《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出:"党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。"这为加强基层党组织建设指明了方向。为解决在党员中存在的党员意识不强、作用发挥不够、党支部政治功能不突出等问题，党支部聚焦问题导向，紧跟时代步伐，紧扣全面从严治党要求，紧贴学生实际，以创新党建"五导"机制为抓手，对标"七个有力"标准，多形式开展政治引导、思想引领、困难帮扶和社会实践活动，在加强政治引导的同时，解决学生学习、思想、生活和实践上的问题，进一步提升了学生党支部的政治能力。

一、组织生活创新的主要思路与方法

(一)组织生活创新的主要思路

1.深入开展调研，精准掌握学生思想特点和实际需求。党支部为深入了解学生党员思想特点和实际需求，增强组织生活吸引力，广泛听取党员群众党支部建设的意见和建议。通过深入调研，精准掌握学生党员思想特点和对党支部组织生活方式、载体和内容的基本诉求。

2.制定实施方案，明确目标任务。根据前期的工作调研，结合党支部实际，有针对性的制定了党支部基于党建"五导"机制的党支部组织生活创新实施方案，明确组织生活创新的目标任务、内容方法载体和实施步骤。

3.全力推进，确保实效。一是召开党支部大会，对基于党建"五导"机制的组织生活创新实施方案进行学习动员统一思想。二是按照实施方案的目标任务和步骤方法，扎实推进，确保组织生活创新收到实效。

(二)组织生活创新的主要方法

1.创新内容。以问题为导向，贴合生活实际，在加强政治引导和思想引领的同时，解决学生党员学习、生活、实践上的实际问题。

2.创新方式。把政治引导与学习辅导、思想疏导、生活助导、实践指导相结合，力求组织生活方式变单一灌输、被动接受为主动参与和多向互动，充分调动党员积极性。

3.创新载体。多形式开展体验式教育和志愿服务等，丰富载体，提高组织生活质量，增强党员教育实效。

二、组织生活创新的主要做法

(一)坚持政治引导，突出政治功能，做到教育和管理党员有力

1.强化政治引导，坚定党员理想信念。多形式组织学生党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生党员听党话跟党走。二是强化初心使命和宗旨意识教育，引导学生党员提高服务人民的本领和能力，勇担时代责任和使命。三是加强党的纪律教育，引导党员严守纪律，明辨是非，锤炼良好品德修为。

2.强化体验式教育，增强初心使命意识。一是组织学生以现场体验方式到红色革命旧址、纪念馆、烈士陵园开展“红色记忆”体验式教育活动，加强红色革命历史传统教育和廉洁教育。二是开展"不忘初心，牢记使命"为主题的系列党日活动，以严肃而又温馨的形式引导党员重温党组织的培养历程，不断增强初心使命意识。党员在工作、学习、参加活动中佩戴党徽，主动亮出身份，主动接受监督。

3.坚持政治标准，严把"三关"，确保党员发展质量。一是严把"入口关"。在确定入党积极分子时，坚持团组织推优，严格计划、严控总量。在确定发展对象时，严审其政治表现，确保入党动机端正。二是严把程序关。把政治标准贯穿于党员发展全过程，坚持党员发展"五榜公示"，提高党员纯洁性。三是严把质量关，确保党的先进性。强化党员入党动机教育和党性修养，突出党员作用发挥，严格党员退出机制，确保党员队伍的先进性。

(二)坚持学习辅导，提升教育实效，做到宣传学生有力

把专题辅导、教育引导、选树先进典型相结合，推动宣传发动学生全覆盖。

1.深化习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育全覆盖。一是邀请系党总支书记定期给学生讲授思政第一课，专题解读党的最新理论和正确主张。二是开展"党课人人讲"活动。结合学生思想实际，以学习辅导、座谈交流、心得分享、入党启蒙等形式，组织学生党员讲党课全覆盖。变理论学习"要我听"为"我要讲"，激发学习热情。三是以党支部带头，团支部、班委会联动的形式，定期开展专题学习活动，做到深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想全覆盖。

2.强化个性辅导和朋辈分享，激发学习热情。一是坚持分组讨论与个别辅导相结合，提高学习热情。二是依托学长制平台，组织高年级学生党员以心得体会分享的形式，对低年级学生进行"一对一结对"朋辈辅导，。不断提升党员教育亲和力。

3.选树学习先进典型，形成争创优秀良好氛围。一是结合"七一""五四"等重大纪念节日，开展优秀党员、优秀团员的评选活动，选树先进典型。二是开展评选"十大学习标兵"活动，宣传推广先进事迹，形成崇尚学习先进，勇做标杆的良好氛围。

(三)坚持思想疏导，强化人文关怀，做到监督党员和凝聚学生有力

把民主评议、谈心谈话和教育引导相结合，强化人文关怀，及时疏导学生思想。

1.开展民主评议和党性分析活动，落实党员"咬耳扯袖"成为常态。定期召开组织生活会，定期分析党员队伍思想动态，及时规范党员的行为。做到监督党员有力。

2.探索"五必谈"工作法，有效化解学生不良情绪，做到凝聚学生有力。"五必谈"即学生党员在贯彻上级党组织决策和工作部署、发展新党员时必谈;党员思想、情绪不稳定时必谈;党员无故不参加党的活动时必谈; 党员家庭发生重大变故时必谈;党员在生活、就业中遇到困难时必谈。通过情感关怀，精神激励，工作肯定，不断提高党员的战斗力。

3.坚持教育引导，提升学生归属感。一是开展心理测试和筛查活动，及时了解学生心理健康状况，消除学生心理隐患。二是开展旁辈心理辅导活动，提升心理辅导能力，有效形成学生良好的心理健康氛围。三是举行"新生活，心快乐"新生适应心理健康讲座，举办"我与学长的故事"摄影比赛、"蜗牛慢递"派信活动，让学生更好地融入大学生活和学习，提升学生归属感。三是依托"学长制"和"学业预警制"，对学习困难、思想困惑学生进行教育引导，帮助顺利完成学业。

(四)坚持生活助导，增强学生获得感，做到服务学生有力

坚持问题导向，强化困难帮扶，不断增强学生获得感。做到"有困难找支部、有需要找党员"。

1.一是开展"周三有约"活动。通过线上线下相结合的方式深入学生宿舍、深入课堂、深入网络，及时了解学生的思想动态和困惑，切实解决实际问题。

2.将"扶困""扶智"和"扶志"相结合，建立困难党员的多样化、常态化帮扶机制，不断增强学生获得感。组织党员和入党积极分子将"扶困""扶智"和"扶志"相结合，坚持扶助困难学生全覆盖。设立"金英尔助学金"发放"爱心大礼包"、安排勤工俭学岗位、困难资助，就业指导等，通过生活上关心，有效增强困难党员的获得感。

(五)坚持实践指导，强化党建引领，做到组织学生有力

坚持党建引领与服务中心工作相结合，提升组织学生、服务社会能力。

1.强化"三位一体"协同机制，做到党员联系各班团支部、班委会全覆盖。开展"结对"联系团学组织、年级、班级活动，提升党建引领能力。一是设立"党员责任区"，发挥学生党员思想、学习、生活和工作上的示范引领作用，强化优良班风学风校风建设。二是开展高年级学生党员以学长的身份"一对一"联系学生宿舍活动，营造风清气正的寝室文化氛围。四是将党日活动和团日活动相结合，积极开展"活力在基层"主题团日活动，充分发挥党员在团支部、社团组织和班级工作中的作用，团结和凝聚更多学生，不断增强组织生活的影响力。

2.带头志愿服务城乡社区，提高服务社会能力。一是党支部制定《机电工程系关于学生党员、积极分子志愿服务社区一线疫情防控工作的方案》，积极参与新冠肺炎防控一线志愿服务活动。二是设立"党员服务岗"，组织党员、入党积极分子为主体的服务队伍参与学院新生接待等大型服务工作。开展"党员先锋做模范，环保服务进社区""走进社区，服务群众""服务乡村振兴战略，勇做时代新人"等主题党日活动和"青春心向党﹒建功新时代""三下乡"社会实践活动，在提高学生党员服务能力的同时，不断增强责任担当意识。

三、主要效果与启示

(一)主要效果

1.党员意识进一步增强。通过贴近实际，突出主题、聚焦问题的党员活动形式，激发了党员创先争优、争当合格党员的良好氛围。

2.党支部政治功能进一步提升。党支部党建引领能力得到充分发挥，党支部发动群众、攻坚克难方面的能力进一步提升。

3.党员先锋模范作用有效发挥。通过实施"五导"机制，激发了党员积极参与党的活动热情，在思想、学习、生活、工作上起到了先锋模范作用。

(二)主要启示

1.组织生活创新，要紧跟时代步伐。学生党支部组织生活创新，要以马克思主义中国化最新理论成果为指导，紧扣时代发展主题，紧扣从严治党要求，提高党支部政治能力，不断增强组织生活吸引力。

2.党支部组织生活创新，要贴近生活实际。把思想引领和解决实际问题相结合，在满足学生实际诉求中，不断增强学生的获得感，不断增强组织生活凝聚力。

3.党支部组织生活创新，要突出党建引领，强化作用发挥，增强组织生活的影响力。把提高服务能力，作为党员践行党员的初心使命，锤炼党性的试金石。通过把党日活动和团日活动相结合，充分发挥党员在团支部、社团组织和班级工作中的作用，团结和凝聚更多学生，不断增强组织生活影响力。