12月23日，  支部党员刘雷同志在《贵州日报》发表文章：推进高等教育事业高质量发展。全文如下：

党的十九届五中全会,擘画了中国未来15年的发展新蓝图,开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。省委十二届八次全会全面贯彻党的十九届五中全会精神,明确提出了续写新时代高质量发展新篇章的奋斗目标。如何主动适应新发展格局需要,在新起点上推进高等教育高质量发展,为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的智力支持和人才支撑,无疑是摆在所有高校面前的一个重大时代课题。

作为一所省属财经类高校,贵州财经大学将在“十四五”乃至一个更长的时期内,坚持聚焦“推动高质量发展”主题,深入贯彻党的十九届五中全会精神和省委十二届八次全会精神,超前规划设计,加大相关投入,打牢发展基础,在危机中育先机,于变局中开新局,推进学校教育事业高质量发展,全面建成有特色高水平财经大学。
推进高质量发展,必须加强党对学校工作的全面领导。坚持党对学校工作的全面领导,认真履行管党治党、办学治校主体责任,把党的建设贯穿学校高质量发展的各领域、各方面、各环节,以三级书记抓党建为抓手,把全校党员干部的精气神进一步提振起来,把各级党组织和广大师生员工的积极性主动性创造性进一步调动起来,汇聚起推动学校高质量发展的强大动能。
推进高质量发展,必须加快推进特色发展。高质量彰显学科特色。着力构建“宽口径、厚基础、进主流、上水平的中国特色经世致用类院校和学科体系”。高质量彰显服务社会特色。坚持聚焦民生,深度融入乡村振兴战略,助力党委政府资政决策,助推区域经济社会发展。高质量彰显育人文化特色。以第一课堂为基础、第二课堂为支撑、文化实践和创新创业为延伸、学生党建为引领,分层分类实施“铸魂”工程,涵育特色更加鲜明的校园文化。
推进高质量发展,必须抓好人才“第一资源”。在引育并举上下功夫。坚持“筑巢引凤”和“引凤筑巢”并重、国内人才和国外人才并引、校内人才和校外人才并用,大力培养和引进学校改革发展急需的大师级人才和领军人物,为学校高质量发展提供有力的人才支撑。在现有的大数据统计、大数据金融、绿色发展等平台的基础上,继续围绕国家和地方发展战略搭建高水平创新平台,进一步强化以师德、知识、能力和业绩为导向的分类人才评价标准,最大限度释放人才活力。在管好人才上下功夫。
推进高质量发展,必须全面提高人才培养能力。加快构建高水平人才培养体系,推进人才培养提质增效,着力提升办学效益,充分释放教育红利。在人才培养方向上毫不动摇,要始终坚持社会主义办学方向,坚定不移落实立德树人根本任务。在人才培养地位上持续巩固,切实保障本科人才培养的中心地位。大力推动课堂教学革命,为地方经济社会发展培养更多高素质劳动者。在人才培养路径上尊重规律,把知识传授、素质提升、能力培养和价值引领融为一体,全面提升学生的综合素质,进一步增强学生适应社会需求的能力。
推进高质量发展,必须强化学科专业建设。要保持以一流学科建设为引擎、以一流专业建设“双万计划”为抓手的战略定力,高起点推进学科专业建设,使学科与专业互促共进,不断提升“学术化”水平。立足办学定位,以服务社会需求和提高建设质量为导向,强化学科点和学位点建设,在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。优化学科结构,凝练学科方向,着力打造学科高峰。科学构建课程体系,建设一流课程资源,动态调整专业结构,着力提高专业建设质量。　
推进高质量发展,必须提升科学研究和服务社会能力。高校要以科研创新为动力,以服务社会为导向,不断提升“大地化”水平。聚焦标志性科研成果产出,持续优化科研管理服务,大力推进科研组织模式创新和科研创新团队建设,着力提升原始创新能力和解决重大问题的能力,推动科学研究取得新突破。深度融入国家和区域经济社会发展,强化政产学研融合,加强决策咨政和实践应用研究,建设一批特色新型智库,打造一批推动实现“百姓富、生态美”的社会服务品牌。
推进高质量发展,必须提升国际交流合作水平。要优化国际合作战略布局,形成规模适度、结构合理的留学生培养格局。优化国际交流合作体制机制,促进国际化战略有效融入教学科研、师资建设、内部治理等环节。
推进高质量发展,必须加快推进治理体系和治理能力现代化。要坚持和完善党委领导下的校长负责制,不断完善“教授治学”体系,提升民主管理水平和全面提升综合治理能力。