11月19日下午3点，一场围绕国家级规划教材出版与设计学教学改革的专题交流会，在广东技术师范大学（东校区）实验楼的广东省展示艺术设计大师工作室举行。来自省内几所职业院校及本科高校的设计学教师，与人民邮电出版社的代表面对面交流，探讨教材建设与专业发展的实际问题。

人民邮电出版社职教社科分社社长恭竟平、策划编辑王青青带来了出版端的实用信息。恭竟平结合近期教材申报案例，具体讲解了国家级规划教材的申报要点、内容审核标准，尤其提到设计类教材需突出“实践导向”与“技术融合”的特点，这些细节让在场教师很受启发。

参会的高校教师来自不同院校：广东技术师范大学张俊竹教授、周峻岭教授、罗向谦老师，广东轻工职业技术大学尹铂教授，顺德职业技术大学杨楚君副教授，广东农工商职业技术学院周思婷老师。大家带着日常教学和教材编写中的困惑而来，交流氛围务实而热烈。

“AI工具普及后，学生设计思维培养怎么落地？”“数字媒体设计教材更新速度跟不上技术发展，该怎么平衡经典内容与前沿应用？”围绕这些具体问题，老师们各抒己见。尹铂教授提到轻工职院在课程中融入AI辅助设计实训的尝试，杨楚君副教授则分享了环境艺术设计专业校企合作编写教材的经验，这些来自教学一线的做法引发了共鸣。

广东技术师范大学的张俊竹教授结合自身参与教材编写的经历，谈了数智背景下规划教材的撰写思路。他提到，设计类教材不能只罗列软件操作，要把AI作为工具融入设计流程，同时保留对学生审美能力和创意能力的培养内容，这一观点得到出版社代表和同行的认可。

交流会的最后，几位有教材出版意向的教师还与王青青编辑单独对接了选题方向。虽然参会人数不多，但这场“小而精”的交流，让高校教师摸清了教材申报的门道，也为不同院校之间分享教学改革经验搭建了平台。正如一位老师所说：“把这些具体问题聊透了，比空泛的讨论更有价值，对接下来的教学和教材编写都很有帮助。”