党建联建，构建“红色发展共同体”

打破校园“围墙”，以党建为纽带，构建跨领域、多层次的“红色发展共同体”。

织密“一张网”，拓展联建广度。与地方政府、行业龙头、兄弟院校等签订党建联建协议，形成“组织互联、资源互享、发展互促”的合作网络。

深化“一系列”，挖掘联建深度。围绕乡村振兴、党纪学习教育等主题，常态化开展联合主题党日活动，行动期间累计开展联合活动8次。邀请专家讲授《党员纪律处分条例》等专题党课，推动理论共学、难题共解。

打造“一品牌”，提升联建高度。深入挖掘并融入“李四光精神”这一宝贵红色地质资源，打造“我们都是追光人”系列精品党课，面向千余名师生宣讲，传承地质报国精神。将党建与课程建设相结合，成功获批《国土资源调查》等2门国家级课程思政示范课程，将党建优势转化为育人优势。

教育服务，打造“永不下课的思政课堂”

立足社会服务职能，将专业资源转化为科普资源，面向社会开展形式多样的教育服务。

建好“一个平台”，服务“大思政课”建设。依托学院思政展厅、地质陈列馆等，以湖北省“百校百馆”建设为契机，打造集德智体美劳于一体的“大思政课”实践教学平台。

擦亮“一个品牌”，彰显职教担当。打造“地宝赋能，博物启智”科普研学品牌，面向武汉经开区及周边中小学、社区居民开展地质科普、珠宝鉴赏、无人机体验等活动。2024年至今，开展科普研学活动超30场，服务师生和居民近万人次，在武汉书展等大型活动中广受好评，有效提升学校社会美誉度。

用活“两大资源库”，赋能产业人才升级。依托学院牵头建设的“摄影测量与遥感技术”和“国土资源调查与管理”两大专业教学资源库，面向行业企业和社会人员开展线上线下职业培训，近一年资源库学习人次超2.3万，已成为本专业领域从业人员技能提升的重要学习资源。

科技赋能，争当“区域发展的技术引擎”

聚焦行业技术瓶颈和地方发展需求，将科研阵地建在产业一线，以科技创新赋能高质量发展。

组建“技术轻骑兵”，精准服务产业需求。依托16个工匠工作室和9个博士工作站，组建多支“技术轻骑兵”团队，对接湖北地质职教集团成员单位需求，提供自然资源调查、国土空间规划、航测数据处理等技术服务。专项行动以来，累计承接横向课题31项，合同总额303万元，到账186万元，有效解决企业技术难题。

瞄准“高精尖”项目，提升科技创新能级。鼓励教师将实践问题转化为科研课题。2024年以来，成功立项湖北省自然科学基金3项、教育厅科研及规划课题7项，申报专利近20项。与企业联合申报的《测绘地理信息生产教育一体化关键技术的探索与应用》项目荣获省测绘科技进步奖三等奖，实现科技服务与科研成果的良性循环。

实践育人，锻造“能担重任的强国工匠”

坚持产教融合、校企合作主线，将育人课堂搬到生产一线，着力培养高素质技术技能人才。

深化“岗课赛证”融合，创新人才培养模式。推进现场工程师专项培养计划，与武汉中地数码等龙头企业协同育人，实现企业课程、企业导师深度参与教学，学生高质量实践教学活动参与率达100%。将技能竞赛内容融入日常教学，以赛促学。行动以来，指导学生在全国大学生职业规划大赛、全国行业职业技能竞赛等赛事中，累计获得国家级奖项18项、省级奖项51项，学生在全国总决赛中斩获银奖，教师荣获“全国轻工技术能手”称号，育人成果丰硕。

搭建“校企连心桥”，夯实协同育人平台。近两年，新增旭日蓝天、湖北德势弘等9家校外实习实训基地，并与武汉华莘科技等共建“无人机+”信息智能应用产教融合实践中心，为学生提供充足的优质实践岗位。坚持“教师赋能”，近两年累计选派35名骨干教师深入企业顶岗实践，将企业新技术、新工艺、新规范反哺教学。

引导“青年服务行”，在实践中淬炼品格。组织学生深入乡村开展“把课堂搬进乡村”活动，利用专业所学服务乡村规划与发展。组织师生远赴腾格里沙漠参与“绿色守望”生态修复公益行动，在极端环境中锤炼专业本领与意志品质。