2019年6月21日晚，广州华夏职业学院管理学院在2号实训楼402开展了一场别开生面的“双师”课堂，由管理学院专任教师李景红和叶廷担任主讲。广州华夏职业学院书记李曲生、教务处长曾祁、管理学院院长陈鸣、副院长许智科和副院长黄刚等数十人观摩了此次活动。

与传统双师型课堂不同，此次“双师”课堂是教师与教师，教师与学生，学生与学生之间资源最大化的共享，比传统的课堂更鲜活有力，学生之间可以进行互动学习，互相勉励，共同进步，是师生互动性极强的一种全新的教学方式。课堂借鉴了芬兰职业教育的双师教学模式，由两位老师同时进行授课，通过两位老师的默契协作，除了实现知识与技能的传授之外，学生能够从中充分感受和学习协作的方式。

通过丰富的教学方法与学法的有效串联，管理学院旅游管理专任叶廷和市场营销教研室主任李景红老师带领学生共同完成了《德博诺理论思维训练》一课，两位老师同步合作完成的“双师同步课堂”，是管理学院探索双师同步课堂教学的首次尝试，得到了在场师生的高度认可。

上课伊始，两位老师借用了色彩心理学的内容，进行了生动有趣的小游戏，热烈的互动迅速激发了学生探究学习的兴趣和积极性。随后在两位老师和谐流畅的引导下，课程以学习者为中心，在短短2个学时中，有效糅合了小组协作、小组交叉、作品展示、头脑风暴、案例研究、角色扮演、探究式学习、项目式学习、问题式学习、发现式学习、游戏与竞赛等多元教学策略。学生共同完成了多个问题的探究活动，同时也明白了德博诺理论蕴含的四个思维训练方法，成功建立了创意思维是可习得的理念，产生了学习的兴趣与信心。学生同解一道题，两位老师共同讲评，取长补短，共同助力学生的高效学习。在教师自然高效的指导以及学生积极踊跃的参与下，师生完美地展示了“双师课堂”。

随后，现场观摩人员进行了零距离的评课交流。物流教研室主任刘晓彬老师率先发言，他认为“双师”课堂的教学模式很新颖，两位老师对整节课进行了精心的设计与安排，无论是教学课件的制作、教具的准备还是与学生的互动交流，都体现了比较前沿的教育理念。这节课的上课效果非常显著，作为听课老师和学生一样感到很新奇，也给老师增加了互相学习的机会。

对此，教务处曾祁处长以及学校李曲生书记都表示，本节课是一次大胆而成功的尝试，教育人的用心体现在不断尝试新的教育教学模式，双师课堂展示了一种空间无限、传递无限的理念，相信现在是一种趋势，以后会成为一种常态。李书记更是提出殷殷期许，鼓励两位老师积极申报教研教改课题，沉下心来认真打磨，并且希望能够从一门课开始，在3到5年时间内，逐步将学校现有的教学推进到新的层次，促进学校整体教学水平的提高。

在最后的总结中，管理学院院长陈鸣与副院长许智科表示，这样的课堂集中了双方的优势资源，教学环节紧凑，课堂活动多样，活动目标明确，使学生学会学习、学会合作，培养了学生的竞争意识和团队合作意识，是一种大胆的教学模式的尝试。但是他们也提出了课堂开展中出现的问题，如反思应该给予学生更大的空间等，为两位老师的课堂提出了明确的调整方向与思路。

两位老师的专业背景不同，教学风格也不同，但是通过两人积极的沟通交流，相互磨课、协调，在短短的几天里打造了一节非常优秀的“双师”同步课。对此，两位老师表示，在整节课的构思上，学院领导给予了非常专业的指导，自己在进行课程设计时，时刻围绕学生主体这一理念，有意识地融入更多互动的手段，叶廷老师擅长逻辑思维，李景红老师擅长课堂氛围的调度，所以课程理论内容首先由叶廷老师进行初步编排，二人针对初稿进行修订，课堂实施则主要发挥李景红老师多元的教学手段的优势，双方针对教学手段的优化进行多次讨论与磨合，最终双方有效完成了课堂内容。