2024年12月13日中午，大学外语第一党支部党员教师黄旭男赴电子科技大学实验中学附属小学为250多名三年级小学生带来一场题为“探索语言、大脑与心理发展规律，开发儿童的认知潜能”的科普讲座。黄老师凭借深厚的学术底蕴，巧妙地将理论与科学实验相结合，为在座的学生们深入浅出地揭开了儿童大脑发育与语言能力发展的奥秘。她不仅从科学研究的前沿视角阐述了这一复杂过程，还针对性地提出了科学开发儿童认知潜能的宝贵建议。

讲座伊始，黄老师首先引领大家走进孩童感觉能力的奇妙世界。她强调，感觉能力是孩童认知世界、了解自我的基石，其发展对于提升孩童对外界事物的感知与理解能力具有举足轻重的作用。通过一系列生动的案例分析，黄老师不仅加深了同学们对发音器官及感官功能的认识，还分享了多种行之有效的感官能力训练方法。

紧接着，黄老师聚焦于语言的音位、音素以及语音的生理基础，细致入微地描绘了从婴儿期到青少年期，大脑对语言认知的演变历程。值得一提的是，她巧妙运用音频分析软件，现场邀请同学互动并采集音频，将原本抽象的语音可视化，使孩子们得以从一个全新的、科学的视角去感知语言的魅力与多样性。

最后，黄老师将话题转向了认知能力的发展特征。她深刻阐述了程序性记忆、阅读、科学探索以及体育运动（如打羽毛球）在提升记忆力、注意力、执行力及空间能力方面的重要作用。她还寄语在座的同学们，要勇于探索、勤于实践，用科学的学习方法武装自己，培养科学的思维方式，从而在语言学习的道路上不断取得新的突破。

此次讲座不仅拓宽了孩子们的科学视野，还为他们提供了宝贵的认知提升策略，为孩子们未来的成长之路点亮了一盏明灯。