2025年“世界著名科学家来鄂讲学计划”项目之“戏剧与教育融合理论与实践”国际会议16日至18日在武汉举行。全球戏剧教育专家学者、国内外知名高校代表、戏剧艺术机构负责人及专业教师齐聚一堂，围绕戏剧赋能教学创新、国际交流合作、文化传承等议题深入研讨，为助力武汉打造具有全球影响力的戏剧教育中心献智献策。

  本次会议由湖北省教育厅指导、湖北第二师范学院主办。湖北第二师范学院党委书记杨鲜兰介绍了学校戏剧教育在大中小学一体化美育研究与实践、师范人才培养、跨学科整合、课程体系与教材建设、社会服务等方面取得的成效。她表示，学校将持续探索戏剧与教育交叉融合的创新路径，期望此次会议既能搭建交流互鉴的平台、成为展示中国戏剧教育成果的窗口，也能为国内高校汲取国际前沿经验、借鉴海内外高校美育育人实践模式提供助力，共同推动戏剧教育融入高校人才培养各环节。

  湖北省教育厅对外合作与交流处处长梁薇表示，推动戏剧与教育深度融合，是提升育人成效、落实立德树人根本任务的重要途径。本次会议既深化合作层次、拓展教育对外开放内涵，也展现湖北教育开放的姿态与良好的学术生态，进一步扩大湖北教育国际“朋友圈”。

  大会主旨报告环节，埃塞克斯大学荣誉教授、新加坡拉萨尔艺术学院表演艺术学院院长李昂・儒本（英国），戏剧导演、西安欧亚学院客座教授伊维萨・西米奇（克罗地亚），IDEA国际戏剧与教育联盟主席、舞蹈与戏剧教育专家桑娅・克斯曼诺维奇・塔西奇（塞尔维亚），武汉大学艺术学院教授、博士生导师郑传寅，上海戏剧学院原副院长、教授孙恵柱等专家学者，从不同维度结合实践经验作精彩发言。

  郑传寅表示，学校戏剧教育应确立以观演实践为核心的教学范式，旨在培育学生的戏剧审美素养。针对当前适龄剧目匮乏、展演空间不足等结构性困境，他提出需构建戏剧通识课程与社团实践协同推进的路径，通过阐释程式化、虚拟性等戏曲美学特质，深化学生对传统戏剧的价值认知，最终实现育人目标。

  孙惠柱介绍其“教育示范剧”（EDD）理论研究成果，强调将中国经典文学与文化资源改编为篇幅精炼的微短剧目。这一模式将重心放在过程性、技术导向的精进训练上，能在保证艺术标准的前提下实现戏剧教育的普适性，有效解决传统戏剧教学中普及难题与艺术标准兼顾的问题，精准对标教育强国战略实施需求。

  在国际戏剧教育论坛、戏曲教育与中国传统文化教育论坛、戏剧跨学科教育论坛三大平行分会场，来自英国华威大学、中央戏剧学院、东北师范大学、浙江音乐学院、武汉音乐学院、湖北美术学院、武汉轻工大学等国内外高校的戏剧教育代表，以及大中小学及幼儿园一线戏剧教育教师、跨学科教育研究人员、海外留学生等，围绕各自专业领域展开深入交流分享。

  与会专家一致认为，本次会议凝聚了“戏剧为全人教育核心路径”的共识，搭建了戏剧与教育融合的国际交流桥梁。大家呼吁将“戏剧是立人重要场域”的共识转化为积极行动，持续为推动戏剧融入课程教学、深化跨学科对话、建立相关领域国际交流合作发挥支撑作用。