在2023级市政工程技术专业的毕业设计实践中，广西交通职业技术学院智能建造与低空技术学院基础设施三维数字孪生工程研究中心教师党支部积极发挥战斗堡垒作用，全程组织并深度参与，引领学生顺利完成以某高速桥隧路工程BIM建模真实项目为蓝本的毕业设计任务，有力推动了“产学研用”一体化协同育人模式的落地实施。

一、党建引领聚合力，博士团队赋能攻坚克难

在党支部的统筹协调下，项目首次实现了校内教师与中南大学博士课题组的密切合作。党支部积极搭建交流平台，推动博士团队通过现场指导、案例解析与在线答疑相结合的方式，为学生在复杂Dynamo编程、高标准建模等方面提供全方位技术支持。面对桩承台定位精度、桥墩与梁体衔接等关键技术难题，党支部党员教师与博士团队共同引导学生开展头脑风暴，优化建模方案。在多构件协同建模、数据整合等关键环节，支部充分发挥组织优势，促进团队协作与跨学科数字化思维的深度融合，使学生在攻克技术瓶颈过程中，有效提升了实践创新能力。

二、党支部组织暖人心，团建融合激发团队活力

为缓解高强度建模工作压力，增强团队凝聚力，党支部精心策划，组织全体成员前往方特东盟神话乐园开展主题团建活动。活动巧妙融合专业学习与团队建设，使成员在体验惊险刺激的过山车项目中，切身感受桥梁力学原理；在观赏东盟特色建筑群时，自发探讨建筑结构知识；在团队协作游戏中，进一步提升沟通与配合能力。此次团建不仅有效舒缓了压力，也显著增强了团队凝聚力，为后续项目推进注入了新的活力，充分体现了党支部对师生身心健康的关怀与重视。

三、协同创新谋发展，匠心育人开辟未来路径

目前，项目已进入最后优化阶段。在党支部的持续引领下，同学们继续保持严谨认真的态度，不断完善高速工程中的桥梁、隧道、道路等BIM模型，力求建模成果规范、专业、实用。未来，广西交通职业技术学院智能建造与低空技术学院基础设施三维数字孪生工程研究中心教师党支部将继续坚持以“资源共享、优势互补、协同创新”为原则，深化与中南大学博士团队的协作模式，以广西为基点，集成前沿技术，持续推进教育教学改革、科研项目攻关与学术平台建设，积极探索“党建+业务”深度融合的协同育人新机制，为学院实践教学改革和高素质复合型技术技能人才培养提供坚实支撑。