在全国首个科普月如火如荼开展之际，黄大年教师团队党支部引领、团队主要支撑获批的首批“高校星火馆”，紧紧围绕“科技改变生活，创新赢得未来”的活动主题，充分发挥自身在地质领域的学科特色与资源优势，联合贵州省岩石力学与工程学会、环境与资源工程学院GEO社团，精心策划系列地质科普活动，为师生呈现了一场兼具知识性与趣味性的科学盛宴。

本次活动以“走出去”与“请进来”相结合的方式，将课堂理论与野外实践深度融合，让抽象的科学知识在生动的体验中焕发出别样光彩。

户外科普活动吸引了来自全校不同专业的300余名学生参与。活动现场设置“红色地标”“行星地质”“中国矿产”三大知识普及展区，通过图文展板、实物模型、互动问答等形式，让学生们全方位了解地质科学的多元魅力。在“红色地标”展区，老师和志愿者详细讲解了贵州境内红色地质遗迹背后的故事，将地质知识与红色文化深度融合，引导学生从地质视角感悟革命历史；“行星地质”展区则借助VR设备，让学生“身临其境”探索月球、火星等天体的地质构造，激发对宇宙探索的好奇心；“中国矿产”展区陈列了数十种常见矿产标本，志愿者结合我国矿产资源分布特点，讲解了矿产资源在工业生产和日常生活中的重要作用。

室外科普现场图片

除知识普及外，典型矿物鉴定和地貌认识环节成为活动的“人气焦点”。在专业教师的指导下，学生们手持放大镜，仔细观察石英、方解石、长石等典型矿物标本，学习矿物鉴定的基本方法，让原本抽象的矿物知识变得生动具体。随后，师生们沿活动场地周边的地质剖面进行实地考察，教师结合现场地貌，讲解了喀斯特地貌的形成原理和发育过程，让学生们深刻体会到“身边处处有地质”。

在高校星火馆之一的矿物实验室成功举办了以“到底是规规矩矩的石头，还是奇奇怪怪的石头？”为主题的科普讲座。从大家最熟悉的“规矩”晶体——如标准的石英六方柱、立方体的黄铁矿入手，深入浅出地揭示了晶体内部原子、离子或分子有序排列的奥秘，了解了晶体如何按照固有的对称规律“生长”，理解了其外在形态是内部结构的外在表现。随后，话题转向那些“奇奇怪怪”的石头。为什么有些矿物会长成树枝状、放射状、结核状等千姿百态的形态？原来是受晶体生长的环境条件，如温度、压力、溶液浓度以及空间限制等的影响，揭开了这些“非典型”矿物形态的形成之谜。原来，每一块看似奇怪的石头背后，都记录了一段独特的地质历史，是地球动力学过程的“见证者”。

室内科普活动现场图片

本次全国科普月地质主题系列活动的成功举办，是高校履行社会服务职能、普及科学知识、提升公民科学素养的生动实践。黄大年教师团队党支部作为建设“高校星火馆”的主要推动者，通过搭建这样一个开放、互动、跨学科的科学传播平台，不仅让地质科学走出了“象牙塔”，更在广大青年学生心中播下了一颗热爱科学、勇于探索的“星火”，激励更多理工学子乃至社会公众关注地球科学，珍爱自然资源，为建设科技强国和实现人与自然和谐共生的现代化未来贡献智慧与力量。