然景观变化现象为例,分享科学问题的提出、要素的量化与方法的运用。
袁旸洋 | 拟自然水景营造的传承与创新
东南大学建筑学院副教授、硕士生导师,从事风景园林规划设计及理论、数字景观技术、景观建筑设计等领域的科研、教学及实践。近年来,主持并参加省校级教改项目6项,作为主要参与人建设国家级与省级一流课程各1门;主持国家级课题2项、参与3项,获科技奖励2项,国家及省部级设计奖11项;出版专著1部,发表论文近30篇,获奖7项。
讲座内容
古今中外,水景营造一直是风景园林设计的重要组成。中国古代的造园家们通过巧妙地利用自然,以营造山水相依的自然式景观,“水”已深深地根植于中国景园文化体系。水景观的营造之于风景环境在美学、生态学上均有着积极的意义。“拟自然”指通过人工营造有如自然一样的景观环境,具有外化的自然形态与内在的自然规律双重内涵。该讲座从中国传统水景审美观及拟自然水景营造要义出发,借助数字化的技术与方法,科学化解读自然水景生成规律、解析自然水景形态特征与几何指标,构建参数化模型,模拟自然形态与生态过程,探讨拟自然的水景观系统设计方法。
《景观行业前沿:业界学界师兄师姐说》
曹隽 | 新发展阶段城市园林绿化江苏倡议(2021)漫谈
讲座内容
王一婧 | 科研与实践相结合的博士学习经验谈
东南大学建筑学院博士研究生,新南威尔士大学建成环境学院访问学者,就职于南京工业大学建筑学院。在国内外重要学术期刊发表多篇学术论文,研究方向为风景园林规划设计、数字景观及其技术。获得多项省级优秀规划设计奖项、省级专业委员会优秀论文奖项。
讲座内容
风景园林专业的科学研究是贯穿于“调研—分析—设计—建造—评价—优化”等各设计实践阶段的,例如设计前期的空间数据采集与分析、设计中期的模型建构与模拟、参数化设计与智能建造,以及设计后期的物联传感与监控、绩效评价与优化等。研究内容应能解决设计实践中的关键问题,研究成果应能指导、引导设计生成与实现,且借助数字技术与定量分析方法是开展科学研究的有力手段。该讲座通过博士研究生期间参与的三个科研与设计相结合的实践项目(成玉宁工作室:佛山绿岛湖慢行系统规划设计、南京清凉山空间品质提升项目、南京明城墙赏樱风光带设计),以及博士学位论文《数字技术引导下的景园空间构成研究》的介绍,与大家分享、交流博士研究生期间的学习经验。
王明燏 | 公考选调方向就业选择与备考经验分享
东南大学建筑学院风景园林专业2016级硕士研究生,毕业后参加江苏省选调生考试,现就职于无锡市梁溪区。在基层锻炼中多次参与疫情防控、防灾防汛等急难险重任务,先后获得无锡市优秀共青团员、江苏省优秀共青团员、无锡市“先锋90后”青年党员、梁溪区优秀共产党员等荣誉称号。
讲座内容
在当前经济形势和就业背景下,公考的热度不断攀升,越来越多的毕业生选择尝试公考,为自己的就业多一份选择。选调考试是针对应届毕业生的专项招考,与普通公务员考试分开录取,作为党政机关储备力量进行培养,通常会分配到条件较为艰苦的基层一线下沉锻炼,基层服务期满后再根据个人特质分配到不同机关任职。该讲座通过展现真实的基层工作状态让大家对选调生的基层服务工作有初步的了解,从而对自己的职业选择有更多的考量。同时,讲座将主要讲解江苏省近年来的名校优生选调考试和选调生考试政策,分析主要变化,概述考试内容,有针对性地为有计划参加考试的同学提供备考建议。
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