“教书育人是每个教师的职责和使命，为党育人、为国育才，是我们在教师岗位上努力奋斗的目标。”在教育教学工作中，他怀揣着为党育人、为国育才的使命责任，用敬业与爱业精神奉献三尺讲台。在教师岗位坚守付出，他用耐心与细心传递“实事求是，不自以为是”的深刻内涵，引领学生不断向前。他就是阜阳师范大学副教授、硕士研究生导师张朋。
胸怀大志育人科研“两不误”
     “师者，所以传道授业解惑也”。作为一名教师，张朋始终把成为学者型教师作为自己的目标，孜孜以求。在教学中他贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”和“个性发展”放在教学的核心位置，促使学生个性化发展。“学高为师，身正为范”。张朋经常告诫自己：要求学生做到的，自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生，学生既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。同时，为适应新时代的教学要求，进一步提高教育教学质量，张朋也积极投身到教育教学改革中去，努力进行教学方法、教学模式及课程建设研究改革，且取得多项教学改革成果：获批省级教学成果三等奖和校级一等奖和二等奖；主持教育部协同育人项目一项、省级教学质量工程项目五项；坚持“课程思政”育人模式，课程思政教学被人民网、学习强国和中安在线报道。

      “科研的道路是勤奋，科研的灵魂是创新。”除了教书育人以外，张朋不忘深耕科研，逐梦向前。他坚持“以理论研究为指导，以材料设计为方法，以实际应用为目标”的科技创新工作思路，在稀土永磁材料与器件、高性能非晶软磁材料开发、磁电功能材料与器件等领域取得了一系列独创性、引领性的研究成果。2020年在《物理学报》发表期刊封面论文，此论文被中国科学技术信息研究所评为2020年度“领跑者5000—中国精品科技期刊顶尖学术论文（F5000）”。同时，为了进一步提升科研实力，张朋牵头组建了一支高水平的磁性材料研发团队，带领其团队年轻教师及其研究生，长期扎根在企业研发、生产一线开展试验，指导并参与开发了系列磁性新材料、新产品应用到产业一线，相关科研成果获得国家相关协会奖项。

忘我奋斗创新科研为企解难题
       从产业中来、到产业中去，始终是张朋所带领产学研团队的科研与创新目标。在进行基础科学研究的同时，他不断致力于成果转化与应用，锚定国家发展重大需求和迫切需要，坚持将论文和成果写在企业产品上。坚持面向产业需求、扎根一线，着力解决企业转型发展中的关键技术难题，最大程度地发挥创新成果的经济效益和社会价值，推动新材料领域的技术创新和进步。纳米晶软磁薄带由于初始磁导率、饱和磁感应强度、高频损耗等特性而被广泛应用于新能源汽车、轨道交通、智能手机等领域，具有十分广阔的市场前景。纳米晶带材的厚度是决定材料性能的关键技术指标，带材越薄，涡流损耗越小。如何实现显著降低带材厚度从而提升材料的综合磁性能，这项技术是产业的难点。面对挑战，张朋迎难而上，带领团队坚守在企业生产一线现场，开展生产数据研究和设备调试，研究制定解决方案，经过不懈努力，最终取得成功，该技术成功在阜阳高新企业应用，为企业带来可观经济效益，并在全国技术领域处于领先位置。
    呕心沥血化春雨，平凡之中见真情！张朋用实际行动深刻诠释诲人不倦的师风师德。春风化雨润物无声，点石成金琢璞成器。在接下来的科研和教学工作中，张朋仍将坚定步伐，上下求索。

来源：安徽科技报