一、背景与需求

为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和中央八项规定精神，推动学习教育成果转化为服务师生的实践成效，数字商学院党总支聚焦“我为群众办实事”宗旨，针对中青年教师在教科研项目申报中面临的急难愁盼问题开展专项行动。

经前期调研发现，中青年教师在省部级项目申报中普遍存在“三难”：一是选题缺乏创新性，对政策导向把握不准确；二是申报书撰写逻辑性不强，易出现研究内容与成果预期脱节；三是党建与业务融合路径不清，未能找到二者结合点。这些问题制约了教师教科研能力提升，也影响了学校高质量发展。为此，党总支于2025年4月—6月组织开展“省级教科研项目申报交流”专题辅导活动，以“党建+业务”深度融合为核心，通过精准对接需求、创新帮扶模式、强化资源整合，切实破解教师发展难题。

申报动员

二、主要做法

（一）发挥“双带头人”引领作用，精准锚定核心模块

党总支充分发挥“双带头人”教师党支部书记的示范引领作用，由广东省高校“双带头人”教师党支部书记“广东行”专项行动建设团队负责人、学校“头雁头马”工程优秀人才蔡宗朝同志担任主讲。蔡宗朝同志近五年主持8项省部级课题，具备丰富实践经验，围绕“选题设计、申报书撰写、成果凝练、党建与业务融合”四大核心模块，面向教师展开系统辅导，精准回应前期调研发现的“三难”问题。 

（二）创新服务形式，提升指导实效

1.案例剖析+数据支撑。蔡宗朝同志通过剖析自身成功申报的典型案例，总结出“政策导向+问题驱动+创新路径”的选题逻辑，并结合近五年广州市哲学社会科学规划课题、广东省教育科学规划课题等项目的立项数据，梳理申报时间节点、推荐限额及评审要点，帮助教师精准把握申报方向。

2.互动答疑+个性化指导。活动现场设置“一对一”咨询环节，针对教师提出的申报材料修改、跨学科选题设计等个性化问题提供“点对点”解决方案。活动共吸引数字商学院、马克思主义学院等5个学院的40余名教师参与，覆盖教学、科研、党建思政等多领域，累计解答问题30余项。

3.长效平台+资源共享。活动依托“教科研先锋服务队”，搭建常态化交流平台，定期举办“教科研沙龙”“青蓝结对”帮扶计划，推动教育教学、社会服务等资源共建共享，形成“需求—供给—反馈”闭环服务机制。

（三）党建引领强根基，深化融合路径

活动紧密结合“中央八项规定精神学习”主题，将党的理论学习与业务实践深度融合。蔡宗朝同志结合党建课题研究经验，提出“党建与业务‘四同’融合路径”：同规划（将党建目标纳入教科研工作计划）、同部署（同步制定党建与业务任务清单）、同实施（组建跨学科党建+业务攻关团队）、同考核（将党建成果纳入教师评优评先指标）。通过党建引领凝聚思想共识，以业务攻坚锤炼党性修养，推动党员骨干在专业建设、科研创新中勇挑重担，带动教师队伍整体素质提升。

三、成效与示范价值

（一）直接成效：教师获得感显著增强

活动后，参与教师中92%表示“对省级项目申报流程有了系统认知”，85%认为“选题方向更加明确”。例如，教师巢瑞云表示，“通过蔡书记的案例解析，我明确了挖掘教育教学改革的创新点，已完成2025年省级项目申报书撰写”。据后续跟踪统计，活动后3个月内，教师共申报省级教科研项目10项，其中3项成功立项，创历史新高。

（二）长效机制：构建协同育人生态

党总支以此次活动为契机，深化“双带头人”培育工程，创新构建“党建+业务”协同共进模式。

1.组织联建，成立“教科研先锋服务队”。由党员骨干牵头组建跨学科团队，推动党建与业务双融双促。

2.资源共享，建立教科研数据库。汇总近五年省级项目申报指南、立项案例及评审意见，供教师随时查阅。

3.结对帮扶，实施“青蓝结对”计划。由资深教师“一对一”指导青年教师完成选题、申报书撰写等全流程工作。

（三）示范推广：辐射带动多学院发展

活动经验被纳入学校“头雁头马”工程典型案例库，并在全校范围内推广。马克思主义学院借鉴“党建与业务融合路径”模式，开展“思政课程与课程思政协同创新”专项活动；卫生健康学院依托“教科研先锋服务队”机制，推动医教协同项目落地。

项目辅导

四、经验总结与启示

（一）问题针对性是前提

通过精准调研找准中青年教师教科研申报 “三难” 痛点，确保服务内容与教师成长需求高度契合，让活动更具靶向性。

（二）党建引领是核心

以“双带头人”示范作用为核心，将党的组织优势转化为教科研发展优势，破解“党建业务两张皮”难题。

（三）措施创新是关键

“案例剖析+数据支撑”、“一对一指导+长效平台”、“四同融合路径”等创新形式，提升了指导实效，构建了可持续的服务模式。

（四）成果普惠性是目标

活动覆盖5个学院40余名教师，形成的机制与经验辐射至全校多领域，让党建与业务融合的成效惠及更多师生。

五、结语

数字商学院党总支以“省级教科研项目申报交流”活动为载体，将学习教育成果转化为服务师生的实际行动，既破解了教师发展的共性难题，又探索出党建与业务融合的创新路径。未来，党总支将继续以“开门教育办实事”为抓手，不断深化“双带头人”工程，为学校高质量发展注入更强动能，为新时代高校基层党建与业务协同创新提供鲜活样板。