在广州职业技术大学“全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队有这样一位党员教师，她将数字技术与传统教育深度融合，让课堂迸发创新活力；她以公益之心扎根教育一线，用温暖守护学子成长。她就是廖琼，一位以“科技赋能教育、大爱浇筑栋梁”为信念的先锋党员，在职业教育的赛道上书写着新时代党员的责任与担当。

科技赋能教学：让传统课堂“活”起来，赛场锋芒“显”出来 作为职业教育领域的创新者，廖琼始终坚信“传统工艺遇上数字技术，才是活态传承的未来”。她将前沿科技融入教学实践，让知识传递突破时空与形式的限制，打造出一批“会发光”的课堂。代表性成果：教学能力与赛事指导双丰收，荣获教育部信息化教学指导委员会微课大赛一等奖、教育部高职院校艺术设计教学指导委员会教学能力大赛二等奖、广东省教学能力竞赛二等奖；指导学生拿下2024年广东省职业技能竞赛一等奖，打破上一年度国一团队的垄断。 创新课程引发行业关注：在第七届全国青年教师“金教鞭”比赛中，她的《植物染制作时尚小礼品》课程现场互动热烈，评委与观众跟着体验丝巾创作；开发的陶艺3D打印课程，让听障、视障学生通过振动反馈和泥土手感感知塑形，被赞为“有温度的科技教学”。廖琼的课堂从不是“照本宣科”，而是“技术+场景”的深度融合： 用VR技术还原高温珐琅制作技法，让学生“沉浸式”学习危险工艺； 紧跟AIGC趋势，将AI工具转化为简单易懂的微课内容，降低学习门槛； 在“3D饰品设计工作坊”中，引入企业先进技术与流程，带领学生以“准设计师”身份参与项目，实现“教学与行业无缝衔接”。 她常说：“科技不是冷冰冰的工具，而是让教育更公平、更生动的桥梁。”正是这份理念，让她的课堂既充满科技感，又饱含教育温度。

大爱扎根教育：从校园到乡村，让知识与温暖“传”下去 “教育不止于课堂，更在于用真心连接每一个需要帮助的人。”作为党员教师，廖琼将“大爱”融入教育实践，从校园育人到公益帮扶，用行动诠释“党员的责任重于泰山”。代表性成果 - 公益助残与乡村振兴双见效：带领学生为残疾人开发手工艺产品45类，捐赠金额达2.5万元，全部用于海珠区残联助残活动；在清远寨岗瑶族村推动非遗竹编产业化，策划扎染、瑶银等工艺融合项目，获团省委优秀案例。 非遗传承与劳动教育共落地：策划“装饰挂件设计与制作”课程，获广东省劳动教育成果二等奖；以《潮流玩具设计创意》摘得广东省美育基本功大赛设计类一等奖，让非遗与美育在课堂中生根。先进事迹 在清远寨岗瑶族村寨，廖琼握着残疾老人阿婆的手说：“咱们把竹编小鸟变成金凤凰。”为了这句话，她带着学生驻村调研竹林资源，向老艺人请教竹编技艺，与合作社商量产业化路径。当项目获团省委认可时，她正因连日劳累住院治疗，却在病床上继续修改方案：“乡村的孩子需要机会，非遗文化需要传承，我不能停。” 在“百千万活动”中，她走进千年瑶寨，给留守儿童讲剪纸故事、教3D打印笔使用、带他们用AI画卡通画。有孩子说：“廖老师的课像魔法，能让纸变成花，让想法变成画。”而她总说：“这些孩子眼里的光，就是我坚持的理由。”

党员初心领航：把党性融入育人，以责任书写担当作为支部副书记，廖琼始终以“党员身份是责任”为准则，将党性修养融入专业建设与育人全过程。她创新建立“443工作法”，带领党员开展集中学习、谈心谈话，在2020—2024年双高建设中，作为骨干教师高质量完成“建设人才培养高地”30项任务；担任班主任时，深夜巡查宿舍、调解矛盾、疏导学生心理，被学生称为“最靠谱的廖姐”。 工作以来，她先后获评“优秀共产党员”2次、“优秀教师”3次，指导学生获奖20余次。这些荣誉的背后，是她常挂在嘴边的话：“我是党员，也是老师，既要教会学生技能，更要教会他们‘向上生长’的力量。” 从科技课堂到乡村小路，从赛场金奖到公益一线，廖琼以“艺心”守教育初心，以“党心”担育人使命。她用科技为职业教育注入新动能，用大爱为学子铺就成长路，真正做到了“执信息创新之笔，绘教育未来图景；怀公益匠心之热，暖万千学子心田”——这便是新时代党员教师的生动写照。