一、截至目前项目推进情况

一是印发《省教育厅办公室关于做好普通本科高校专业评估有关工作的通知》，公布了体育教育、视觉传达设计、思想政治教育、学前教育4个本科专业的评估指标体系，各参评高校在评估系统内完成了本校参评专业数据填报工作，系统根据各高校填报内容进行了定量打分，评审专家对各高校材料审核后进行了定量打分。

二是贵州师范大学应用统计学等70个2020年有首届毕业生的新设专业，对照《贵州省普通高等学校本科新设专业合格评估指标（试行）》，完成了学校自评工作，组织专家对各参评专业进行了评审。并赴安顺学院、铜仁学院、贵州大学明德学院、贵州师范大学求是学院、贵州民族大学人文科技学院、贵州医科大学神奇民族医药学院等相关高校进行了现场考察。

三是印发《贵州省教育厅关于公布2020年度贵州省普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（黔教函〔2021〕27号），公布我省2020年本科专业备案和审批结果，2020年我省新增本科专业共32个，其中备案专业29个，审批专业3个。

四是下发《省教育厅办公室关于转发<教育部高等教育司关于开展2021年度普通高等学校本科专业设置工作的通知>的通知》，引导高校围绕我省“四新”“四化”、三大战略、32个重点产业等申报新专业。

二、主要工作成效

主要是高校服务地方经济社会发展的能力进一步增强。我省2021年新增的32个本科专业中，服务我省新型工业化的有9个，服务新型城镇化的有5个，服务农业现代化的有4个，服务旅游产业化的有2个，服务“四化”专业占我省2021年新增专业的62.5%。

三、存在问题

主要是本科专业结构有待进一步优化。截至目前，我省共有本科专业1311个，但专业同质化现象较为严重，全省布点10个以上的专业达25个，对一些热门专业，部分高校存在扎堆申报的现象（如近年来新增的数据科学与大数据技术专业目前已有21所高校开设），未结合我省经济社会发展需求和学校实际合理申报。

四、下步工作打算

一是向教育部报送2021年新专业申报报告。二是将体育教育、视觉传达设计、思想政治教育、学前教育4个本科专业评估结果提交厅党组审议，并向社会公布评估结果，对每个专业排名前三的高校进行奖励，下拨奖励资金。三是将新设专业合格评估结果提交厅党组审议，并向社会公布评估结果。四是公布全省2021年就业率较低的本科专业。