为积极响应“双百行动”号召，切实破解乡镇中学在数字化转型中的发展难题，2025年10月31日，广东生态工程职业学院信息工程学院党总支书记、院长陈世红教授携团队赴雷州市雷高中学，开展以“赋能基础教育数字化转型，共绘乡镇教育高质量发展蓝图”为主题的专题讲座与帮扶活动，以高校智慧赋能地方基础教育数字化升级。

雷高中学校长吴兆业开场致辞，对陈世红教授一行的到来致以热忱欢迎。他指出，当前乡镇中学正处于教育数字化转型的关键时期，亟需前沿理念引领与实践路径指导，广东生态工程职业学院此次送教上门，犹如“及时雨”，为学校带来了破解发展瓶颈的“金钥匙”。他希望全体师生以此次讲座为契机，主动拥抱教育变革，将数字化思维与技术融入教学实践，推动学校教育教学质量实现跨越式提升。

讲座中，陈世红教授以“基础教育数字化转型的机遇、挑战与实践路径”为脉络，结合多年深耕教育数字化领域的研究心得与实践案例，为在场师生带来了一场兼具理论深度与实践温度的知识盛宴。他从国家教育数字化战略部署切入，分析了数字化转型对传统教学模式、课程体系重构、教师数字素养提升的全新要求；通过展示智慧课堂互动系统、AI学情分析平台等技术在教学中的创新应用场景，直观呈现了数字化如何破解“大班教学个性化不足”“乡镇优质教育资源短缺”等痛点问题；针对乡镇学校普遍面临的硬件设施薄弱、技术应用能力不足等现实困境，提出了“组建校地技术帮扶共同体”“开展教师数字化能力阶梯式培训”等切实可行的解决方案与发展建议，为雷高中学数字化转型提供了清晰的“路线图”。

在讲座之后的交流研讨环节，陈世红教授团队与雷高中学领导、教师围绕“AI技术赋能教育教学提质增效”议题展开深度对话。老师们结合教学实际，分享了在AI辅助备课、智能作业批改、个性化辅导等方面的尝试，也提出了“AI生成内容如何与学科教学深度融合”“乡镇学生数据安全如何保障”等困惑。陈世红教授及团队成员逐一耐心解答，通过剖析“AI+语文作文批改”“AI+数学错题归因分析”等具体案例，生动阐释了AI技术从“工具应用”向“育人赋能”转变的方法路径，为老师们打开了数字化教育教学的新视野。现场氛围热烈融洽，教师们表示，此次交流不仅解决了实际教学中的“堵点”，更坚定了推进数字化教学的信心。

雷高中学副书记曹智栋在总结发言中指出，此次校地协同帮扶活动具有双重意义。一方面，这是广东生态工程职业学院发挥高校优势、服务地方基础教育的生动实践；另一方面，也是雷高中学“借外力、强内功”的关键举措。他强调，活动所传递的先进理念与实践方法，为学校数字化转型按下“加速键”，全体教师将秉持“学思用贯通、知信行统一”的态度，把所学所悟切实转化为教学改革的实际行动。同时，他希望与学院建立长效合作机制，在数字教育资源共建、教师专业能力提升、学生数字素养培育等方面深化协作，共同为雷州基础教育高质量发展注入力量。

此次“双百行动”专题讲座的成功举办，不仅搭建了高校服务乡镇基础教育的桥梁，更探索出一条“校地协同、资源互补、共同发展”的教育数字化帮扶新路径。未来，广东生态工程职业学院将持续发挥人才和技术优势，深化与地方教育部门及学校的联动，以更精准的帮扶、更优质的资源，助力乡镇中学破解数字化转型难题，为推动教育均衡发展、实现教育现代化贡献更多“生态力量”。