为深化教育教学改革，推进数字化教育资源建设，2025年3月12日下午，计算机信息技术工程系第三党支部充分发挥党建引领作用，组织数字媒体教研室携手粮食系，成功举办了 “专家资源库建设专题讲座”，共同探索新时代课程资源建设路径。

聚焦规范建设，夯实资源库根基

会议首环节系统解读《资源库建设指南》，强调建设需遵循"优质共建、动态更新"原则，明确主持单位不超过3家且须包含行业企业单位。专家指出，资源库应凸显数字赋能特色，要求AI助教覆盖率达100%，原创资源占比超70%，且每年更新不低于10%。针对文本类素材，明确图形比例需控制在30%以内，同时鼓励开发数字化教材等自选内容。

严把质量关口，规范数字教材开发

在数字教材申报专题中，会议重点解析"课程思政深度融入"的核心要求，规定每门教材须配套32学时以上教学设计，并完成两学期实践验证。申报团队建设方面，明确实行"5人限额制"，要求负责人须为副高以上职称双师型教师，且团队必须吸纳企业专家，切实保障教材的产教融合特性。

创新平台应用，打造智慧教学生态

通过对主流数字教材平台的深度剖析，专家从内容编排、阅读工具适配、教学功能集成三大维度进行对比展示。特别强调数字教材开发需严格遵循出版管理条例，建议采用"规划-脚本设计-资源开发-平台测试"四阶流程，并配备具备教育技术资质的专业编写团队。

重构课程体系，建设精品教学资源

针对在线精品课程建设，会议提出"特色化挖掘+颗粒化开发"双轨策略。通过展示国家级精品课案例，专家详解课程重构要点，明确要求数字资源占比需突破70%，其中微课、3D动画等新型资源建议超30%。现场同步演示了"培训-设计-制作-推广"全流程解决方案。

集智聚力破难题，共谋发展新路径

自由研讨环节，参会教师围绕"资源库长效运维机制""企业资源整合难点""原创素材版权保护"等实际问题展开热烈讨论。教务处负责人表示，将建立专项技术支持团队，定期开展资源建设质量评估，并计划年内启动校级数字教材培育项目。

在党建引领的旗帜下，本次培训会借助政策解读、案例剖析、实操指导等多元赋能手段，为计算机系第三党支部数字媒体教研室的教师们绘制出清晰的资源建设蓝图。培训全程，党支部充分发挥核心引领与组织协调作用，下一步，将持续推进教育数字化战略行动，着力构建"共建共享、动态更新"的教学资源生态体系，为人才培养质量提升注入新动能。