7月7日，为深入学习贯彻中央八项规定精神，深化对习近平总书记重要回信精神的理解，福州大学“旗帜领航：中华民族一家亲”实践队师生共18人在福州大学刘敏榕工作室负责人、党支部书记，福建省民族学生教育管理服务研究基地执行主任兼秘书长刘敏榕老师的带领下，先后开展了中央八项规定精神以及习近平总书记给林芝的回信学习研讨交流会。

（一）以案为鉴：八项规定学习的多维深化

活动伊始，实践队师生共同观看了中央八项规定视频，对八项规定的精神内涵有了初步的认识。随后，刘敏榕老师结合自身经历，从中央八项规定的出台背景到新时代作风建设的具体要求为大家解读了中央八项规定的内涵与意义，让在场师生更真切地体会到作风建设的重要性，进一步深化了大家对中央八项规定精神的理解和认同。

实践队师生开展“中央八项规定精神”学习研讨交流会

（二）牢记嘱托：边疆青年的时代担当

紧接着，师生们共同学习习近平总书记给西藏林芝市嘎拉村的回信。这封回信饱含着总书记对西藏地区发展的希望和对民族团结的高度重视，让学生们的内心充满了温暖与力量，深刻感受到了党和国家对边疆人民的深切关怀。西藏学生代表强珍跟大家分享了2017年总书记给几十年如一日放牧守边的山南玉麦乡卓嘎、央宗姐妹的回信。她坚定地说：“跨越4000多公里来到福建求学，本身就是一种责任，未来一定会珍惜学习机会，用实际行动为边疆建设贡献自己的力量。” 

福州大学学生工作部（处）少数民族学生专职辅导员祖力胡马尔·吐尔逊以回信中的“幸福”、“民族团结”等关键词进行解读，表示自己在日后的工作生活中将坚守清正廉洁准则、切实解决学生的实际需求，助力学生成长为有担当的新时代青年。

实践队开展习近平给西藏林芝的回信学习研讨交流会

（三）知行合一：社会实践与民族团结教育深度融合

交流会尾声，刘敏榕老师通过讲述林则徐从虎门销烟到新疆水利建设展现贬谪不移志的担当、胡雪岩筹饷收复新疆、左宗棠彰显爱国者与支持者的协作等故事强调实践过程中要以历史人物为纽带，全面了解历史发展过程。这一系列故事让实践队队员们更深刻地理解此次社会实践“卫国戍边”主题的内涵与意义，为实践活动的开展奠定了思想基础和价值导向。 

刘敏榕老师进行专题学习教育

本次专题学习研讨交流会，让实践队师生对中央八项规定精神和习近平给林芝的回信有了更深刻的理解。在未来的生活中，师生们将以八项规定精神为镜、端正自己的言行，以民族团结为魂、在实践中学思践悟，书写新时代的青年答卷。

（文/强珍 图/帕孜娜·帕热哈提 审核/祖力胡马尔·吐尔逊、刘敏榕）